平面镜成像-说课

第三节平面镜成像人教版八年级物理（上册）说教材内容说教学目标说教学重点、难点说教法、学法说教学过程说板书设计说课内容234561一、教材分析

《平面镜成像》是这一章的重点内容之一，是在学习了光的传播与光的反射规律的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理与应用，既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”这个新概念，后面又将学到凸透镜成像，所以，本节课既是对光的反射规律的一个延续，又为以下的知识埋下了伏笔,真正起到了承上启下的重要作用。

(二)过程与方法(一)知识与技能二、教学目标1．认识平面镜成像的特点。2．了解虚像的概念。3．知道平面镜在日常生活中的应用。

1．通过“平面镜成像特点”的实验探究，培养学生初步的观察能力和动手操作能力。2．通过学生的交流活动，形成相互评估和听取反馈意见的意识，初步培养学生信息交流和评估的能力。

（三）情感态度价值观

1．在探究“平面镜成像特点”的实验中，让学生领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。2.敢于发表自己的见解，初步形成与他人交流合作的意识。

三、教学重点、难点教学重点探究平面镜成像特点，感受探究的各个环节。

教学难点虚像的概念，平面镜成像原理

四、教法与学法教法：实验探究法、目标导学法、多媒体辅助法学法：探究、引导、讨论。教学资源学具：玻璃板、蜡烛、刻度尺、火柴若干套。教具：玻璃板、蜡烛、玻璃杯、水、火柴；多媒体课件。认识平面镜

五、教学设计平面镜成像特点导入新课

平面镜成像原理

平面镜成像应用

课堂小结凹面镜和凸面镜请看魔术：魔术的秘密一.认识平面镜平面镜——反射面是光滑、平面的镜子。（1）提出问题（2）猜想与假设（3）设计实验、进行实验（4）分析论证、得出结论（5）交流讨论二.平面镜成像的特点探究的过程（1）提出问题

平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？看一看猜一猜（2）猜想与假设平面镜里的像很远？平面镜里的像比物体小？像比物体大？（3）设计实验，进行实验玻璃板点燃的蜡烛形状大小相同、未点燃的蜡烛探究平面镜成像的位置实验：平面镜成像的特点物到平面镜的距离/cm（物距）像到平面镜的距离/cm（像距）像与物大小比较（放大或缩小）第一次第二次第三次记录数据446688相等相等相等①像与物的大小相等。②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。③像与物的连线与镜面垂直。④平面镜成的像是虚像。（4）分析论证、得出结论——

平面镜成像的特点物、像关于平面镜轴对称①为什么要用玻璃板代替平面镜？（5）交流讨论因为平面镜无法确定像的位置，而透明又有反射性的玻璃板正好可以看到虚像的相对位置。

找两个完全相同的物体，分别放在玻璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物体，直到该物体和玻璃板前物体的像完全重合为止，此时该物体的位置即玻璃板前物体的像的位置。②实验中如何确定像的位置？③为什么要用两个完全相同的物体？因为平面镜成像实验中需要探究物与像的关系，所以需要在像的位置有替代品来替代虚像，得出像与物的大小相等……三.

虚像（1）人眼是怎样确定物体的？（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？SS′虚像

虚像不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而成。由于平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并非真正来自那里，所以把S′叫做虚像（virtualimage）。平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’１、作垂线２、取等距离３、画虚像岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的，你能说出其中的道理吗？因为平静的水面就好像是一个平面镜，它可以成像。根据成像的特点是物距等于像距，所以岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的。

1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?

2．月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？四.平面镜的应用之一—成像你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？四.平面镜的应用之二—改变光路潜望镜汇丰银行的日光镜科学世界：球面镜FF球面镜会聚作用发散作用凹（内反）凸（外反）车灯反光镜等后视镜等球面镜：反射面是球面的一部分球面镜的应用点燃奥运圣火装置手电筒的反光罩拐弯处的反光镜警示：光污染平面镜成像原理平面镜成像特点光的反射定律平面镜反射面是平面的镜叫平面镜。平面镜成像1.像和物大小相等4.平面镜成虚像2.像和物到镜面的距离相等3.像和物的连线垂直于镜面小结作图方法根据成像原理应用成像改变光的传播方向（如：潜望镜）根据成像特点利用平面镜增加视野巩固练习SS′

1.将一点光源S放在平面镜前，用平面镜的成像特点作出点光源S的像。距离相等2.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）AABCD

3.小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，它看到的全身像应是（）ABCDC

4.在很多超市，墙上挂一个与墙等大的平面镜，这样做的目的是_______________。夜间，驾驶员要关掉车箱内照明灯，这是因为___________________________________________________________________。

5.身高1.8m的学生站在穿衣镜前离镜0.5m，他在镜中像的高度是_____m，像到镜面的距离是____m，当他后退0.5m后，人和像的距离是____m，像的大小____。（变大、变小或不变）扩大视野空间若开车内灯，车内景物在挡风玻璃上成像，干扰驾驶员的视线1.80.52不变6.两面互成直角的平面镜可以成几个像？3个像10点35分7.你知道现在几点了吗？1.2米3米不变2.如图3.如图5.如图AOO’A’4.4.6m，可以在较小的房间内检查视力，节省空间。

板书设计第三节平面镜成像一、平面镜成像实验探究二、平面镜成像