《网络规划与设计》课程设计任务书V.doc

网络规划与设计课 程 设 计 任 务 书 系 别： 电子与信息工程学院计算机工程系 专 业： 网络工程 班 级： 11网络工程 （1）、（2）班 2014年6月16日至2014年6月27日共2周 指导教师： 王浩 黄骥 王雁 系 主 任： 2014年6月5日9一、设计目的本课程设计是网络规划与设计课程的实践环节，是衔接课堂理论教学的重要一环。课程设计的主要目的是通过网络综合布线、系统集成方面的规划设计实践，了解一般企业项目中有关标准要求、工作内容和基本设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。项目设计过程是再学习和实践同步的过程。为了达到设计目标，学生必须充分了解、挖掘项目需求，掌握必要工具技能，对培养学生的沟通表达能力、业务综合能力有着重要作用。本课程设计在强调能力培养的同时，鼓励项目设计广泛的沟通与创新。同时，本课程设计还注重以下能力的培养：综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力; 查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力; 工程绘图的能力:书写技术报告和编制技术资料的能力。通过本次课程设计，将在专业知识与设计方法方面为学生毕业设计、实际工程实践奠定良好的基础。二、设计任务和要求题目一：某实验楼北楼网络综合布线系统设计1、 课题内容与需求某校新建实验楼包含南楼与北楼，目前该校实验楼北楼外部光缆链路（光缆为12芯单模）均已敷设完毕并布放至实验楼北楼二楼东侧系档案室（房间内隔出一个弱电间）。实验楼北楼一层、三层、四层主要为实验室，二层主要为办公室、多媒体教室，实验楼各层详细情况土建方已提供了CAD平面图。目前，该实验楼需尽快投入使用，拟为楼内各房间敷设网络信息点，同时为楼内多媒体教室建设多媒体系统，因此多媒体教室的布线设计工作校方决定交由弱电设计单位统一设计，要求提供完整的弱电设计图纸（CAD图，主要含网络、电话、教室多媒体），具体需求如下：（1） 楼内过道可使用弱电桥架，弱电桥架置于吊顶内，室内需使用隐蔽管路。（2） 每个办公室不少于2个网络（数据）信息点、1个语音信息点，按照办公室功能规划可适当增加。（3） 较大实验室不少于4个网络（数据）信息点，较小实验室不少于2个网络（数据）信息点，所有实验室无需语音信息点。（4） 设计时注意避开强电区域，楼内二层弱电间已完成防雷、防静电等设计工作，无需重复考虑。（5） 多媒体教室的讲台位置、投影位置已经确定，讲台位置至少布置2个网络（数据）信息点，需要考虑多媒体教室投影位置及相关线缆的敷设问题，多媒体教室无需语音信息点。（6） 语音（电话）系统布线可以采用网络线缆或专用语音线缆，校方对线缆暂无具体要求，需要施工方提供设计方案、选型。（7） 需要在设计中对方案中的网络综合布线细节，如弱电间机房机柜选型、接线盒离地高度、管道及预留要求、预埋管路敷设及路由走向等基本要求做出适当说明。2、 课程设计步骤（1） 学习掌握基本设计工具的使用（如AutoCAD2010）。（2） 分析土建方提供的原始CAD平面图，进行详细调研或勘测，确定初步方案。（3） 确定详细设计方案并绘制CAD设计图纸。（4） 同组成员对方案进行复核，做适当修改与优化。（5） 撰写课程设计报告。3、 具体任务要求（1） 项目需进行需求调研或现场勘测，图纸设计、布局应符合国家规范或行业内通用做法。（2） 课程设计任务书内容应该完整，需提供CAD图打印稿作为附页（A4），其主要内容建议包括：a. 设计题目b. 任务要求（需求分析）c. 总体思路与方案d. 详细设计说明e. CAD图纸（附）f. 心得体会g. 参考资料题目二：某实验楼南楼网络综合布线系统设计1、 课题内容与需求某校新建实验楼包含南楼与北楼，目前该校实验楼南楼外部光缆链路（光缆为12芯单模）均已敷设完毕并布放至实验楼南楼三楼西侧楼梯旁的弱电间。实验楼南楼一层为工程实训中心、二层主要为办公室、多媒体教室，三层、四层主要为实验室，实验楼各层详细情况土建方已提供了CAD平面图。目前，该实验楼需尽快投入使用，拟为楼内各房间敷设网络信息点，同时为楼内多媒体教室建设多媒体系统，因此多媒体教室的布线设计工作校方决定交由弱电设计单位统一设计，要求提供完整的弱电设计图纸（CAD图，主要含网络、电话、教室多媒体），具体需求如下：（1） 楼内过道可使用弱电桥架，弱电桥架置于吊顶内，室内需使用隐蔽管路。