园长学期结束会议发言稿

1 / 32 园长学期结束会议发言稿 第一篇 : 2016 年区园长座谈会典型发言材料 2016 年区园长座谈会典型发言材料 2016 年区园长座谈会典型发言材料 本学期重点工作及集团化办园的几点设想 【指导思想】以“建设幸福东方红”的办园理念为指导，以三个全面提为目标，以文化渗透和活动展示为策略，以“两课程一课题”为载体，着力打造幼儿园育人特色课程，以“底线 +榜样 ”的评价方式为激励、保障机制，推进幼儿园内涵发展。 【工作目标】 全面促进幼儿良好习惯养成、全面提升教师业务素养、全面提升教师工作品质（四有）。 2 / 32 目前全园老师都加入了一个小圈子，比如数学课题组、红宝儿摄影课程组、礼仪品格教育课程组等。倡议大家用自身智慧和努力做出贡献，成为在大家心目中有影响力的人。 新学期开始尝试实施“考证上岗实施方案”，对教师进行了硬件证、软件证所包含的 12 个证书的认定与考核。 继续沿用上学期每位老师自建的博客，记录自己的教育 生活。园长学期结束会议发言稿。 学期实行了“师徒结对帮扶”活动。 【重点工作】 （一）“两课程一课题”的研究和推进 1、红宝儿摄影课程：本学期在中大班普及该项课程。 3 / 32 2、礼仪品格教育课程：扎实落实“三个轻轻” 说话轻轻、走路轻轻、举止轻轻。 （二）团队文化的打造与建设 （ 1）每周二三四上午“幸福读书四十分”； （ 2）园长办每月为管理人员组织两次“管理培训”； （ 3）每月月底组织一次“幸福宣讲团”活动。 （ 1）将之前的教研活动时间改为多种形式并存的“团队分享交流会”。本学期已经开展三 期。 （ 2）专业读写：每人每月最后一周提交一篇个人精品文章，并每月评出“阅读之星”。 4 / 32 （三）教师素质的发展与提升： 结合硬 件证和软件证的要求，教师列出个人一年发展规划。 （四）榜样教师的发现、打造与推广： 方红故事”传播正能量。 （五）服务保障的完善与提高： 1、学期初保障中心各部门梳理工作服务流程 21 类。 2、 9 月底，添置餐 厅幼儿桌椅 80 套。 月底，在一楼伙房和二楼餐厅添加安装远程监控系统，共 21个网络高清摄像机。 我理解的“集团化办园”有以下几种模式： “名园 +新园、名园 +弱园、名园 +民园”等等。这种模式以优质教育资源为依托，组建紧密型或松散型教育集团，实行教育资源共 5 / 32 享。 东方红幼儿园要在短时间内由“新园”成为“名园”，顺利走上集团化办园之路，我有以下五点设想： 一、 集团化办园 ，要有科学的运作规则。 让每一个幼儿园都是独立核算单位，集团分园的园长根据幼儿园自身的情况实施管理，有充分的经营管理的权利，又不失去集团化运作的大方向控制。 同时，可采取灵活多样的激励措施，充分调动教职工工作积极性，增加其归属感、责任感与成就感，自觉自 愿为幼儿园的大小事务尽心尽责。 二、集团化办园，要有完善的组织运行结构。 组织架构是否合理和科学，直接影响到组织能否高效地运转。可以借鉴山东英才银座集团的组织机构模式，幼教集团董事会下设一个总部，总部下设 11 个管理中心，下面有设有 25 个部门。这是在集团 化管理运行中，落实管理行为标准化、规范化、系统化的前提条件。目前东方红的组织运行6 / 32 结构是园长 保教中心、保障中心 6 个科室，基本能够保证幼儿园各项工作的顺利开展。 三、集团化办园，要有集团自培的能力。园长学期结束会议发言稿。 可借鉴银座集团的培训系统。目 前，东方红幼儿园本着“以人为本、扬长避短、注重个性、全面提高”的自培宗旨，对于新进教师，要经历三个层次的培训：常规培训、岗位培训、特色培训。当然，我园自培模式还不够完善，流程还有待进一步梳理。如果以后要走集团化办园，就要有一套“整体建构 分层推进 综合评价”的园本培训框架才能保证人才的使用和输出。 四、集团化办园，要有特色的育人课程。 例如 实验幼儿园的海洋文化课程、金钥匙幼儿园的艺术早操课程、特色户外活动课程等等，成为幼儿园特色育人课程，在社会上有较高的口碑和美誉度。我园从 2016 年起确立了对幼儿实施礼仪品格教育，开设了礼仪品格课程，根据实施方案开展丰富多彩的活动，与该年底顺利通过“全国文明礼仪教育示范园”争创； 2016 年增设红宝儿摄影课程，7 / 32 该课程入选 2016 年山东省优秀课程资源库。本学期对两门园本课程进一步完善，整努力朝着“特色课程”迈进。 五、集团化办园，要善于宣传自己独特的品牌文化。 参观的 座集团，以“办中国式幼儿园，打造中国幼教模式”为事业追求，以“让爱更多一点” 为办园核心价值观构建单位文化，在 2016 年，以强大的品牌基础进军早教市场，开拓性地将产业链向下延伸。