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文档简介

石实中期中质量检测分析报告 一、试题分析：期中数学试题覆盖初一下册第五六章的内容，整份试卷试题内容覆盖面宽，考查的各个知识点分布适当，知识结构合理，难度偏高。内容符合考试进度，题量适当，题型于中考相似，能突出重难点，试题的题型与中考题型相同、试题的难度、区分度适中。考查内容上既考查了学生基础知识和基本技能，又考查了学生分析问题和解决问题的能力二、学生答题情况这份试题学生的错误主要出在幂的运算以及平方差和完全平方公式的运用方面，具体情况如下：选择题中1、2、7、8、9答得较好，错误主要在3、4、5、6、12中。填空题中第13、14、18、答得较好，16题很多学生只能写出其中的一解，简答题学生做得不太好。运算技能偏低，训练不到位，由此造成的失分现象举足轻重。学生基础知识掌握得不扎实，基本技能的训练不到位，数学思想方法的理解和运用不够灵活。对平常教学中教师讲解的重点类型题，掌握不够牢固，只是一味的死记硬背，不能灵活的运用，不能做到举一反三。三、教学中存在的问题1、没有注重对基础知识的强化巩固，忽略了学生的基础，包括小学和初中阶段，部分学生基础知识之差让人不可思议2、教学中对知识的讲授过于注重知识本身，而没有给学生更充分的时间探究，思考。对经历知识的形成过程的引导不足，没有培养学生的探究意识和能力。3、审题能力不强，错误理解题意，日常训练中缺乏给学生预留阅读性较强的练习，课堂上也没有给学生过多的时间。4、教学中在数学思想方法的渗透方面做的不到位，没有能够帮助学生建立良好的解决问题的思想方法，学生没有构建起知识体系，综合运用能力较差。四、今后改进的措施1、继续围绕主干知识，突出重点。在复习中仍要进一步围绕主干知识进行专题复习，做到重点突出，对每一个问题都要讲清楚、讲全面、讲透彻，在此基础上适当增加练习的量。2、注重思想方法的渗透。对于重要的思想方法，例如数形结合法等，在平时学习中应给予足够的重视，点滴积累，细心体会，理解其实质及应用；作业书写要规范化，不可随心所欲，该用什么符号就用什么符号，表述要清晰。3、缩小后进面。对基础相对较差的学生，需将知识内容一点点落实到位，让其每节课都有一点收获，耐心指导，千万不要甩掉他们。给优生一定的自由度，提高学生的质疑能力，这样可提高他们的学习兴趣，以期高效。4、加强基础知识的理解、记忆和解题基本方法的掌握，夯实基础。从试卷来看，部分学生失分还是由于基础知识、基本技能掌握的不够牢固所造成的。因此在平时的教学中还要重视基础知
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