读《卓越领导力》有感

1 / 39 读卓越领导力有感 读卓越领导力有感 (一 ) 卓越领导力培训有感 首先， 我非常感谢公司让我有幸参加谭兆麟老师主讲，卓越领导力训练课程封闭训练， 让我受益匪浅，收获良多，感悟很深，卓越领导力训练的培训让我深深地感觉到这是一次自我蜕变的过程，无论是授课形式，还是训练手法，都给我留下了难以磨灭的深刻印象。三天的培训我感触很深，说是感悟实质是我个人培训后的几点体会和感受。 真正的敞开心 ,去包容和接纳 这次公司组织我们中层管理者培训，我心一开始就感受到谭兆麟老师要我们学员怀着一个 “空腹”的心去学习的，要我们先关闭自己不系统知识与经验；也许是 因为我心渴望通过学习提高自己，所以我心没有什么顾虑、非常放松、全心投入；真正做到去敞开内心，去包容和接纳，这是我认为之所以能收获良多的根本所在。日常工作中我一心扑在工作上，没有定期的去学习新经验、新知识、新方法、新管理。2 / 39 固有的经验与知识让我自己束缚了自己的脚步，将自己的脚步层层裹在固有的狭窄的空间里，无法走出去接受别人新经验、新知识开拓自己的视野。这次培训 让我明白，不会真正敞开内心去包容和接纳的人，他前进的脚步是如此缓慢。我的改变将从“心”开始。 读卓越领导力有感 (二 ) 读卓越领导力有感 近期通过对卓越领导力的学习，这个学习课程针对于实际的工作有很大的帮助，对一些现在存在的问题提供了解决的方法对我们后期的工作有很大推动，使我感到受益匪浅，使自己对现代企业科学管理理念有了一个初步了解和新的认识，在今后的工作中也有了明确目标。今天将对本次学习心得体会 和几点思考整理如下，与大家共享。 本次学习的主要内容就是如何用现代企业科学管理理念和管理制度打造出一个成功的企业，其核心目标就是如何挖掘员工的潜在的领导力，使其在各自的工作岗位都上都能担负起相应的职责，成为一名卓越的员工，进而塑造出一个优秀的团队。以下是我所学习到的现代企业管理的几个要点： 3 / 39 1 企业管理的核心：即领导力 +管理 所谓领导力是对人而言主要是体现在企业文化的建设方面，即在企业管理中要强调以人为本的思想，从激励并发掘每一个员工乐业敬业专业的精神入手，在企业内部形成一个人人爱岗敬业积极向上的精神面貌，因此我认为领导力即影响力，是对外部调适对内部激励的一种能力。 所谓管理就是对事而言，即强调的是企业制度的完善和执行，也就是 我们通常所说的执行力，它是打造高效团队的一个制度保证，企业制度好比一个国家的法律，要保证他能够强有力的执行。 2 高效团队的建设 ：著名的足球教练希丁克曾经说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人，失败的团队也没有成功的个人 。优秀团队的建设是企 业成功的保障。那么一个团队建设的核心是什么：就是目标 个团队有了明确的目标去积极进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。 3 执行力的提升： 4 / 39 执行力是团队成功的一个必要条件， 团队的成功离不开好的执行力，当一个团队的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。如何提升执行力，我认为其根本在于提升员工的个人能力，员工是执行的主体，高效的企业团队必须要有高素质的员工，因此每个员工领导力的培养是我在本次培训中体会最深的一点。 4 加强员工领导力的建设：员工领导力建设就是贯彻以人为本的理念，强调每一名员工都是企业的主人，每个员工在工作中都应该是主动者， 都是自己的领导，都需要对自己的业绩负责，培养员工的领导力，使其成为卓越的管理人才，最终目标就是打造一个卓越的团队。 