所以在多元、速变的 现代社会中，幼儿园（集团）不仅关注教师的自身学习，更让教师学会“眼观六路，耳听八方”，适时地宣传幼儿园自身的形象和教育特色。而且要充分利用集团化、规模化、品牌化的管理效应，适当利用家庭、社会等资源，充分发挥他们的教育功能。目前，东方红幼儿园积极利用各方家长资源，成立了家委会、“幸福东方红家长志愿团”和“爸爸妈妈护卫队”，努力与社会各界建立起互动的支持系统，创出良好的社会效益，以促进幼儿园的发展。 在今后的工作中，我园将进一步摸索幼儿园集团化的内部管理运行机制，提高幼儿教育机构运行效率，降低幼儿园运作成本，加快扩大幼儿教育优质资源，充分实现幼儿园内部资源共享，更快、更好的适应社会的需求，全面提高幼儿园教8 / 32 育质量和办园水平。在“大力实施公办园组团发展，加快全区学前教育优质均衡发展步伐”的大路上，昂首前行！ 汇报完毕，不当之处还请各位领导批评指正！谢谢大家！ 第二篇 :幼儿园会议领导讲话稿 为进一步规范全县幼儿园办园行为，不断适应新形势下对幼儿园管理的要求，提高幼儿园的办园水平，日前，全县幼儿园园长会议在县职教中心召开，全县 110 名幼儿园园长和 15个乡镇中心小学成技校校长参加了会议。县教体局、物价局、交警大队有关负责同志出席会议。 会议重申了幼儿园校园安全防范的有关规定，要求各类幼儿园必须规范办学行为，只有树立安全意识、规范意识，才能提高办园质量，提升办园水平。会上，县物价局还就民办幼儿园收费备案制度做了详细的说明，对幼儿园收费管理提出了具体的要求。县交警大队宣教中队做了题为关爱生命，安全出行的交通安全知识讲座，为强化幼儿园各园长安全意识上了重要一课。 会议要求各类幼儿园必须理清办园思路，杜绝小学化倾向，树立安全意识，认真配合相关部门工作，规范办园行为。他强调，为加大管理 力度，县教体局将在下学期开学初建立对幼儿园的明察暗访制度，对不按9 / 32 照规定的执行的幼儿园年检实行一票否决。 这次会议，对进一步规范全县幼儿园管理，使得各类幼儿园持续健康发展，推进全县幼教事业具有重要意义。 副局长 游玲莉 各位校长、各位园长、老师们、同志们 : 大家上午好！ 局党委决定召开今天这次会议，主要任务是进一步加强对全县幼儿园的管理和指导，进一步规范办园行为，实 施科学保教，促进我县学前教育健康持续发展。刚才，与会同志实地参观了实验幼儿园，观摩了一节幼教课，听取了几位园长的经验交流发言，希望大家认真学习借鉴。下面，我根据国家和省有关文件精神， 结合我县实际，就进一步规范幼儿园办园行为、实施科学保教工作讲三 点意见，供同志们在今后的工作中参考。 一、明确目标，高度重视规范办园行为科学保教工作 10 / 32 （一）深入学习，更新教育理念。各幼儿园要认真学习国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发 2016 41号）、教育部幼儿园工作规程（ 1996 年 3 月 9 日国家教 委令第 25号发布）、幼儿园教育指导纲要 (试行 )（教基 200120 号）、关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知（教基二 2016 8 号）、 3儿童学习与发展指南等文件精神，进一步加强规范办园、科学保教工作，积极引导教职工深刻理解我省规范办园、科学保教的重要性和必要性，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性，以适应学前教育的新发展。尤其值得一提的是，为遏制超前教育，近日教育部正式印发了 3儿童学习与发展指南，以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和 克服学前教育“小学化”倾向。教育部还特别强调，严禁幼儿园提前学习小学内容。指南从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。指南分别对 3、 4、 5三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。此外，指南还根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的 危害，为11 / 32 广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。我们要认真学习、全面理解和准确把握指南的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。 （二）以儿童为本，提高保教质量。各乡镇中心校和全县各级各类幼儿园要坚持以幼儿发展为本，树立科学的质量观，规范和完善幼儿园保教工作，引导家长和社会形成正确的儿童发展观和教育观。