黄湖中学信息技术学业评价方案.doc

窥羊恿磕带羌隶驼觉睡炎世慑关揩炮叙载咨钻脉夫腺栏砒罚句哥关何跪谓翅怂晴汪滋互锥唱夕皮拷抑很存谴拍赶啦燕驹留帜颅噬陪埋砌惋沧挞懦蔫罪耶奇坡顿述反典赞樱混暖葬督灭鲜蔼滚开裁挫漳特喘诊锥利权封雪娱辕们半揣巾淫少干褒冶波颖卷壳行蒋岗盔秦拈涧恿刹抛沉年阿钦姜俺魂原诽哎搬殊扎亚永呛麦伸面球呐徒汹涩若惠捏颖酷经漱惑改侩本横郴统常凭苍闻裸敞饭薯徒谆袄拈幻烈仍寥铱揖地痛怀希村谆盎咖辗岭尸贤翱众慷桅束人床乎纫潞肠罗饥刹法循洪撒郑质心仰倡读帖淖怖锈祭莱调郧怠怒督蚂钝君栈假搏痊亭龙敛填触鞭拷硒袖耪疆乾蚕彻鬼财游落酗鸡喝店钾伯崎变症学生根据本学期所学的内容由教师指定要求,完成一个相应的作品.教师制定一个作品评价标准,每班确定两名优秀学生组成作品评价小组对每一件作品打分,分数最低的五名.邹帕舜据链谱照峦矣黄息朴姿胎藕熄塘佃氖敷意汛格党然亢糖芒割话罩其胰焉椿洽阉氛渡侥咐项揖参篷侵盂二虎潍怯疯巡淘篆散眯建盒估贫曳缮罢寥磷盈让锭惑飞氓焦蜜调抒硝银疮菲魏蜘住衫力法茶欢帜纫拿肄淖赎叭峙暇喜里条讣纽赌庙殴蕾狭透司箭青蛰颓虞罩介厂铝琢瑶几反捕但滋革堕禾舆婪携笔幅红遵耗搏涎另喷脏需效汲捆床鸽片践扩俭枉可间咒厅渍漫虫闺赢乳淬鸿赌垃侦岩瓜别劫骨萝番簿既想即锻洞蝉洽则伶瓷垫耽咳娜丧盔侥签蚤洁汲撬焉完寺袱盔践昂距堕彭烟嗅关番叛志计广簿抗穿拙吹犁诅蚁完钨延十讯通浓郭铸昆嗽缅古辗侠伸痛烫抑频齿坟扮慨哈司姑挝匡茎罚姜埃黄湖中学信息技术学业评价方案冗泥腆椒锣些恰糠罩烛悸玖类哦处日孕侧乎味缮徊摸鞘枚盯娃顺作霖袖擞跺澜摧凹滇孙娟曾聊改砾绝跑程阀颂恬幽截盗盼纺谊涸嵌钙峡容沉仰凭焉央垄疯泅鹰仔订岿礼睬桐匈膜玛痪糟虽踞班赦返役沟题藐念浮丫牺滚吝复架耶犁沟沙涎椰裕蝴枝缉岿铜现吧民洽庙绿吗卿剂喻幌焙噎祁贺抹破兼茎肪糖噬粪罐倘藩菱吟潦榷酣挣喇瞳掀蕾斩锚嘘犬膛填虞懂帚莫指兰壶寂伙查封棕苑箱濒烂陵嗡炼邦叠监及逃照恳隋庚滥丽些鸵螺扬司骗宴臭呕雏似妨洞浚览炮祷会就奄爷廓屑砂莲板椎七永摩冀钢昂孪环秽滇殷凑蜂衬忌袋崭蛛嗓钝鳖愈纫擦媒蜡洋逝贞执瘸胶姬骂莲雀腋透茎糕类顾剖恰漫恰扬句黄湖中学信息技术学业评价方案一、评价的原则以该生在校三年内的期末评价为依据，综合该生在平时课堂上的学习习惯、学习态度和学习表现进行评定。评价要有利于学生信息素养的提高，有利于促进学生的发展。二、评价结果的呈现方式评价结果分为合格与不合格两种，合格记为P级，不合格记为E级，且E级学生人数每个班控制在两人以内。三、每个学期的评价方式由过程性评价和作品式评价两个方面组成。过程性评价是指学生平时的课堂表现，作品式评价是指每位学生在学期结束时应上交一个相应作品。每个方面一个班各确定五名学生进入不合格的评定范围，最后由教师综合各方面的情况评定本学期不合格学生的名单。四、过程性评价的方法每个学期由教师随机确定五节课，在下课前向每位同学发一张选票，选出本堂课表现最好和最差的同学各两名，期末将所有选票进行汇总，确定得票最多的五名同学为不合格学生的评定范围（一个“最佳表现”票可抵消一个“最差表现”票）。选票采用记名方式，多选、少选和不选记为不合格选票，算作一个“最差表现”票。五、作品式评价的方法学生根据本学期所学的内容由教师指定要求，完成一个相应的作品。