（2） 每个办公室不少于2个网络（数据）信息点、1个语音信息点，按照办公室功能规划可适当增加。（3） 工程实训中心每个房间不少于1个网络（数据）信息点、1个语音信息点，三层、四层较大实验室不少于4个网络（数据）信息点，较小实验室不少于2个网络（数据）信息点，三层、四层实验室无需语音信息点。（4） 设计时注意避开强电区域，楼内三层弱电间已完成防雷、防静电等设计工作，无需重复考虑。（5） 多媒体教室的讲台位置、投影位置已经确定，讲台位置至少布置2个网络（数据）信息点，需要考虑多媒体教室投影位置及相关线缆的敷设问题，多媒体教室无需语音信息点。（6） 语音（电话）系统布线可以采用网络线缆或专用语音线缆，校方对线缆暂无具体要求，需要施工方提供设计方案、选型。（7） 需要在设计中对方案中的网络综合布线细节，如弱电间机房机柜选型、接线盒离地高度、管道及预留要求、预埋管路敷设及路由走向等基本要求做出适当说明。2、 课程设计步骤（1） 学习掌握基本设计工具的使用（如AutoCAD2010）。（2） 分析土建方提供的原始CAD平面图，进行详细调研或勘测，确定初步方案。（3） 确定详细设计方案并绘制CAD设计图纸。（4） 同组成员对方案进行复核，做适当修改与优化。（5） 撰写课程设计报告。3、 具体任务要求（1） 项目需进行需求调研或现场勘测，图纸设计、布局应符合国家规范或行业内通用做法。（2） 课程设计任务书内容应该完整，需提供CAD图打印稿作为附页（A4），其主要内容建议包括：a. 设计题目b. 任务要求（需求分析）c. 总体思路与方案d. 详细设计说明e. CAD图纸（附）f. 心得体会g. 参考资料题目三：某校园宿舍区网络集成项目设计1、 课题内容与需求某校宿舍区（图1）拟新建宿舍网，便于学生上网学习、娱乐。目前该校主要功能区均已建设完毕，学校校园网络中心位于图书馆二楼。学校图书馆与校园内各楼宇的弱电管道均互通且管道内余量丰富。经过前期基础设施建设，图书馆二楼网络中心已完成与其他各楼宇的光缆互联，且各楼宇均可通过附近交接箱跳接的方式实现楼间单模光缆互连。该校网络中心主控机房建设完毕，但尚未连接宿舍区域。由于学生上网呼声较高，学校决定首先完成8幢学生宿舍网络的接入工作。学生宿舍基本情况及网络建设需求如下：（1）学生宿舍各楼宇均为6层，每层弱电间位于楼宇的三层位置，各楼宇弱电间均已敷设12芯单模光缆至图书馆二楼网络中心。（2）每幢学生公寓容纳学生约300人，每个寝室两个网络信息点，住四位学生，学校共计学生2550人。（3）初步调研获知，学生对带宽的需求为每账户至少为2M，部分同学希望能够达到4M或8M。（4）校方建设宿舍网络时希望能够很好的控制网络带宽，并对学生上网收取基本网络使用费。（5）校方对宿舍网建设的投资是谨慎的，希望尽可能节省设备采购费用，尽可能节约光缆资源的使用。同时，学校希望宿舍网上网速度能够充分保证学生学习、娱乐的需要。校方对于采购什么类型的设备、采购数量没有具体要求，希望设计方予以设计。（6）校方希望在宿舍网管理方面相对独立，能够通过独立的网络出口访问互联网。同时，宿舍网又可以和办公网络、教学网络和网络中心服务器进行互联互通。办公网络、教学网络和网络中心服务器的地址范围为：192.168.1.0-192.168.100.255。网络管理专网地址范围：192.168.0.0-192.168.1.255。校园网核心交换机地址：192.168.0.1，防火墙地址：192.168.0.2。（7）宿舍网区域拟采用NAT的方式提供出校访问，宿舍网地址尚未规划，拟采用私网地址。（8）校园网核心交换机（华为9306）空余四个千兆光接口插槽（已购对应数量模块），校方希望能够在满足需求前提下充分利用。图1 某校园平面示意图2、 课程设计步骤（1） 学习掌握基本设计、仿真工具的使用（如Visio2007、PacketTracer60）。（2） 分析校园平面示意图，参考校方及学生需求，进行详细的技术选型分析，确定初步方案。（3） 确定详细设计方案并绘制拓扑图,进行设备选型、网络编址设计、VLAN规划设计、静态路由设计、网络计费管理方面的设计等（请参考示例文档）。（4） 同组成员对方案进行复核，做适当修改与优化。（5） 对现有设计进行仿真实验。（6） 撰写课程设计报告。3、 具体任务要求（1） 项目设计资料格式需参考示例文档，技术设备选型不限，但需符合用户方现有条件。图纸设计、布局应符合国家规范或行业内通用做法。（2） 课程设计任务书内容应该完整，需提供拓扑图（Visio绘制）打印稿作为附页（A4，大图），其主要内容建议包括：a. 