普光小学城乡环境申报表.doc

附件1：城乡环境综合治理“进学校”示范学校申报表学校 名称普润乡普光小学申报 级别县级何时评为何级校风示范学校城乡环 境综合治理“进学校”工作特色城乡环境综合治理工作是一项能有效推动学校工作、促进师生素质提高的工作，是学校工作的重要组成部分。为此，我校从一开始就积极落实城乡环境综合治理的各项工作，并在县教育局、乡政府的指导下，逐步提高标准和工作质量，以期达到更高要求。我校成立了以陈康为组长的城乡环境综合治理领导小组，制定了工作方案并逐步实施。通过晨间活动、教师会、家长会等方式广泛宣传城乡环境综合治理工作精神，要求师生在整体上做到“洁、齐、美”，在细节上做到不留死角，并由校长、值周教师分层次督查，督促师生完成相关工作并逐步形成长效机制。城乡环境综合治理工作重在治本，在于提高人的素质。因此，学校非常重视对师生的宣传和教育工作，制定了宣传教育方案，创设了城乡环境综合治理环境、横幅等营造氛围。并开展了主题活动、知识竞赛“我为校园弯弯腰”等多种形式的宣传教育活动。结合普润乡新农村建设，以城乡环境综合治理工作为契机，开展“我为校园添光彩”等“小手拉大手”主题活动，通过学生带动家长、邻里养成文明习惯，促进新农村乡风文明建设。通过一系列的教育和整治工作，现在学校基本形成办公室、教室桌椅整齐、墙上无灰尘、蛛网，厨房无蝇、无鼠、无蟑螂、无污物、无异味，厕所四壁卫生、无蝇蛆、尿碱、剧臭，花台少杂草、无陈积垃圾，校内活动场所无痰迹、烟头、纸屑，空地无砖头、石砾，花台、绿地植物生长良好，无“五乱”的洁、齐、美的良好局面，师生满意率达90%以上。乡镇中心学校意 见同意上报。 盖章 2011年 11 月 20 日教育主管部门意 见 盖章 年 月 日附件3：城乡环境综合治理“进学校”考核自查表考核项 目考核细则分值自查得分组织领导（10分）1成立领导小组112落实专门部门和人员负责223制定工作方案224召开专题会议研究布置工作115开展督查和问效问责工作，有严格的督查问责制度。226严格执行月报制度，按时上报城乡环境综合治理“进学校”活动进展情况和数据统计表，及时上报信息材料、工作简报。22宣传教育发挥引领作用（40分）1制定宣传教育方案552有活动宣传橱窗、板报、横幅、标语等443开展征文比赛、知识竞赛、文艺演出、主题演讲等多种形式的宣传教育活动。434利用课堂教学、班团队活动等对学生进行宣传教育。445师生知晓率达100%。446师生参与率达100%。447组织学生参与“千万学生写家信”等“小手拉大手”主题活动54.58组织学生参与“百万学生文明志愿服务和环境大调查”社会实践活动549组织学生走出校园开展义务劳动、上街宣传，深入社区开展卫生大扫除、帮助孤寡老人等活动。55校园环境治理（40分）1校园优美、整洁， 有完善的校园绿化规划和节约环保、清洁卫生、安全管理等制度，以及安全应急预案等。552公共场所无痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核、“牛皮癣”及其他垃圾。水池、溪流等水体保持清洁，无漂浮垃圾。443办公室、教室内干净、整洁、有文化氛围、无杂物堆放。334食堂、公寓、超市、小卖部等生活服务区无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味。445公共厕所地面、坑位、门窗、四壁整洁卫生，沟槽、管眼畅通，无蝇蛆、尿碱、剧臭等不卫生现象。336无车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象。337绿化经费落实。338应绿尽绿，绿化植物生长良好，无明显病虫害；绿地围栏、标牌等绿化设施整洁和完好。339开展文明礼貌教育、行为规范教育和安全法制宣传，开展安全应急演练。3310无出售和出租不健康的书刊报纸、音像制品，以及其他非法出版物的现象。331111.加强基础设施建设，排查安全隐患。3312