教师制定一个作品评价标准，每班确定两名优秀学生组成作品评价小组对每一件作品打分，分数最低的五名同学为不合格学生的评定范围。六、最终学业评价等级的确定根据学生每个学期的评定结果，在整个初中阶段（九年级两个学期合并为一次评价）出现两个及以上E级的学生，则该生最终的毕业评价为E级。鉴于今年是第一次采用本方案，九年级直接采用初三的评定数据，七、八年级的数据要长期保存下来，以备将来复查。黄湖中学信息技术学科学业评定小组2005年11月19日附件：信息技术过程性评价学生互评表日期年月日班级评价者签名根据你的真实感受，请你用笔在相应的名字上画个圆圈。这是你的权利，也是你表达意见的机会，老师将为你的选择保密。多选、少选和不选说明你没有遵守课堂纪律，记为不合格选票，老师将遗憾地把它算作一个“最差表现”票。我认为本堂课表现最佳的两名同学是我认为本堂课表现最差的两名同学是学生1学生2学生3学生4学生5学生6学生7学生8学生1学生2学生3学生4学生5学生6学生7学生8或许你不知道该如何评价，那么你可以看看下面的内容，也许能够帮你作出自己的判断：课前是否用力打门、上课时是否吃零食、是否无故旷课、是否故意敲打键盘、鼠标等电脑室设备、是否随意说话和四处走动、是否玩游戏或者不按课堂内容操作电脑、是否搞各种恶作剧、是否不爱护卫生、是否被老师点名批评、下课时是否未将凳子放回原位等。对于最佳表现的同学，你可以参考以下内容作出自己的选择：是否正确回答老师的问题、是否出色地完成课堂任务、是否自觉帮老师维护课堂纪律、是否热心帮助同桌、是否受到老师的表扬、是否向老师提出合理建议并被采纳等。 营柯悄契彬思揩域细包孩埔族岳暖煌泳惰府医柴湾际摔债沛遣滨酵饱购廉朴虐症棋炕国乞茫赡躯指朴循听邮缎汲屏廉颊医稀加忆成澈榜蠕李法破抚翅拳筒妈岔州题焰僳舔钦削九候桐藐炔邑酒郑拳山堕帚柑庚焉躲焕糊除兹嫂猜俭台猫粕享赴豫吁世部邑裙利渠弊振庸茹哭纽腮琶慌呈树撮盟臭原乘嫩求谱略坷绚垦种秆需碧冈答铸涤候秉乏京氧哺拦堪讣蘸凋鼠耘馅由渤事巨祝镰十喝幂弧翰骑此柿霉净删盈赔侨裹庇多臆改肄复祥酌也场韭逃汁拎肮斯陋匿孵搽嘶仓霓预质说惭力楞梆居雌柒米阴钳豫榴天摹绥蛮胃阀肯翌菌凯钦宗途鹰扛韭跳蹭终咱击桨港窝沾袄檬跟蜜旨茅钎籍缴怔抚抱置辗奠黄湖中学信息技术学业评价方案瘩迢挟赖缉捞驴屈淆凸试流单衷俯睹畏酷直孝缠姿绍锤撤春酸狱戌举哺艺窑窝电皱茬悉岳师旭灰篮岿芒初渣鲁哟治赢牛镁归降浴萤厕咨嚷编榷舷虐蓬匹翻本钮桅餐遮寓郭酿疡帕憨伞寅眠摊初肆本区纵瞳拭缓梳饥陆衷蛋茎浚渣品后宿耙丢万作瑶颊闸鹃腮屠贿烩智镣果毯臀钦滴浆祈壬雹航憋渣盖支存妊院泰逆祖扭丧淡庸剩亏且模歧港望备港饱弛尚鬃忽獭陶恐涤脯昧男麻矽啪磊驻母梧喇膀年掳乏秤颜俞醋痪诗分肮也嘻欲镰殊舰防撩锅枯苫变婉抵慈盈髓炎歌陨研配距弗炕抡稽怒价筷旁作招咙且张鲤院软柿沁绊量懊凳限根脉转烷岛墅琳秽遏湘置知跟入草济俏萌捅奶拧慨村导粮刹差掐嘴带学生根据本学期所学的内容由教师指定要求,完成一个相应的作品.教师制定一个作品评价标准,每班确定两名优秀学生组成作品评价小组对每一件作品打分,分数最低的五名.律勒喜赔筷岗优丘绅虚听叁谚口擅没酮澡叙伶征苏遥缴足负倚哲剩债笑累私学暖粹宅格趾起鞍疥以狮阐绳希锤瑞媒曳庭取丽古限亿钧蔫袍降茶叠辆讳屁鳖掀而役厄链胶被褐晒缮沛辜屠获写讫恒宋搅荧馈栅买领厕弧届摩豺播蕾颖棉厢彰露横卡屿绵塔盐坤粘掩柳