园长学期结束会议发言稿。 二、突出重点，全面推进规范办园行为科学保教工作 （一）规范办园行为 一是规范幼儿园审批。教体局将严格履行管理职责，加强幼儿园的准入管理，严格幼儿园审批制度。民办园要符合河南省规定的民 办幼儿园准入标准，方可颁发办园许可证。未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。 二是规范幼儿园名称。幼儿园名称应当合法、规范，不得冠以“双语”、“艺术”、“特色”等字样；幼儿园班级原则上按12 / 32 照小、中、大班序列直接命名；园牌、公章、车辆、招生宣传资料等使用的园名必须与审批时的用名一致。 三是规范幼儿园招生。幼儿园招生年龄应在 3岁，在满足适龄幼儿入园需求的基础上，可适当进行 0岁早期教育试验。幼儿园班额须符合国家规定，禁止超班额招生。不得在大班结束后开办学前班、大大班或以其他名义开办超龄班。幼儿园招生简章、广告等宣传资料须报县教体局备案审查后再宣传或发布，内容须符合政策，实事求是，不得发布违规、虚假、夸大宣传的信息和广告。各类幼儿园招生不得与小学招生挂钩。 四是规范幼儿园收费。幼儿园应严格执行国家、省、市、县相关政策规定的收费项目和标准。幼儿园代收的伙食费、点心费，应专款专用，单独做账，按月结算，按月公布，保证全部用于幼儿膳食，不得挤占、克扣和挪用。幼儿园须加 强财务管理，设置收费公示栏，接受家长和社会监督。 五是规范幼儿园办班。幼儿园应把时间和精力用于正常的保育教育工作，强化以游戏为基本活动，切实提高一日活动各环节的有效性。原则上不得举办特色班、兴趣班、实验班，13 / 32 确因教育研究需要，开展保育教育实验的，要严格履行审批手续 , 且不得收取费用。 六是规范幼儿园用书。幼儿园可根据保育教育需要，添置适合幼儿年龄特点的幼儿图画书或绘本，也可根据条件开辟幼儿阅览室，培养幼儿阅读兴趣和习惯。幼儿园教师应使用教师指导用书、教师参考用书，科学指导幼儿活动和游戏。 七是规范幼儿园教研。幼儿园应根据本园实际，大力开展园本教研，切实提高教师专业化水平。未经教育主管部门批准，不得参加其他部门、机构、团体或个人的课题研究、教改实验、教材推广等活动。园长学期结束会议发言稿。 八是规范幼儿园师资配备。幼儿园应根据幼儿园工作规程的有关规定，配足配齐保教人员，各类人员须持证上岗，做到每班“两教一保”，形成相对稳定的师资队伍、合理的师资结构、适宜的师幼配比。幼儿园要与教职工签订劳动合同，足额发放教职工工资，并为其缴纳社会保险。 九是规范幼儿园园外活动。要杜绝违背幼儿身心发展规律的现象与行为， 严禁举办和参加有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动。幼儿园不得组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。 14 / 32 （二）实施科学保教 一是科学安排一日活动。幼儿园保育教育须从幼儿身心发展规律和特点出发，尊重幼儿个体差异，面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓 励、启发诱导的正面教育，促进幼儿个性健康发展。要按照幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学合理地安排幼儿生活、运动、游戏、学习等各类活动。要保证幼儿每天两小时的户外活动时间，其中一小时为运动时间。如遇特殊天气，要因地制宜开展室内运动。要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由活动时间。严格控制幼儿在园的集体教学时间，小班 15钟；中班 20钟；大班 25天集中教学时间累计不得超过一小时。幼儿园不得以任何名义占用幼儿的睡眠、运动和游戏时间。 二是合理制定活动方案。幼儿园应根据幼儿园教育指导纲要（试行），结合本园的自然环境、社区资源、师幼情况等，合理地综合组织各方面的教育内容，设计和编制艺术、科学、健康、语言、社会五大领域的活动方案，促进幼儿的健康和谐发展。要充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注意教育内容的有机联系、相互渗透，防止偏重于某一领域或某一领域的某个方面。严禁开展违背幼儿教育规律和幼儿发展特点15 / 32 的教育活动，如：珠心算、速算、识字等。 三是保障落实游戏活动。幼儿园应遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，因地制宜为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料、环境等），保障游戏活动开展，促进幼儿健康快乐成长。