最后，卓越领导必备的九种能力是学习力、影响力、感召力、表达力、凝聚力、开发力、指导力、决策力、执行力。只有具备了这九种能力才能成为优秀的领导者，我们能够走多远，靠我们的领导力。我们能够成长多少，靠我们的学习力。我们行动的多快靠我们的执行力。 读卓越领导力有感 (三 ) 卓越领导力 5 / 39 “停止管理，学会领导！” 彼得 ?杜拉克 作为企业领导人的您 在新的环境下，您是否清楚您将率领你的企业去向何方？ 面对经济 全球化，您的企业经营理念是否需要更新？ 您凭着以往的经验，为何总是处处碰壁？ 您勤于管理，为何效益却差强人意？ 您苦苦思索 ，为什么留不住人才？ 面对竞争，如何创造合作伙伴，达致“双赢”的绩效？ 您渴望变革、期待突破！因为您“就是企业问题之所在！”。 一切的一切都将从您自己开始。“停止管理，学会领导！”。 6 / 39 当您迈进卓越领导力训练的课堂，我们一起共同度过三天四晚的难忘时光！ 您就会改变生活的态度，您就会产生心灵的震撼，您就会激发内在的生命潜能，您就会树立明确的目标，坚定变革的信念，提升您的卓 越领导力，率领您的部属踏上成功之旅！ 这个课程学员学完后最深的感想是： 1、耳目一新； 2、观念的冲击； 3、从未有过的兴奋； 4、教具“三色球”太有魅力了，感悟到很多； 5、三天下来睡眠时间不多，但精神很好； 6、懂得怎样做好一个优秀的领导人； 7、懂到如何留住人才的诀窍； 7 / 39 8、企业文化的作用，如何塑造企业文化； 9、找到了曾经有过的同学之间的感觉； 10、深刻懂得作为一个卓越的领导人的生活品质。 培训方式： 导师讲授、角色扮演 案例分析、互动交流 模拟训练、心灵沟通 音乐 情景教学、教具教学 全天全封闭 开篇： 1、主讲专家于学员沟通，讲解本次培训的意义和安排 8 / 39 2、学员“ 1 分钟自我介绍” 来到这个课堂的所有学员，不管您在企业的职位有多高，在这里大家都是平等的，都是单纯的同学关系。 3、学员分组，寻找搭档 4、讲解三色球技巧 5、荣氏性格测试 第一部分：领导力之源 领导人需掌握的领导理念 第一讲：领导及领导力的一般原理 引子一：“主题与隐喻” 12 幅图片所隐喻的哲理 引子二：案例“无力的董事长” 一、领导的释义 9 / 39 1、领导的概念 2、定义 3、相关描述 三、领导个人特征的六种类型 1、能力型领导 2、成就型领导 3、责任型领导 4、参与型领导 5、身份型 领导 6、情形型领导 您了解自己属于哪种类型的领导？ 10 / 39 三、领导权力与领导能力 1、个人权力来源 2、个人权力来源的潜在反应 3、权力腐败循环 4、领导权力不等于领导能力 5、领导能力 案例讨论：退休的校长为什么没有人帮他送煤气罐？ 第二 讲：领导的本质含义及素质要求 一、正确理解现代企业领导的本质含义 1、权力是领导的基本特征 2、责任是领导的真正象征 11 / 39 3、服务是领导的实质内涵 二、现代企业领导者的总体素质要求 1、品德端正 2、知识和经验丰富 大树逻辑 3、身心健康 4、领导素质结构搭配 三、领导人情商五大要素 四、领导三大技能 1、专业技术能力 2、人际关系能力 3、认知能力 12 / 39 五、五大个性分类 1、良知 2、外向 /内向 3、坦诚经验 4、情绪稳定性 5、一致性 六、导致领导者失败的主要原因 第三讲： 21 世纪企业领导者的能力要求 20 条能力要求综述： 第二部分：领导力之本 经理人的领导方法 读卓越领导力有感第四讲：领导工作的基本原则及思维方法 一、领导工作的基本原则 13 / 39 二、领导工作得思维方法 三、领导方式 第五讲：领导并非天生 