食品安全知识竞赛主持词(修改).doc

庆七一“鑫淼杯”食品安全知识竞赛主持词开场词: 男:各位领导女:各位来宾合：同志们，朋友们，大家下午好！ 男：值此庆祝中国共产党成立八十八周年之际，为认真宣传贯彻落实食品安全法，大力推进食品安全宣传活动，增强人民群众食品安全意识，广泛普及食品安全法律法规和科普知识，动员全社会关心、支持和参与食品安全工作，切实提高全县食品安全保障水平。营造人人关注、人人参与、人人支持食品安全的浓厚氛围，确保人民群众食品消费安全。女：这次食品安全知识竞赛由县食品安全委员会组织，县工商局承办，县食品安全委员会成员单位协助，古浪县鑫淼有限责任公司赞助。男：今天光临竞赛现场的领导有：县委常委、副县长 、县精神文明办 主任、县法制局 局长、县工商局 局长、县卫生局 局长、县食品药品监督局 局长、县质量技术监督局 局长、县广播电影电视局 局长，县教育局 局长，县农牧局 局长，让我们对各位领导的到来表示热烈地欢迎。女：参加今天知识竞赛的共7支代表队，让我们用掌声有请各参赛队入场。男：他们分别是：1号台 代表队；2号台 代表队；3号台 代表队；4号台 代表队；5号台 代表队；6号台 代表队；7号台 代表队。为了保证竞赛公开、公平、公正，确保赛事圆满成功，本次知识竞赛特设仲裁席，负责对难以判定正确与否的答题进行仲裁。同样我们对参加今天活动的各位朋友也表示热烈欢迎。女：下面有请 领导讲话。男：在正式比赛前，我先向大家宣布今天的赛场纪律：1、参赛人员及现场观众一律将手机关闭，并服从工作人员安排；2、参赛人员不得携带任何资料，一经发现取消参赛资格；3、参赛人员回答必答题时，每台由一名选手答题，其他选手不得提示，否则回答正确也不计分。抢答题、共答题、风险题同台选手在答题时间内可以提示和补充；4、参赛人员回答问题有争议时，由仲裁作出最后裁定，参赛人员及观众不得与主持人和仲裁就有关问题进行争论；5、若比赛的最终结果有并列情况，我们将进行加试赛，产生名次。 女：希望各参赛队员赛出成绩、赛出风格，希望观众朋友们文明观看、积极配合。 男：下面宣读本次活动的竞赛规则：1、本次竞赛每队有200分的底分。2、本次竞赛题目分为个人必答题、代表队集体共答题、抢答题和风险题四种类型。3、个人必答题环节：每个参赛队员从主持人手中抽取三道题依次作答，其他队员不能提示。回答正确一题得10分，答错不扣分也不得分。4、代表队共答题环节：每个参赛队从主持人手中抽取三道题依次作答，回答由一名队员主答，其余队员可以提示或补充。回答正确一题得20分，答错不扣分也不得分。5、抢答题环节：主持人读完题目并说“开始”后，各队抢答。根据抢答器显示的号码决定由哪支代表队回答。 回答正确一题得10分，答错扣10分。答错或提前抢答本题作废。6、风险题环节：风险题分10分题、20分题和30分题三种题型。各代表队从主持人手中抽取一种分值题目作答。回答正确得相应分值，回答错误扣相应分值。7、竞赛规则中回答错误包括非正确答案、规定时间内回答不完全、回答不上来等情形。8、各环节答题时间分别为：个人必答题作答时间60秒，代表队共答题作答时间60秒、抢答题作答时间60秒、风险题作答时间120秒。9、参赛队员回答问题时声音要宏亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“放弃回答”。10、本次竞赛根据得分由高到低共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。最后成绩若出现同分现象，同分参赛队加赛抢答题最终确定名次。11、决赛的前三名如果分数相同，将进行加试比赛，加试比赛采用加试题目，首先加试一题，胜者名次排前；如果分数还相同，则再加试一题，胜者名次排前；分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。加试题所获得的分数不记入总分，只做排名次用。如：第一名有两个（分数相同）经加试比赛后，名次分别是第一名、第二名、原第二名则顺延为第三名。第四名、第五名等依次类推。 各参赛队座位已按抽签确定，并坐到了相应位置上。各位观众也是着急的要目睹各位选手的风采。现在我宣布：古浪县庆七一 “鑫淼杯”食品安全知识竞赛正式开始。