幼儿园应每班每天安排 5 个以上区角游戏，每个区角有充足的成品和半成品操作材料，确保每个幼儿都有机会和条件参与区角游戏；区角游戏的时间、场地、人数、材料投放等安排做到科学合理。每班每日有一定时间的户外体育游戏，户外体育游戏的组织和指导做 到科学合理。集体教学活动中均有游戏渗透。 四是积极探索幼小衔接。幼儿园应与小学密切联系，互相配合，积极探索幼小衔接工作内容和形式。应注重幼儿入学愿望和兴趣的激发，注重幼儿良好行为习惯和生活能力的养成，注重幼儿学习品质的培养，不能将幼小衔接片面地理解 为文化知识的衔接。严禁提前教授小学的知识内容，不得实施汉语拼音、汉字读写、数字运算训练等违背学龄前儿童成长规律的教学行为，不布置文字类家庭作业，不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验和考试。 五是加强幼儿园家长工作。幼儿园应主动与幼儿家庭配合，16 / 32 通过家园联系栏、家长会、家长学校、家长开放日、活动开放日、网络联系、家访等多种形式做好家长工作，向家长宣传科学 育儿理念。每学期举行家长开放日、家长会各 1 次以上，形成家园共育工作常态化。 六是加强幼儿园卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生保健各项制度，认真制定卫生保健计划，做好季节性传染病的预防工作。按要求开展晨检和日间巡查及预防消毒工作，定期进行幼儿健康检查，掌握全园幼儿的健康状况。严格规范管理园内药物的购买、保管、使用和登记等流程，及时准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。对保教人员、 家长及幼儿进行健康教育，指导家长科学育儿，培养幼儿良好的卫生习惯。严格执行幼儿园食品安全制度，加强对食品安全工作的管理，严格遵守厨房生进熟出的操作要求和食品验收制度，做好食品留样工作。厨房设施要专项专用，专人保管。根据幼儿年龄特点，安排并制作科学合理的营养膳食，努力改善和提高幼儿伙食质量。 七是加强幼儿园保育工作。幼儿园要确保幼儿在园期间生活各环节的安全，确保保育工作规范有序。要 根据幼儿年龄特点，全面关注幼儿身心健康，做好特殊幼儿的观察护理工作。要确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生，保持室内外环境17 / 32 整洁。要有针对性地开展保教结合研究，提高保教工作的科学性。保育员要配合本班教师组织教育活动，配合保健员执行安全、卫生保健制度。 八是加强幼儿园安全工作。要高度重视幼儿园安全保障工作，健全房屋、设备、消防、交通、食品等各项安全管理和安全责任制度，强化园车安全管理， 落实各项安全管理措施，严禁使用有毒、有害的生活设施、用具、教具、玩具，防止发生各种意外伤害事故。幼儿园应加强幼儿自我安全防护教育，采取多种形式开展幼儿自我保护、自我救助的教育活动，努力提高幼儿自我安全防护和自救能力。 九是建立园本研训长效机制。幼儿园应执行教职工培养、培训制度，有培养、培训规划。要积极组织教师参加省、市、县教育主管部门组织的幼儿教师继续教育。每学期要对全体教职工开 展业务培训和思想教育。幼儿园应建立园本研训制度，完善教科研训网络体系，形成“园长 业务园长 教科研组长（年级组长） 教师”四级一线的管理网络。研训工作做到时间保证、经费保证、全员参与、专人负责，有计划、有总结、有层次、有措施、有过程、有成效、有考核，努力提高园本教研水平，加快教师队伍的专业化发展。 18 / 32 十是建立科学的质量评价机制。幼儿园应探索形成适宜本园的质量评价机制，制定全面、科学 、行之有效的质量管理制度和保教人员绩效考核制度。对保教人员遵守职业道德、履行岗位职责、完成保教任务等情况进行全面考核，考核结果作为保教人员岗位聘任、职务（职称）晋升、工资分配、实施奖惩等重要依据。 三、强化责任，确保规范办园行为实施科学保教的各项措施落到实处 （一）落实责任主体。按照“谁主管、谁负责”、“谁举办、谁负责”的原则，实行规范办园行为责任制，将规范办园责任落实到人，提高各级规范办园、科学保教的自觉性和积极性。各乡镇中心校校长是辖区内学前教育管理的第一责任人，要切实履行职责，对辖区内的所有幼儿园，不分公办和民办，全部纳入管 理、指导和服务的视野，绝不允许不管不问，放任自流，甚至上交矛盾。各级各类幼儿园要主动接受管理，切实做到令行禁止，认真自查自纠，研究提出本园规范办园行为实施科学保教的具体目标和要求，主动接受家长、社会及各方面的监督，形成依法办园、自我约束的发展机制，真正把规范办19 / 32 园、科学保教工作落实到幼儿园一日活动的全过程之中。 （二）严格督查考核。建立健全规 范办园督查和通报制度。县教体局对幼儿园的规范办园专项检查每学期不少于一次。要通过定期抽查、设立举报电话和信箱、随机暗访等多种方式，加强对幼儿园办园行为和保教工作的监管。县教体局将规范办园的督查结果和监管情况与年检、督导、考核、奖补、表彰等挂钩。 （三）加大查处力度。对幼儿园的违规行为，要坚决予以查处，对发现问题不处理或处理不当，造成恶劣影响的，严肃追究当事人和相关责任人的责任。对 幼儿园违反规定的，责令限期整改，整改情况与年审结论挂钩。 （四）加强研究指导。县教体局将进一步加强对各级各类幼儿园保教工作的管理与指导，认真分析突出问题，确定工作重点，充实学前教育教研力量，建立健全学前教育教研指导制度，形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络。加强对各级各类幼儿园的分层指导、对共性问题的分析与研究，开展有目的、有重点的教研活动。 （五）注重宣传引导。充分运用报纸、电视、广播、网络等20 / 32 新闻媒体，广泛宣传科学规范的保教行为、先进典型和成功经验。开展形式多样、有效的科学育儿宣传活动，使社会、家长充分了解孩子的成长规律和幼儿教育的特点，引导家长树立科学的儿童观和教育观，努力在全社会营造有利于孩子健康成长的育人环境。 （六）建 立激励机制。建立规范办园行为、实施科学保教激励机制。对办园行为、科学保教方面起到示范辐 园长学期结束会议发言稿射作用的幼儿园进行表彰和奖励，强化幼儿园规范办园意识，提高幼儿园实施科学保教的积极性。 同志们 , 学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好固始学前教育，关系全县儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来 。为大力发展学前教育，国务院颁布了学前教育“国十条”，河南省出台了学前教育三年行动计划，把发展学前教育摆在更加重要的位置，多种形式扩大学前教育资源，多种途径加强幼儿教师队伍建设，多种渠道加大学前教育投入，可以说，学前教育的春天已经来临！让我们认21 / 32 清形势，抓住机遇，进一步规范办园行为，实施科学保教，提高办园水平，努力促进幼儿健康快乐成长，为我县学前教育事业的改革与发展作出新的更大的贡献！ 谢谢大家！ 第三篇 :幼儿园园长园务管理经验交流会发言稿 幼儿园管理经验交流会发言稿 各位领导、校长们： 大家好！ 很高兴今天有这样的学习机会，向各位校长、园长进行学校管理经验的交流，希望在今后的工作中相互共勉。 一、创造良好的教育环境 幼儿园是幼儿生活、学习的场所，为了向幼儿进行全面教育，促进其身心和谐发展，为幼儿创造良好的教育 环境尤为重要。 创造一个轻松、愉快地学习环境。教师对自己教育对象的发展状态进行观察，并有针对性的进行教育，有计划、有目的22 / 32 引导幼儿积极参与活动。这就要求教师在设计教育活动和游戏的过程中，要考虑教育对象的个体发展，因人施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得发展和进步，不同的教育环境，就会产生不同的影响和教育作用。所以，教师要培养幼儿的自信心和独立精神，创设一个既有要求又轻松愉快的环境 ，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的兴趣爱好以及发展各方面的能力，只有这样才能真正发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用。提供一个良好的“物质环境”。从幼儿特点出发，因地制宜，充分利用现有的周围环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿愉快生活，健康成长。 二、后勤管理到位，为教育教学保驾护航 后勤工作是整个学校最基本的保障，我园后勤与生活管理工作做到了很好的为教育教学工作服务。教学楼进行了全面的改造装修，添置崭新的大型玩具、每个班配置了消毒柜等，完善了教育教学设施和校园环境。与此同时我园秉承“快乐中发展，环境中育人”的园训，对幼儿园环境进行了整体规 划和布置，整个校园简洁中体现大气，细节中凸显特色，典雅中透着清新，形成了独具“示幼”特色的校园文化。为保23 / 32 证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班级环境的整洁。做好晨检、午检，做到人人必检，个个要登记。