卓越领导人的八大元素 一、令人震惊 “我就是问题所在” 二、领导并非天生 卓越领导人的八大元素 三、成果的典范 第三部分：企业文化 现代企业的灵魂 第六讲：如何构筑企业之魂 一、企业文化的基本内涵 1、企业文化的基本含义 2、企业文化的结构 14 / 39 二、企业文化建设的基本过程 1、企业文化建设过程中的信息沟通 2、企业文化纲要的形成 3、企业文化建设中的误区 4、管理改革中的文化重塑 三、国内知名公司企业文化分享 四、国际知名公司成功经营管理的核心思想 五、学员分享各自公司的企业文化精髓 六、讲师点评 第四部分：领导不等同管理！ 第七讲：领导与管理的区别 15 / 39 一、领导与管理 是各有特色 而又互补互助的推动系统 二、可行方案分析六步骤 1、决定问题的重心，并作问题叙述 2、判定关键因素 3、找出可能采取的行动方案，并考虑每项行动方案的利弊 4、将每项行动方案的相关优劣点做比较分析。 5、由比较分析中得出结论 6、选择能解决问题的最佳方案 三、管理实践 1、管理与悟性 2、化繁为简 16 / 39 3、以魂而治 4、循序渐进 5、管头管脚 6、核心责任 7、重粗轻细 8、按部就班 9、永远打破平衡 10、心态修练 五、案例讨论 第五部分：领导力之艺术 沟通技巧 第八讲：有效沟通的机理及障碍 17 / 39 一、沟通的定义及实质 二、沟通的四大目的 三、沟通的流程 四、沟通的障碍 第九讲：有 效沟通的基本种类和方法 一、沟通的种类 二、沟通的方法语言 /非语言 三、有效沟通的四特性 第十讲：有效沟通的要素及其组合应用 一、善于提问，让我们获得有效的信息 1、封闭式问题 18 / 39 2、开放式问题 练习：把封闭式问题转成开放式问题 二、聆听，使沟通的交谊舞跳得更令人满意 1、多听少说的好处 2、多说少听的危害 3、为什么我们不能更好地聆听 4、常见的聆听类型 5、克服有些障碍，才能改善听的技巧 6、聆听的技巧 7、倾听测试 三、怎么看 察言观色，洞悉心灵观察的技巧 19 / 39 1、更细微观察的技巧 2、消极的身体语言 3、积极的身体语言 四、怎么说 言词准确，富有感染力 总体原则： 1、说话的原则 2、言辞准确恰当 3、多用简短的词语 4、多用正面的字眼 5、与对方语言同步调 6、使用对方易懂的语言 20 / 39 讨论 ：快乐传真游戏为什么会失真？ 五、组合应用 总体感觉 1、语言 7 2、语调 38 3、视觉 55 第六部分：领导力之保障 如何为追随者创设环境 第十一讲：如何引领追随者 一、成功的动力 对理想的坚定信念 案例分享：林肯和肯尼迪的就职演讲 二、你了解追随者的动机和需求吗？ 三、激发追随动机四行动 21 / 39 四、吸引追随者三秘诀 五、领导者有效激励的方法和技巧 1、马斯诺需要层次论模型 2、激励 宝剑双因素理论 3、公平理论 4、弗鲁姆的期望理论 5、斯金纳的强化理论 6、激励的实用人性内因模型 7、人员激励的策略原则 8、人员激励的具体方法手段 第十二讲：领导人如何处理好与下属的关系 22 / 39 一、对待有问题部属的原则 情、理、法三结合 二、这北部属的技巧 三、如何赢得部属的忠心 四、如何处理好员工的抱怨？ 1、员工抱怨的主要内容 2、员工抱怨的特点 3、正确处理员工的抱怨 1）乐于接受抱怨 2）尽量了解起因，任何抱怨都有原因 3）平等沟通 4）处理果断 23 / 39 读卓越领导力有感 (四 ) 读带队伍 中层管理者领导力法则有感 有感于“领导力是怎样炼成的” 在人们平常的观点中，管理常常被 等同于领导，但是领导与管理其实是有很大差别的。