感恩的心串词

1 / 27 感恩的心串词 感恩的心串词一 感恩的心串词 四川依然美丽串词 林 方：站起来是天，走下去是地。 齐： 一种骄傲惊天动地，世界都称奇。 刘倩文：咽下去是悲，喊出来是喜。 齐： 一种坚持生死相扶，日月都沉寂。 林 方：路虽然坎坷，爱始终放心底。 刘倩文：寒冬融化以后，阳光和微风总会带来春意。 齐： 有了我，有了你，我们牵手大步向前朝幸福奔去。 林 方：请听歌曲四川依然美丽。 感恩的心串词 2 / 27 林 方：小草心存感恩，开出艳丽的 花儿来回报阳光； 刘倩文：鸟儿心存感恩，用婉转动人的歌声回报大树； 林 方：大树心存感恩，以郁郁葱葱的枝叶回报大地； 刘倩文：学子心存感恩，以丰硕优异的成绩回报祖国。 林 方：感谢有你，志存高远的领路人， 齐： 描画出未来发展的壮丽蓝图。 刘 倩文：感谢有你，心忧民众的各界精英， 齐： 开创了我们今天的美好生活。 林 方：请听歌曲感恩的心。 三台县塔山镇 初级中学校 2001级 1 班 感恩的心串词二 感恩的心主持词 B：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 A：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 B：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 3 / 27 A：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 B：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 A：拥有一颗感恩的心。 B：感谢你生命中的拥有，感谢你身边的人。 A；感恩你所有的所有。 B：感激生育你的人，因为他们使你体验生命； A：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。 B：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。 A：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。 B：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。 A：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。 4 / 27 B：感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志； A：感激绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿； B：感激欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧； A：感激藐视你的人，因为他们觉醒了你的 自尊； B：感激遗弃你的人，因为他们教会了你该独立。 A：凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！ 齐： 308班主题班会“感恩的心”现在开始。 B：绝大大多数的人从出生到现在，受到了无数人的关爱。 A：这些关爱，也许是父母的叮嘱，也许是 老师的教导，也许是朋友的关心。下面请同学们思考一下谁是你们最想感谢的人，可以小组讨论。（讨论 3分钟，叫 6 名同学） B：可能在我们的一生中，想要感谢的人数都数不清，但是我们最先感谢的人应该是我们的父母，是他们赐予我们生5 / 27 命。音乐爸爸妈妈 A：我想问问同 学们你们了解自己的父母吗？（同学们齐声回答）下面我们来做一个测试（在电脑上出示问题，叫 4 名同学） B：看来大家对自己的父母还是有一定的了解的（或：看来大家对自己的父母了解的还不够），如果还有不了解自己父母亲的，记住晚上回家问一下自己的父母，因为知道父母的这些爱好等，是对我们做儿女的最基本的要求。 A：下面有请 亲的谎言 A：听完这个故事大家有什么感想？（叫 5 个同学） B：我相信这些都是大家心底最真实感受。所以同学们回家以后多关心关心自己的父母，帮他们做些家务，不要再让父母们那么操劳。 A：除了父母我们还应该感谢我们的老师，是他们授予我们受益终生的知识。下面请苏航为大家朗诵诗歌感激我们的老师 6 / 27 B：大家有什么话想对我们的老师说？（叫 3名同学） A：（自由发挥） B：下面请欣赏小品聚会 A：在东胜一中 70年校庆时，同学们回来欢聚一堂，黄飞（ 胡军（ 周语（ 王老师（ ） A：还是那句话，感恩你所有的所有，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！ 齐： 308班主题班会到此结束，谢谢大家！ 感恩的心串词三 感恩的 心串词 A： . B;当然记得，是感恩的心 A：恩，生活中有许多值得我们感恩的人 7 / 27 B:感恩的心，感谢有你，我亲爱的父母给了我生命和无私的爱， C;感恩的心，感谢有你，我敬爱的老师给了我知识和看世界的眼睛 D:感恩的心，感谢有你，我热爱的学校给了我欢乐和成长的舞台 A：感恩的心，感谢有你，尤其是所有默默奉献的人们，我们的生活老师，保洁阿姨等等等等，那么今天就让我们怀着感恩之心对所有我们要感恩的人道一声你们辛苦了！请全体同学起立！ 感恩的心串词四 手语表演感恩的心串词解说词朗诵词 手语表演感恩的心串词解说词朗诵词 1 男：感谢养育我们的父母 女：感谢教育我们的老师 男：滴水之恩当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心 女：请欣赏五年级带来的手语表演感恩的心。 手语表演感恩的心串词解说词朗诵词 2 心存感恩， #文来自网 感恩的心串词五 手语歌曲感恩的心串词 朗诵词 报幕词 手语歌曲感恩的心串词 朗诵词 报幕词 1 心是亘古不变的阳光，这个世界年正因为流淌 着爱的旋律，才如此缤纷多彩，如此壮丽辉煌 8 / 27 个人的生命是短暂的，而爱心却可以是无限的，爱就在我们身边我们无须迷茫 出你的手，加入我们的行列，用我们的爱心去感受人间真情的回响 恩会使心境平和，会使我们感到幸福，会使生活充满希望 欣赏 手语歌曲感恩的心 手语歌曲感恩的心串词 朗诵词 报幕词 2 六年中，陪我们度过的是老师，是同学。虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我 们所付出的一切。 B：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献上的手语表演感恩的心。 感恩的心歌词 前奏音乐响起 : 手牵手 , 身体左右轻摆动 . 我来自偶然 : 右手手心向上 , 于腰前由左往右平伸 , 再换左手 , 由右往左平伸 . 9 / 27 像一颗 : 右手食指比 1, 由左往右平伸 . 尘土 : 双手手指捏起 , 从两眼前往两旁分开 , 手指要上下捏合再轻开 . 有谁看出 : 左手食指和拇指圈圆比 3, 到左眼前 ; 再换右手同前 . 我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩 , 再换左手 ; 两手交叉于胸前 . 我来自何方 : 同我来自偶然 我情归 : 两手由腰右到左下而上划一个圆 . 何处 : 两手手心向上 , 于腰前往左右分开 . 谁在 : 两手手心向上 , 于两耳旁上提一下 . 下一刻 : 右手食指比 1, 由右往左下指 . 呼唤我 : 两手分放于嘴旁 , 身体往右上做呼喊状 , 再往左呼喊 . 天地虽宽 ,: 右手食指比 1, 往上指 , 再往下指 ; 这条路却难走 : 两手心相向 , 由腰前往前伸 ; 再右手比 2, 手指由左往右走 . 我看遍这人间 : 同有谁看出 . 坎坷 : 左手握拳 , 往右肩槌两下 . 辛苦 : 右手握拳 , 往左 肩槌两下 . 我还有 : 两手交叉于胸前 . 多少爱 : 左手握拳 , 右手在上转圆 . 10 / 27 我还有 : 两手交叉于胸前 . 多少泪 : 两手手心向脸 , 由脸前往下抖下 . 要苍天知道 , 我不能 : 两手交叉于胸前 , 再右手食指比 1, 往上指 . 输 : 两手交叉于头上 , 左右轻摆动 . 感恩的心 : 两手圈成心形于左胸前 . 感谢有你 : 同我来自偶然 伴我 : 两手交叉于胸前 . 一生 : 右手食指比 1, 由左往右平伸 . 让我有勇气 : 双手握拳弯曲在两旁 , 要比头高些 . 做我自己 : 双手握拳拇指直立 , 比向肩前 . 感恩的 心 : 两手圈成心形于左胸前 . 感谢命运 : 同我来自偶然 花开花落 : 左手指张开 , 由腰旁抖上伸直 , 贴耳 . 我一样 : 右手指张开 , 由腰旁抖上伸直 , 贴耳 . 会珍惜 : 双手手指张开 , 往下划圆 , 成兰花指交叉至胸前 . 间 奏 : 1. 右手握拳上举 , 贴耳后张开手指 , 再往右划下至身旁 2. 左手握拳上举 , 贴耳后张开手指 , 再往左划下至身旁 尾 奏 : 左脚先往前走三步 , 再左脚往右转向后面 , 背向舞台 右手往上伸直贴耳 , 张开手指 , 11 / 27 再往右慢慢划下至身旁 . 感恩的心 串词六 感恩的心串词主持人开场白；感恩的心歌词 感恩的心串词主持人开场白：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心，一生无憾事。翻开日历，一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。下面请欣赏。感恩的心 感恩的心歌词： 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我 #文来自网 感恩的心串词七 “感恩的心”主题班会主持词 “感恩的心”主题班会主持词 女：各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好。 12 / 27 齐： 恩的心”主题班会现在开始。 女：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。 男：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。 女：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩 ，是一种乐观的心态。 男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。 13 / 27 男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清 淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 齐：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请 珍惜生命，感恩社会 ） 男：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。 女：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。【“感恩的心”主题班会主持词】“感恩的心”主题班会主持词。 齐：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 女：我们一起来看一看，这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品同学14 / 27 情深。 女：这是一个真实的故事，一个发生在我们身边的真实的故事。有一个同学得了流行性脑炎，一时走起路来摇摇晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里，大夫说刚刚有一个小孩也是这种症状，抢救无效，死了，死得真是可怜。这位同学的家长见到这种情景，就问他，你现在还想见一见谁，这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。 