经典诵读比赛活动主持词.doc

合川区云门街道高龙小学 六.一活动2015高龙小学六一诵读活动主持词A：尊敬的各位老师！B：亲爱的同学们！合：大家好！A：伴着花的芳香！B：踏着歌的节拍！A：我们迎来了六月的时光！B：我们的心像怒放的花朵！合：荡起一片欢乐的海洋！A：奶奶说，六月是孩子们的节日！B：爷爷说，六月里充满了欢声笑语！A：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！B：老师说，六月的阳光灿烂无比！合：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化B：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。A：让我们诵读千古美文，传承华夏文明。B：让我们共读中华经典，聆听古诗书韵A：在这美丽的校园里，我们隆重举行“诵读经典诗文，享受诗意童年”庆六一，经典诵读活动。B：今天的活动内容有三项：第一、新少先队员入队仪式，第二、六一表彰活动，第三“庆六一，经典诵读”活动。一：新少先队员入队仪式A：下面进行活动第一项，新少先队员入队仪式！B：请全体起立，升国旗、奏国歌！行队礼，礼毕。A：唱中国少年先锋队队歌，有请指挥蔡老师。 请坐。B：在星星火炬的召唤下。我们迎来了一群活泼可爱的小伙伴。下面有请少先队大队辅导员简老师宣读新队员名单，大家欢迎。（宣读少先队员名单）A：下面有请五、六年级的少先队员为他们佩带红领巾。请老队员教会新队员行队礼。（敬礼）请老队员依次退场。（退场）B：请大队辅导员简老师带领新队员宣誓。（宣誓）A：入队仪式到此结束，我们以热烈的掌声欢送新队员退场。二：六一表彰活动A：我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，B：是的，我们一定要珍惜这红领巾的荣誉。A：的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢！他们都是我们学习的好榜样。B：下面进行第二项：六一表彰活动。有请熊校长宣布六一表彰名单。A：请校领导为获奖者颁奖。（播放中国少年先锋队队歌）B:让我们再次用掌声对获得表彰的同学表示祝贺。三：六一诵读活动A：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化B：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。A：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔B：对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：高龙小学生“诵读经典诗文，享受诗意童年”诵读活动现在开始。1、首先我们翻开先辈留下的经典，让我们从中汲取有益于我们成长的精华，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，让我们生活有诗意，心中有诗情。请欣赏一（1）中队为我们诵读的新三字经、文明礼貌歌、校园赞美歌。2、月儿明明 ，月儿圆圆 ，弯弯的月儿像小船，可爱的孩子坐上了月亮船 ，在天空游啊游。请欣赏一（2）中队的诗朗诵小小的船古朗月行静夜思3、春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。于是，有一群孩子开始了找春天，寻找春天里爱的种子。请欣赏二（1）中队朗诵的关于春天的诗：串联咏柳、村居、春晓4、中华民族是诗的摇篮 中华民族是词的海洋，中华诗词博大精深 源远流长，诗中有画 诗中有音乐 诗中有哲理，让我们在经典的琅琅书声中去发扬先哲的精神风貌去沐浴春风化雨的艺术情操，让我们一起去体会古诗文的美妙。请欣赏二（2）中队表演唱读唐诗5、无数高楼棚搭起的脚手架，代表的是梦想和对未来的希望。在意气风发的时代，人们的眼睛望着明天的方向，站得越高，一定看得越远。请欣赏三（1）中队的诗朗诵中国，站在高高的脚手架上。6、我们“像太阳初升，光芒万丈。”我们是炎黄的子孙，我们是中华的少年”请欣赏三（2）中队充满激情的诗朗诵中华少年。7、慈母手中线，游子身上衣。儿行千里母担忧，母爱像和煦的春光照耀大地。感恩母爱！报答母亲！请欣赏四（1）中队带来的游子吟。8、我是中国人黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏四（2）中队的诗歌朗诵我骄傲，我是中国人。9、时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已所剩无几了，也正是如此，才有了古人的一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。请欣赏五（1）中队的古诗杂咏长歌行、明日歌等。10、我们少年是灿烂的朝阳，是祖国的明天。一百多年前，梁启超振臂疾呼，写下少年中国说。少年智则国智，少年强则国强！明天的祖国谁来建？试看我有志的中华少年！请欣赏五（2）中队的朗诵少年中国说。11、母校是我们最温暖的家。这里，师恩如山，深厚凝重；师爱如水，温情缠绵。我们在爱的陪伴下，健康成长；爱的种子在我们心中早已萌发。今天，我们以母校为荣；明天，母校以我们为荣。请欣赏六（1）中队的诗朗诵感恩母校，感谢师恩。12、1949年十月的第一天，毛泽东带领我们迎来了新中国的黎明；一曲春天的故事歌颂了邓小平同志为我们迎来了改革开放的黎明。从此，我们中国人可以扬眉吐气的迎接每一个黎明，请欣赏六（2）中队带来的迎接黎明。（公布比赛结果，发奖）四、结束语：A:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。B:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。A:中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。B:中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。A:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌B:吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁A:愿中华诗文艺