就如同带队伍一书中所说：“领导，不仅仅是管理，要以身作则，做榜样树旗帜”以及“你不只是管理者，更是领导者”等，鲜明表述了领导力之于管理的重要性。 其实领导的核心内容有很多，本书作者主要从管理员工这一视角，分析了作为一个领导者应该具备的素质，并明确的提出了好员工是“带”出来的观点，再围绕此观点用了五个章节逐步展开并讲述了塑造卓越领导 力的全过程。 作为中层管理者怎样才能带出好员工、好队伍？怎样成为一位好的领导者呢？通过学习感受到，一个卓有成效的领导者必须通过这么几个环节：让员工从内心尊敬你；带动员工去完成工作；让员工在成长中创造绩效；通过员工的责任管理实现自我管理。 24 / 39 基础篇中作者从 领导者要区分职权与权威、用专长征服员工、对员工信任、关心和以身作则等几个方面提出了中层管理者应该避免的误区。这个章节让我明白好的领导者要提高人格魅力，事事为先、以身作则、自我约束、关心信任，员工都会看在眼里，记在心里，人人心中有杆称，上下同心，团队的整体战斗力才会大大提高。 提升篇中让我最为受益的是“走动式”管理。在日常工作中，到各个检修生产“转转” ,既代表了督促又表达了支持，将企业的工作信息及时传达，协助员工有效地完成工作，这些都是领导者应作的工作。书中这个“走动式”管理，强调了在“走动”中发现的问题，员工反映的问题，急需解决的事情，都要记下并及时解决。这样即得到员工的信任，再加上平等的或非正式沟通，员工们在感受领导者的关心中，工作情绪才能稳定，提高了在基础管理上的关注度，相信工作效率肯定提高。 加强篇中提出了一个观点“对员工的职业生涯负责”，不禁让我 想起曾听过类似的评论，“谁该为员工的职业生涯负责？答曰：当然是员工本人。”粗想此话的确是没有错的，作为员工本身，当然是要设定自己的职业目标和职业路径，25 / 39 然后通过个人的努力不断实现目标，逐步向着个人职业生涯的顶峰迈进。然而他们也许忘了一点，那就是员工的职业生涯是离不开企业体而存在的，就如同书中“学员和部门经理”的例子，如果员工在领导者身上看不到发展和希望，还怎么可能指望他死心塌地跟着你打拼呢？“爱他、尊重他、关怀他、使他成长”，才是一位卓越领导者所应该做的。 卓越篇中强调了“责任管理”，顾名思义就是指员工责任感的管理，责任感能体现在事业中、岗位上，体现在工作生活学习中的每一件事上，每一项任务上。责任感也不是与生俱来的，要想提升职员工的责任感，首先要求领导者清楚每一个员工的特点，然后对其进行针对性管理，发挥其 读卓越领导力有感卓越篇中强调了“责任管理”，顾名思义就是指员工责任感的管理，责任感能体现在事业中、岗位上，体现在工作生活学习中的每一件事上，每一项任务上。责任感也不是与生俱来 的，要想提升职员工的责任感，首先要求领导者清楚每一个员工的特点，然后对其进行针对性管理，发挥其最大的长处，循循善诱，有奖有罚，使他们在创造性的工作中能体会到成就感，这样也就激励了其提升自我价值的原动力，才能和企业一道成长。 26 / 39 :00 卓越领导力有感 (五 ) 读说的对 管到位有感 一看书名，我还以为这是一本单纯的有关管理沟通的书，但读完全书，我却深深的感到本书的主题是“责任” 。 首先，此书使用性和针对性很强，并且有可操作性，它谈的每一个问题，都是从生活的实例出发，然后告诉你应该怎么做，也就是说，不仅指出说什么，为什么不这么说而不那么说，而且还指出为什么要那么说而不这么说。 其次，本书案例丰富，简明实用，在当今的职场中放弃可 能是最大的问题，有人以为放弃就是冷漠，但未必是真的放弃了，在理想化的世界里，员工应该尽其所能的工作，因为每个人都能投入十二万分的努力，所以跟本就不需要形式上的激励和鼓励，不幸的是我们并不活在这样的世界中，我们说的每一句话都会受人评判。 