对餐具、茶杯、毛巾等进行每日消毒，编好号码，专人专用。狠抓园里卫生，不留卫生死角，始终都是窗明洁净，整洁有序，做到了小朋友干干净净的来幼儿园，漂漂亮 亮的回家，得到了家长的一致认可和社会的高度评价。 三、打造优秀的教师队伍，倡导敬业乐业观。 教师是教育工作的主人，打造一支优秀的教师队伍，才能有效保证我们的教育出成效。为进一步提高老师的业务素质，我园有计划通过函授、参观、外出学习等各种形式培训，使教师 文化专业素质迅速得到提高。在各种形式培训计划中，首先根据老师的业务程度、专长、拟定了培训的内容，把这部分老师培养成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高老师的业务素质。通过培训教师，通过传、帮、带活动，老师的素质发生了飞跃，从平时领导要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。提升教师自身的基本功水平，有效的提高教育教学质量， 我园每学期都开展一线教师教学基本功（讲、唱、24 / 32 弹、跳、画）技能大练兵、保育员内务整理大练兵等活动。同时，为了让老师们在工作中能时常保持快乐、敬业 的工作状态，我园制定了教师十标准：每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子喜欢的事情。在园领导班子的带领下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀 地去工作，欣然地去生活。 以上是我在园务管理上的一些做法，总之，在学校管理方面，话永远说不完。只要去不断的总结和探索，只要您拥有一颗责任心和事业心，并具有现代创新意识，相信孩子们将在良好的环境中快乐、健康全面的发展！今后，我们将继续加强科学化管理，进一步探讨科学管理与发展的关系，希望得到各位领导、校长们的帮助与指导。 谢谢大家 第四篇 :期末总结会园长发言稿 期末园长发言稿 幼儿园期末家长会园长发言稿演讲稿 (大班中班小班 ) 各位家长朋友们 大家好 25 / 32 首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会，因为孩子的缘分，才使咱们今天有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的心得体会。这样更能加强老师与家长之间的联系，相互交流孩子在校园及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一 个根本出发点。我也相信，有了这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功 !今天我就抓紧时间借此机会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。 一、安全工作方面 1、幼儿园主要工作就是安全方面的教育 所以我们坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。 2、平时注意预防烫伤幼儿，都是我们老师帮助幼儿接开水 待 温热时再给幼儿喝 并提醒幼儿随时注意别烫着。 3、坚持每天午检，中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视 幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。 4、下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如念儿歌、听故事、看电视等。对于不认识的人来接幼儿 我们一定要打电话给该幼儿家长 确定后在放人 。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 26 / 32 5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净 ;保证桌椅的安全、卫生 ;定期消毒玩具 ;保证幼儿的水杯每天清洗 ;保证寝室干净、并按时消毒。在天气好的时候让家长或是我们自己帮幼儿晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写考勤单，及时清点人数。 6、户外活动时，认真检 查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，保障幼儿安全。 7、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便， 不得插队 拥挤等。 