设计题目b. 任务要求（需求分析）c. 总体思路与方案d. 详细设计说明（含拓扑图示意图、设备选型建议列表、网络编址设计、VLAN规划设计、静态路由设计、网络计费管理方面的设计等）e. 拓扑图（附）f. 心得体会g. 参考资料题目四：某校园教学办公区网络集成项目设计1、 课题内容与需求某校教学办公区（图1）已建部分校园网，如行政楼、图书馆均可接入互联网访问。为方便师生开展管理和教学工作，学校拟对原校园网络（仅含行政楼）进行升级，同时将校内其他所有楼宇接入校园网，实现“千兆到楼、百兆到桌面”。该校校园网络中心位于图书馆二楼。学校图书馆与校园内各楼宇的弱电管道均互通且管道内余量丰富，且各楼宇均可通过附近交接箱跳接的方式实现楼间单模光缆互连。学校教学办公区域网络基本情况及建设需求如下：（1）行政楼弱电间位于楼宇的二层位置，行政楼已敷设12芯单模光缆至图书馆二楼网络中心，其中已使用两芯。由于行政楼上网需求大，目前采用百兆上联口连接校园网核心交换机（华为9306）,无法满足上网需要，急需扩容。（2）校园网网络中心位于图书馆二楼，图书馆接入交换机直接通过千兆电口互联至校园网核心交换机,暂时无需扩容。（3）校园网核心交换机上联防火墙设备，防火墙设备已经划出了DMZ区域用于部署Web、教务和一卡通系统。同时，防火墙设备亦作为NAT设备使用，代理校园网用户出校访问。（4）教学A楼共计120个信息点、教学B楼共计90个信息点、逸夫教学楼共计96个信息点、音乐楼40个信息点、图书馆200个信息点、行政楼150个信息点，开水房、浴池、餐厅也均有20个信息点。（5）初步调研获知，教师对带宽的需求为每账户至少为4M，教师对上网计费持反对态度，但校主要领导建议收费，认为适当收费可以控制网络带宽的无度使用。（6）校方对宿舍网建设的投资是谨慎的，希望尽可能节省设备采购费用，尽可能节约光缆资源的使用。校方对于采购什么类型的设备、采购数量没有具体要求，希望设计方予以设计。（7）校方希望建设一卡通系统，主要涉及水房、浴池、餐厅以及行政楼一楼大厅（缴费、办卡中心）,一卡通系统拟在校园网上划分出虚拟专网，以便保障网络访问安全。一卡通系统专网与其他网络时逻辑隔离的，一卡通中心位于行政楼一楼。（8）校方拟通过校园网建设多媒体控制系统，由于每个教室均有两个信息点，一个信息点接入校园网、一个信息点可用于多媒体专网。多媒体控制中心建设在逸夫教学楼二楼机房(光缆已连接至校园网核心交换机)。（9）办公网络、教学网络和网络中心服务器的地址范围为：192.168.1.0-192.168.100.255,行政楼已用地址范围：192.168.4.0-192.168.7.255，图书馆已用地址范围：192.168.8.0-192.168.11.255，服务器区域已使用地址范围：192.168.2.0-192.168.3.255，网络管理专网地址范围：192.168.0.0-192.168.1.255。核心交换机地址：192.168.0.1，防火墙地址：192.168.0.2（10）校园网除行政楼区域、图书馆区域、服务器区域外，其他区域的IP地址尚未规划，拟采用私网地址。2、 课程设计步骤（1） 学习掌握基本设计、仿真工具的使用（如Visio2007、PacketTracer60）。（2） 分析校园平面示意图，参考校方及师生需求，进行详细的技术选型分析，确定初步方案。（3） 确定详细设计方案并绘制拓扑图,进行设备选型、网络编址设计、VLAN规划设计、静态路由设计、网络安全、网络计费管理方面的设计等（请参考示例文档）。（4） 同组成员对方案进行复核，做适当修改与优化。（5） 对现有设计进行仿真实验。（6） 撰写课程设计报告。3、 具体任务要求（1） 项目设计资料格式需参考示例文档，技术设备选型不限，但需符合用户方现有条件。图纸设计、布局应符合国家规范或行业内通用做法。（2） 课程设计任务书内容应该完整，需提供拓扑图（Visio绘制）打印稿作为附页（A4，大图），其主要内容建议包括：a. 设计题目b. 任务要求（需求分析）c. 总体思路与方案d. 详细设计说明（含拓扑图示意图、设备选型建议列表、网络编址设计、VLAN规划设计、静态路由设计、网络计费管理方面的设计等）e. 拓扑图（附）f. 心得体会g. 参考资料注：以上课题可任选一个课题完成。三、设计所用设备及器材 （1) 计算机； （2) Microsoft Office Visio 2007、Cisco PacketTracer60；四、参考资