本书还提到了沟通原则与技巧，沟通的 7 大关键，开诚布公、27 / 39 正面激励、协作合同、视为己任、言而有信、人人有责、迅速纠错，让我不仅能从学到有用的技巧，还能 学到只有极少数领导者能够驾驭的卓越领导力的关键。学会发现自己在沟通中的问题所在。以负责任的态度进行每一次沟通，可以使你明确沟通的目标，你的目标就是激励正确的行为，让员工展现出最好的自我，帮助员工改进思维方式，激发他们不自知的潜能，让他们摆脱原有束缚，达成目标。当你能激励他们的行动时，员工就会向前迈进做出成果，反之，如果你知识将沟通视为一项任务或单纯的信息传递，情况就会不进反退，因此，若想达成目标，你说的话与你的说话方式就是最重要的工具。 读卓越领导力有感 (六 ) 努力塑造自己 挖掘无限潜能 读没有任何借口有感 最近阅读了美国西点军校军人布瑞斯 有任何借口一书，感觉这是一本非常不错的励志类书籍。该书的独到之处在于，它非常地鼓舞人心，在这个人人都渴望成功但又人才济济的社会，它认为每一个普通人，只要经过努28 / 39 力，塑造自己，不断挖掘自己的潜能，都能够获得领导力，都能够取得成功。对于我们年轻人，这无疑更是一本不可多得的好书，它鼓励我们开展一场完善自我的革命，教会我们如何获得领导力，引导我们走向成 功。 究竟是什么能够使一个普通的人获得卓越领导力呢？在这本书中我找到了答案，九个普普通通的单词概括了领导力所需的素质：坚持不懈、谦逊、目标明确、紧迫、本能、诚实、无私、自信、尽职。关于坚持不懈，书中有一句非常经典的话“对于未来，我们仍有恐惧，仍不确定，但是我们对自己坚持不懈的能力是充满自信的”，的确如此，我们每个人面临的环境是不能选择的，我们唯一能够操控的就是自己的意志，如果我们 能够战胜自己，坚持不懈，那么我们也就战胜了困难，战胜了整个世界。关于谦卑，书中提到“谦卑并不等同于软弱，谦卑来自于强大。如果你听到一位领导称赞他的属下，表扬他们所做的贡献，或者对组员表示赏识，这就是谦卑的表现。”看来谦逊不光是一种传统的美德，在作为领导力的构成要素中，它也占 据着十分重要的位置。“如果你放弃一个颇有价值的目标，那个你知道应该去实现的目标，那么你的人生就不再完整。”“绝大多数的人都缺乏紧迫感。他们手上的那根刺就是平29 / 39 庸，而这些人的选择却是接受了它，你必须培养自己的紧迫感。” 对于培养领导力所需要的九项素质，作者都做了非常精辟的论证，其实我们每个人也都能想到这些素质，但是真正能做到这些的人却很少，不是因为“领导 力”这个东西缺乏诱惑力，不能使人持续地约束自我、积极进取，相反，“领导力”其实是一只如来神掌，没有人能够逃脱它的魅力，但为什么大多数人，不能够培养自己的全才优势，努力提升自己的领导力呢？首先，不是每个人都对自己所处的环境有危机意识。大多数人目前都对自己得过且过的生活心存侥幸，然而就是在这种惰性心态的影响下，人们就像被慢慢蒸熟的青蛙似的，慢慢失去了斗志，逐渐变得平庸而且甘于平庸。其次，大多数人都对自己的领导力缺乏自信，认为领导力对于自己来说是可望不可及的。其实，那些拥有领导力的人并不神奇，我们每个普通的人经过 自我完善和努力都可以获得领导力，正如书中所说，每个人都拥有着一块亟待发掘的金矿，那就是潜在的领导才能。 对于我们年轻人，如何完善自己，挖掘潜能，在这个竞争异常激励的星球上占有一席之地，进而获得领导力呢？我认为必须做到以下几点：一是永不放弃自我，坚持不懈努力。 30 / 39 我们年轻人常犯得错误就是为自己的懒惰和怯懦寻找借口，总认为自己反正经验不足，会得到他人的谅解和支持，即便是错了也还有下次。如果我们老是抱着这样一种心态去工作和学习，恐怕永远都不能成就一番事业。