1、首先进行第一个环节-必答题的比赛，每题有一位选手答题，其它选手不得提示和补充，违犯规则不得分；每题答对的得10分；答错的不扣分，答题时间为60秒。 必答题进行完毕，现在让我们看一下各队当前的得分情况 2、下面进行第二个环节集体共答题比赛，每个参赛队从主持人手中抽取三道题依次作答，回答由一名队员主答，其余队员可以提示或补充。回答正确一题得20分，答错不扣分也不得分 全场共答题进行完毕，现在让我们看一下各队当前的得分情况 男：下面进行第三个环节-抢答题比赛，在主持人宣读完题目说“开始”后方可抢按答题器，抢到题目，由该台推荐一名选手答题，同台其它选手可以补充，答题时间为60秒，答对得10分，答错或主持人没说“开始”前抢按答题器或答题时间超过60秒的扣10分。 女：现在调试抢答器。请1号台试一下，请2号台试一下，请3号台试一下，请4号台试一下，请5号台试一下，请6号台试一下，请7号台试一下。男：抢答器调试结束，没有问题。请各参赛注意，请听好题： 抢答题进行完毕，现在让我们看一下各队当前的得分情况女：现在进入第四个竞赛环节-风险题竞赛。各代表队可根据能力抽取10分、20分、30分值的题，答对的得所选分值分，答错的扣响应分值分；答题时间为120秒。男：现在请各队选择风险题分值（依次问各参赛队）女：各参赛队选择的风险题分值是：1号台 分题，2号台 分题，3号台 分题，4号台 分题，5号台 分题，6号台 分题，7号台 分题。男：请各参赛队抽取题号，先请1号台抽题。他们抽到的题是 女：请2号台抽题。他们抽到的题是 （每个代表队两个题，再重复一次要题） 第四个竞赛环节-风险题进行完毕，现在让我们看一下各队当前的得分情况 （注：如出现得分相同不能确定等次时则开始加赛确定名次）男：请参赛队听题： 颁奖程序 男：我们今天的知识竞赛最终得分情况是： 代表队 分；代表队 分； 代表队 分； 代表队 分; 代表队 分; 代表队 分; 代表队 分; 代表队 分。 女：竞赛结果已经出来了，获得本次知识竞赛三等奖的参赛队分别是： 代表队、 表队、 代表队、 代表队。男：获得二等奖的参赛队分别是： 代表队、 代表队。女：我非常荣幸地宣布：获得一等奖的参赛队是 代表队。男：现在举行颁奖仪式，首先为获得三等奖的参赛队颁奖。女：请获得本次知识竞赛三等奖的 代表队、 表队、 代表队、 代表队上台领奖，有请 、 、 、 领导上台为获得三等奖的参赛队颁奖。男：请获得本次知识竞赛二等奖的 代表队、 代表队上台领奖。有请 、 的领导上台为获得二等奖的参赛队颁奖。女：请获得本次知识竞赛一等奖的 代表队上台领奖，有请县 领导上台为获得一等奖的参赛队颁奖，（颁奖结束后）合：让我们再一次以热烈的掌声向获奖的各参赛队表示祝贺。结束语 女：尊敬的各位领导、同志们，今天的比赛圆满完成了各项议程，选手赛出了风格，赛出了水平。男：在今天的比赛中，我们看到了食品经营企业扎实的食品安全知识基本功，希望他们不断增强责任意识、诚信意识和自律意识，营造一个和谐、有序、安全的消费环境。女：对这次食品安全知识竞赛给予大力支持的古浪县鑫淼有限责任公司表示衷心的感谢！合： 感谢大家的热情参与，感谢在座的每一位来宾，感谢大家，今天的比赛到此结束！ 下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半年中学语文教研工作个人总结根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩接到xx省教育厅关于开展第三届中国汉字听写大会xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省20名。此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。（五）积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作根据xx省教育厅关于xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学校418人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际