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文档简介

1 / 3 幼儿教案你好活动反思 幼儿教案你好活动反思 活动设计背景 1. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少 2. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 3. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 活动目标 1. 欣赏故事你好，知道你好是表达礼貌的一种方式。 2. 尝试用 “ 你好 ” 来表达对他人的礼貌。 教学重点、难点 ，并使其在日常生活中会运用它 其在课堂中充满积极性。 活动准备 1. 幼儿故事磁带你好 . 2. 音乐找朋友 . 活动过程 一、 通过提问引入故事 询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。 2 / 3 1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？ 二、 欣赏理解故事你好 1、 先放磁带，然后教师讲述故事你好同时配以相应的动作。 2、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？ 三、 找朋友 1、播放磁带音乐找朋友 2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用 “ 你好 ” 来打招呼。 3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用 “ 你好 ” 来打招呼。 教学反思 1、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂 课的主题。 2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。 3、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与3 / 3 无聊。 4、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其
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