我们只有永远对自己要求严格，并持之以恒，将努力奋斗变成一种宝贵的习惯，这样才能最终走向成功。二是踏踏实实，一步一个脚印。 我们年轻人常犯得错误就是为自己的懒惰和怯懦寻找借口，总认为自己反正经验不足，会得到他人的谅解和支持，即便是错了也还有下次。如果我们老是抱着这样一种心态去工作和学习，恐怕永远都不能成就一番事业。我们只有永远对自己要求严格，并持之以恒，将努力奋斗变成一种宝贵的习惯，这样才能最终走向成功。二是踏踏实实，一步一个脚印。 对于我们年轻人来说，这个社会是充满诱惑的，到处都充斥着成功的诱惑，殊不知，我们所见到的那些光鲜的所谓成功人士的背后，是一串又长又深的，铭刻着奋斗足迹的脚印。天道酬勤，是永远的成功法则，而对于那些所谓的各种速成成功法，我们还是不要相信吧。三是对于我们现在所做的工作一定要尽职尽责，不要老是想着遥远的成功，其实成功就在脚下，就是靠我们每天平凡的工作累加起来的。现在我们31 / 39 很多年轻人都存在或多或少的浮躁心态，对于成功的向往超越了日常的工作，总认为成功永远是自己心里一个遥远的梦，自己目前所做的工作跟成功没有任何关 系，只有某一天到了另一个工作环境 之中，自己的才能才能得到展现，才能获得成功。然而，我们的生活就在这样一天一天做着白日梦中度过了。四是要真诚待人，对于自己周围的朋友或领导和同事，都要真诚相待，和蔼面对。我们每个人都不是孤立地存在于这个世界之上，任 何事情的成功都不是简单地靠某一个人的努力能够做到，只有通过与他人配合，通过团队共同努力才能够实现目标。所以，我们善待周围的人，也就是为自己创造一个良好的外部环境，使自己的生存环境更加的美好和谐。有了良好的外部环境和大家的支持帮助，我们离成功的大门就又近了一步。 综上，成功的大门是向我们每一个人敞开的，领导力是我们每个人自身所拥有的潜在资源，只要我们努力挖掘潜能，永不言弃，我们离成 功就不远了，对于一个积极上进的人来说，走向成功，没有任何借口 读卓越领导力有感 (七 ) 32 / 39 关于领导力的思考 参加了包老师的领导力课程学习，非常震撼的一点就是包老师博古通今的学识。课堂上记录下来很多经典语句，现摘录几句谈谈我的理解。 第一句：领导是造钟的，不是报时的。 如果员工来问领导几点了，领导告诉下属具体时间，那么这个领导是在报时；如果指导员工要自己想办法知道时间，这样的领导就属于造钟型的。 过去认 为下属来请示如何解决问题时，我们理所当然要很热情地告诉他们应该怎么做，否则下属就会感觉到这个领导不尽人情，或许是自己都不知道如何解决，需要的时候不帮忙，不能依靠等等。而且这么做会很有掌控感，因为下属很“听话”。 学习了领导力课程后，我改变了自己的想法。如果给下属传递一个信号，也就是要事无巨细都要请示领导，那么会造成很多不好的后果。首先，下属不愿意承担责任。很多事情原33 / 39 本是下属的职责 范围，如果领导帮忙做了决定，那么责任就转嫁到领导身上。而我们知道，责任感是给员工带来工作积极性的源泉之一，没有了责任感，员工就像是机器上的部件，只是机械地在运转。事不关己，高高挂起，长此以往，每个人都没有主人翁精神，会形成比较不好的企业文化。其次，等着领导拍板，会导致效率低下。一个领导管理着若干个下属，如果每个下属每天都排队等着请示领导，就会导致公司运转的效率非常低。如果领导不在，那么部门工作就要停滞不前了吗？再次，领导代下属做出的决策不一定是最好的。领导的职责是带领团队一起完成任务，领导不一定在工作的所有 方面都是专家。事实是，员工对自己的工作是最了解的，应该比领导更精通自己的领域。而好的决策，往往是建立在充分了解具体工作内容的基础上的。也就是说，员工比自己的领导更容易做出恰当的决策。 