深夜，老师得到这个消息，不顾一切地冲出了家门。夜，静得出奇，不时，还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷刷地响，一位女同志 一位身体单薄的女教师，只身一人匆匆地赶去坐车，去日照去见这位重病的学生。 这是多么感人的母爱，多么伟大的师恩。如果你就是这位同学，你会对老师说什么呢？ （现场采访几位同学） 男：其实这位同学就是在座的郑文钦同学，请郑文钦同学起立，让大家再一次郑重的认识一下郑 文 钦！ 15 / 27 女：（采访郑文钦）当时，你为什么想见你的老师？ 如果你见到你的老师，你想对 他说什么？ 男：有请韩书琴老师。 （师徒见面情景） 女：请大家跟我一起来唱一支歌，并跟我做动作 放起音乐感恩的心其他四位同学走上讲台，全班同学起立，在这全班互动中结束班会。 “感恩的心”主题班会主持词 主要目的： 通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感 恩父母。 16 / 27 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 一、主持人出场宣布班会开始 甲：我们沐浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着真情的雨露成长 丙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地 丁：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。 （合）我们宣布二（ 3）班主题班会，正式开始！ 甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深 情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 17 / 27 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵） 二、感恩父母的爱 是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝 您就是拉动风 筝的线如果我是一条船 您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山 18 / 27 鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱 却永远留在我们的心间 丙：感谢于旦和王宏皓同学给我们带来的朗诵。都说母爱是水，温柔又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。【“感恩的心”主题班会主持词】文章“感恩的心”主题班会主持词出自丁：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青，下面请歌曲： 三、感恩父母 请听女声小 组唱： 烛光里的妈妈演唱：毛阿敏 妈妈我想对您说， 话到嘴边又咽下， 妈妈我想对您笑， 19 / 27 眼里却点点泪花。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的黑发泛起了霜花， 您的脸颊印着这多牵挂。 您的腰身倦得不再挺拔， 您的眼睛为何失去了光华， 妈妈呀，女儿已长大， 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。 噢妈妈相信我， 女儿自有女儿的报答。 甲：“慈 母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我们成长的过20 / 27 程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸，妈妈，我们真的感谢你们。”（齐说） 乙：下面请欣赏歌曲：感恩的心 四、有请。为我们带来散文朗诵：五月的康乃馨 点亮灯盏，骤亮时间。 此刻水样的思想， 带着我这个朝圣者新鲜的词语， 抵达母亲缄默已久的心。 夜空悬挂的月儿， 多像母 亲负重的背影。 就让音乐响起来，儿女唱起来， 21 / 27 苦茶甜起来，康乃馨开起来，夜色浓起来吧！ 为了母亲冻僵的笑容， 为了母亲礁石般的伤口。 就让思绪远离，回到静静的心底吧！ 今夜，我是母亲的卷帘人。 用五月的风，把我的思念吹到母亲的身旁， 和悬铃木的吟唱一起， 借助时间辞典里如钥匙的词语， 打开这一座古老而又神秘的宫殿， 打开我每一个思念母亲的细胞。 把心放在母亲的手中， 22 / 27 称一称，量一量，它的份量， 一定做成我的愿望， 因为有母亲的爱！ 会像天边那颗无名的星星那样， 闪着让自己满意的光一样。 母亲啊！您是一叶不知疲乏的小舟， 在岁月的河流颠簸，漂流。 您给予我的是如黄河般的乳汁， 让我由一只雏鸟变成雄鹰， 有您的地方永远都是我的栖身地。 那些飘着雪的冬季，刺骨的寒风， 23 / 27 也挡不住您奔忙的步履， 您为我们而付出的，女儿无以为 报！ 五月的今夜，康乃馨肆意绽放的季节里， 我站在思念的悬崖上，想您！ 看天地苍茫，日月轮回。 时光悄无声息地漂流，带走您如花的容颜。 家门前的树木，是否已枝繁叶茂？ 儿时岁月里您抱着我， 在透过月光的树下， 轻哼儿时的歌曲， 如今续歌的您， 24 / 27 站在树下的人， 瘦若黄花。 我是您放飞在异乡天空的风筝， 爱的丝带仍握在您的手中。 五月的天空我飞得 不安稳， 我的心紧紧的系在您的手里！ 丙：父母给予了我们无私的爱，我们应像新三字经上所说（齐）：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 丁：下面请问同学们，你还知道古今哪些孝敬父母的典故吗？同学 言 讨论：自己怎样认识感恩的？学生 1：所谓“感恩”，25 / 27 就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。【