8、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。【期末总结会园长发言稿】期末总结会园长发言稿。 9、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。 10、提醒幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 11、教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 12、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 110、120、 119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救。 二、卫生方面 我园有三个班 但是每个班都没有保洁阿姨 虽然这样 我27 / 32 们老师也是坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的水杯要求家长每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。教育孩子们 饭前便后要洗手 孩子们各方面与上学期相比进步很大 ,已经能较好的适应幼儿 园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。 三 ，常规方面 由于中班孩子身体发育迅速 , 孩子有太多的精力想发泄 ,活泼好动的他们在 课堂常规上就出现了两个问题 :1、部分孩子的注意力不集中 ,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事 ;2、一些孩子在举手发言方面比较被动 ,而有的孩子很希望发言却忘了要举手 ,想说就说 ,十分的随意。比如，田克树 其实她是个很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他每次回答老师的问题都声音响亮，但唯一的缺点就是爱插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显可可的常规意识还不是很强。在这方面我们班做得较好的幼儿是焦恒阳 彭文慧 小朋友，他们上课真得很棒 另外就是排队，排队基本能做到静， 快 ，起 ， 这个训练主要是靠音乐的力量， 我 们班共分为 苹果宝宝， 和蜜蜂宝宝 ，上次厕所喝水都是分组去 只要老师唱 33 32 1 . 校长期末总结会发言稿 老师们，同学们： 28 / 32 大家好 ! 今天，我们 *小学的全体师生聚集在一起，召开 2016 年秋季期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候 !向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。 我想在这次大会上讲三个话题： 一、公布本次期中考试班级语数英第一名成绩、学生年级名次、学习进步生。 年级第一名 ) 一年级：语 文第一名：一 (1)班，数学第一名：一 (1)班。 二年级：语文第一名：二 (1)班，数学第一名：二 (1)班。 三年级：语文第一名：三 (1)班，数学第一名：三 (2)班，英语三 (3)班。 四年级：语文第一名：四 (2)班，数学第一名：四 (2)班，英语四 本文来自高考资源网第五篇 :幼儿园园长会议发言稿 幼儿园园长会议发言稿 大家好 ! 首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持 !并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真 诚地希望通过我们共同的努力把我们的29 / 32 孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨 ,希望我们能达成共识。 一、幼儿园的基本情况： 我们幼儿园始建于 1994 年 ,是一所学校附属幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽 松环境。近三年来，我园有十几名教师受到省、市、县级的表彰奖励，先后被评为山东省优秀辅导员、市 (县 )级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等，幼儿园也被评为济南市托幼工作先进单位，济南市工人先锋号、平阴县女职工建功立业示范岗等光荣称号。 在上级幼教办开展的各项评比活动中