重视人类大脑潜能的开发.doc

二十世纪世界上最伟大的科学家爱因斯坦说：“人类最伟大的发现之一，就是对大脑无限潜能的认识。 人的大脑潜能是无限的，很多心理学家认为，人的大脑只使用了3%，也有人认为使用了5%，还有人认为使用了9%，但有一点已达成共识，人类大脑90%以上都是处于休眠状态。世界上谁最聪明？爱因斯坦，到目前为止爱因斯坦被认为是世界上聪明绝顶的人。爱因斯坦死了以后，科学家对他的大脑进行了解剖，发现他的大脑是目前世界使用最多的人。但也只使用了1/3，2/3仍处于休眠状态。 也有的专家认为，人类潜在智商都有2000，但现代人一般是49到152的智商，一个人智商若在140以上，便可被称为天才。可是离潜在的2000智商的1/10都不到。那么这就是说我们每个人一出生都有潜在的2000智商，但是由于科学与教育发展所限。使人类大脑潜能无法充分发挥出来。所以，一直到人死去之时，大脑90%的潜能仍然在睡觉。这是多么的可惜呀！ 所以当今世界各国都十分重视人类大脑开发与研究，各国都把脑科学研究列为最富有挑战性的科学研究课题之一。其目的是为人才竞争抢占制高点。并制定了人脑功能的开发计划。1955年,七田真最早提出开发右脑的潜能。1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把19902000年命名为“脑的 十年”，并制定了以开发右脑为目的“零点工程”。 美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织（IBRO）和许多国家相应学术组织纷纷响应，推出了“脑的十年”计划成为世界性的行动。1996年，日本开始启动为期20年的脑科学时代计划。2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目， 逐步构造理想的教学方法和教育体系。1998年，法国提出学生最重要的是要会观察会动手，会培养科学能力。1998年，原国务院副总理李岚清在教育工作会议上讲道：素质教育要开发右脑。下个世纪的前十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。由此可见，当今世界各国都十分重视人类大脑开发与研究，重视脑科学在教育中的应用。重视婴幼儿的教育。重视创新能力的培养。原国务院副总理李兰清也谈到大脑潜能开发这个问题；他说：人脑全面开发，其意义甚至大于物质的开发和利用。21世纪如何取得优势关键是人才。今后十年是脑科学十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。名人谈右脑【中国】江泽民多用右脑、多训练右脑，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。所以，希望你们教育工作者要很好地研究右脑。【中国】李岚清素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑的作用要大，现在再不进行素质教育就到了一种极为危险的地步，这里，我用了“极为” 两个字。我们很多的应试教育开发的是左脑，实际上大脑左半脑是辅助的，右半脑是主要的。深层次的思考，深层次的创意，深层次的记忆，永久性的记忆靠右脑，而我们恰恰忽视了右脑的开发。多用右脑，多训练右脑可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍，所以，希望你们教育工作者要很好的研究右脑。有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年。哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。而我们中国有先天的好处，因为我们是象形文字，象形文字本身就是用的右脑，但是，我们国家没有自觉地开发，没有自觉地用各种方法来开发右脑，这个题目没有答案。【中国】1998年初李岚清副总理在教育工作会议上的讲话左脑记忆是一种“劣质记忆”，不管记住什么很快就忘记了，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘” 的本事。这两种记忆力简直就是 1：100万，左脑记忆。实在没法和右脑相比。【日本】七田真右脑能力的世界里有超记忆力、超计算力、超创造力、超语言力与体贴（博爱），然而在此之前的我们，却都只是一味的否定这些胎儿或幼儿所拥有的特殊绝佳的能力，而径直动作那些自以为是的左脑。【日本】七田真虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，一般人却只使用靠“劣质记忆” 来工作的左脑，他们的右脑一直在睡觉，所以说人们一直在错误的使用自己的大脑也不算过分。【日本】七田真许多人没有意识到，自己还有其他五种知觉可以用来想象听觉、触觉、动作嗅觉与味觉。时常练习用多种知觉来想象，对于我们有很多好处，可以增加图象的清晰度和鲜明度。不管你的目的是什么，能运用越多的感官来引起强烈的图象成功的机会就越大。能够运用越多知觉来创造一个鲜丽的内在经验，你的想象就会变得越有意义，收获也就越多。【英国】安娜怀斯右脑的图象思维能力是惊人的，调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在。【英国】哈莫尔我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活跃的跳跃的形象进行思考，这就使右脑的功能得到了发挥。【美国】爱因斯坦在全球范围内应刮起一场“右脑风暴”。【美国】克林顿美国总统布什当选后的第一件事就是推广“全民右脑教育”美国著名的哈佛大学的人才培养方法举世瞩目。迄今为止，该校已培养出6位美国总统，33位诺贝尔奖金获得者，32位普利策奖金获得者以及一批高官、企业巨头乃至外国元首，其教育成功的奥秘正是右脑教育。科学家在检测爱因斯坦博士工作时的脑电波发现，当他计算非常顺利的时候，脑波是波；一旦出现错误的，立即变成波。破译人脑之谜前言破解生命之谜有两大难题生命的本质与意识的起源。这两大问题派生了生命科学的两大前沿研究领域，即分子生物学和脑科学。破解生命之谜有两大难题生命的本质与意识的起源。这两大问题派生了生命科学的两大前沿研究领域，即分子生物学和脑科学。对脑功能的探索是生命科学中，乃至所有科学中，最令人感兴趣的问题之一。近几十年来，脑结构与功能研究已取得一系列重大成就，特别是对人脑会发生神秘的电波的破译，被认定为是20世纪末在脑科学研究一次“哥白尼式的革命”。脑电波的破译，首先使韩国为之疯狂，以脑电波原理为科学依据研制成功的脑潜能开发仪“右脑记忆器”在韩国居然每八个学生中就有一人拥有一台。欧美为它沸腾，日本为它痴迷，这场人类深刻的脑革命正悄悄来到中国。中国能为之镇静吗？人脑会发生神秘的电波 人体各器官之中，最神秘、最精密的莫过于大脑了，科学家的研究已经证明，人的大脑由140多亿个脑细胞组成，这上百亿个细胞，又相互组合形成亿万个复杂的神经网络，所有生物的组织和器官，都是由带电的复杂分子组成的，大脑自然也不例外。我们在思想时，大脑中复杂的生物电流也会感生出磁波通常称为脑电波。近年来，由于电子技术发展突飞猛进，对脑电波的研究也有了不少的突破。据悉，美国密苏里大学的科学家，已经能够将部分脑电波译出来，目前可鉴别27个音节的脑电波图形。据说，日本一家跨国公司的科学家们对死者进行了脑电波测试，发现10名死人中，有两名可以测出脑电波。这两位都是死后第三天脑电波才消失的。根据思维、语言和脑电波波形的相互关系，科学家对死者的“语言”，通过波形进行破译，发现他们说了一些“话”。其中那个弗迪，“说”了20遍“没有痛苦”的话后，脑电波才最后消失了。更神奇的是对世界闻名的科学家爱因斯坦的研究，科学家在检测爱因斯坦博士工作时的脑电波发现，当他计算非常顺利的时候，脑波是波；一旦出现错误的，立即变成波（破译人脑之谜）。研究表明，人脑在不同状态下分别发生四种不同频段的特定脑电波：一般人在睡梦中醒来或说话时的所有意识状态发生的是波；人在放松、神经安定、闭眼状态发生的是波；人在创思性状态、超学习状态、缓解紧张发生的是波；人在熟睡状态发生的是波。既然人脑思维时