刚刚谈了一下报时的坏处，我们再来看看造钟的好处。有句古语是：授之以鱼不如授之以渔，这是同样的道理。教会下属会花一定的时间和精力，但是教会他们以后省的是更多的时间。领导可以利用这些时间来做些更重要更又 意义的事情，譬如战略思考，设立更高目标，提升整体绩效，员工发展等等。造钟还有一个好处：有能力管控更多的下属，扩大团队。帮助下属提升能力以后，领导可以授权下属承担部分34 / 39 自己的职责，下属再培养下属，那么可以有精力和能力管理更大的团队。 近期我在工作中重点提醒自己，鼓励下属自己摸索方法，在必要的时候提出自己的观点。发现效果很好，下属工作积极性有所增加。我要坚持这个方向努力下去！ 第二句：凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。 这是一个经典命题，一直以来这个命题充满了争议，我的观点这个命题讲的实质不是是关 于非判断 ,而是关于做事方法，里来所有的争议也就是由于这两个范畴的分歧。 分析前半句，首先我们得承认一切实际存在的事物都是我们做任何决策和行动之前需要考虑的因素。这里，认可一项实际存在的合理性，并非是在是非上认可它的合理，而是认可它可能对我们的决策和行为产生一定当量的影响。如果我们从是非判断的角度去纠结这句话的价值，那我们会因为缺乏公平正义而做出很多不值得提倡价值判断，所以我们应该 从方法研究上去判断这句话的价值。因为在这一范畴，合理，几乎能涵盖一切能被认识的事物；那么，不合理，几乎不存在。 读卓越领导力有感 我们再看后半35 / 39 句，凡事合理的都是现实的，还是需要引用刚才的观点，不合理，几乎不存在，不存在，是不可被认识的意思，这类事物不可以被我们纳入影响决策和行动的因素，所以，我们必须忽略它，所以，一切合理的，可以被认识的事物，都是现实的，都是需要被 纳入我们做决策和行动时的思考范围，忽略他们，他们会以现实存在的影响，让我们的决策失去准确性，让我们的行动失去有效性。 因此，仅在做事方法这一范畴研究这句名言，是非常具有正面意义的。 第三句：见贤思齐 见贤思齐焉，见不贤而内自省也，出自论语里仁，孔子说：看到贤人就向他学习，希望能和他一样。看到不贤的人要从内心反省自己有没有跟他相似的毛病。 现代社会对个人追求的标准从未降低过，同那个时代相比，改变最大的其实是惩罚机制变了，社会更加宽容了，那个时代君子是作为身份的最小单位也是最低要求，与之相对的小36 / 39 人是没有任何生存空间的，人权并非赋予所有人类，社会有大量的人作为奴隶身份存在，个体在社会上想要获得一定的地位甚至是起码的人权，最低也得是个君子才行。所以成为君子，是有很强烈的紧迫感的。 普通人如何被广泛接受，被视为君子，最基本的方法就是需要向榜样学习，“见贤思齐”，另一方面要尽量同小人拉开差距，所谓“见不贤而内自省也“。 现代文明仿佛更加宽容了，这只是人权发展了，人权已经涵盖了所有人类。社会空间宽阔，不至于对要求不严的人群做出太过严苛的惩罚，但是至于对那些受尊重的人群，依然要求极 为严苛，各界明星大腕或是政坛人物，只要出了丑闻，道德上有了瑕疵，其正面影响力立刻消失，社会公众不会再赋予其非凡的地位。 那么，见贤思齐这样的作为个体修行成为君子的不二法门，其实就是我们对自己有进一步要求的人群的必修课。我很景仰和尊重的一位领导曾跟我说过，我们不光要学习专业知识，还要跟周围的人学习。他这句话就是见贤思齐的很好的阐述，将一直指导着我不断寻求进步。 37 / 39 第四句：性格决定命运，由培养好习惯开始。 性格决定命运，有培养好习惯开始，这句话如果从后面半句开始读，会更容易让人来理解它的含义。 培养好习惯 ，是一个什