金融学专业本科集中实践环节实施细则.doc

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社会调查的主要目的是培养、锻炼学生参与社会实践，提高学生实际操作能力和理论联系实际的能力，加强写作训练，为完成毕业论文奠定基础。 任务主要包括以下几方面：1、培养学生观察社会、认识社会、参与社会实践的能力。2、提高学生理论联系实际，分析问题解决问题的水平。3、培养学生掌握科学研究的方法。 （二） 要求 1、开放教育金融学专业的学生，必须参加社会调查。不参加社会调查的学生不得毕业。2、社会调查原则上全学程安排一次。社会调查的具体内容可结合中央电大提供的选题，由试点单位根据本地区的特点自行安排，或由学生根据自己的志趣自拟选题。每届学生参加社会调查的时间安排，由各试点单位自行决定，但应在开设一定的专业课程之后，毕业论文开始写作之前进行。3、社会调查起止时间以三周为宜。社会调查的时间应尽量安排在寒、暑假期间。4、在职学生应结合本职工作进行社会调查。5、学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查、采访笔记。6、根据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚；数据、资料可靠；结论有理、有据。7、调查报告要求卷面整洁、字迹工整，使用正规稿纸，装订规范。（三）考核与成绩评定1、考核内容：社会调查时的基本情况与表现；调查报告的内容与文字表达。2、考核标准：社会调查成绩分为合格与不合格两等。3、成绩评定办法： （1）个人填写鉴定表，由被调查单位盖章。 （2）调查报告的成绩原则上由指导教师评定。各试点单位负责调查报告的成绩整理、认定。省电大负责调查报告成绩的审核。（3）调查报告初评不及格者，允许补写一次。4、调查报告经审核合格后给予3学分。没有参加社会调查工作、未交调查报告或成绩不合格者不计学分。二、毕业论文毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，分析、解决实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”金融学专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分。（一）目的和任务1、目的：系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业研究素养，使学生的创新意识和专业素质得到提升。2、任务：（1）提高学生理论联系实际，参与社会实践的能力；（2）培养学生掌握科学研究的方法；（3）培养实事求是、严肃认真的科学作风；（4）培养刻苦钻研、勇于创新的科学精神。（二）选题的要求 1、选题要根据我国的经济建设和金融体制改革的需要，选择金融领域内有现实价值、实践意义和理论意义的课题进行研讨。 2、选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目不易过大，难易要适度，便于学生完成。 3、毕业论文的选题一般为一人一题，应在教师的指导下独立完成。4、毕业论文的参考题目由省电大拟定，在每学期期末下达给各试点单位（通过网上公布）。各试点单位将论文题目向学生公布，供学生参考选择；学生也可以自己提出论文题目，各试点单位根据选题的情况安排指导教师。5、为了保证毕业论文的质量，各试点单位要组织毕业论文的集中开题工作。学生均应提交开题报告，向毕业论文指导小组公开说明其选题的意义、目的、写作思路。（三） 写作要求1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。2、毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。3、毕业论文的正文字数不少于6000字，正文前必须附有内容摘要，摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。摘要应当具有客观性、自含性和简明性。字数不少于300字。4、毕业论文写作提纲，不少于300字。（四）毕业论文形式毕业论文形式为学术论文。毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。 （五）毕业论文的工作程序 1、中央电大负责毕业论文工作方案的制定、工作的部署及检查评估；2、省电大负责开放教育金融学专业毕业论文的组织实施，根据中央电大的有关要求，拟定金融学专业集中实践环节工作的实施细则，统一安排指导教师的培训、考核和审批，并安排答辩工作，对试点单位毕业论文工作进行现场指导和检查，审核其报批的工作计划及毕业论文成绩； 3、各试点单位制定、上报本单位集中实践环节实施方案和工作计划，成立开放教育集中实践环节领导小组和指导小组，要加强集中实践环节的组织管理。领导小组的职责：负责对集中实践环节的全面领导和组织；按省电大规定流程定期检查实践环节工作的进展情况；处理和解决实践环节工作中出现的问题。指导小组的职责：按照省电大集中实践环节统一部署和工作流程的要求，具体实施本单位集中实践环节实施方案和工作计划；选聘合格的、专业对口的指导教师，并上报指导教师资格审批表及相关资料；初审学生参加毕业论文的资格，并上报省电大教务处审核。原则上学生应在修完全部专业主干课程（必修课），取得本专业最低学分（71学分）的80%（约56学分）后，才能取得参加毕业论文的资格；组织毕业论文的集中开题工作；坚持标准、严格把关，做好毕业作业的动员、督促和检查；组织答辩工作。 4、各试点单位应及时填报指导教师资格审批表，加强对指导教师的管理。各试点单位要选聘合格的教师担任开放教育金融学专业的毕业论文指导教师。在省电大规定的时间内，将首次参加金融学专业集中实践环节指导工作的教师资格审批表及相关资料（学历证书、学位证书、职称证书、省电大培训的资格证书）复印件上报省电大教学处。经审核批准的教师有资格参加指导工作。指导教师的任职资格及要求：（1）电大系统指导教师：必须是经济类大学本科毕业（具有学位证书），具备本专业中级以上职称，学位论文的指导教师应具备本专业副高级以上职称，经省电大集中实践环节指导教师培训并获得证书者；（2）外聘指导教师：考虑到金融专业聘请教师的困难，也可聘请具有经济类大学本科以上学历（具有学位证书），具备副高级以上职称，从事本专业工作三年以上，实践经验丰富，参加省电大组织的培训并取得证书的人员担任；（3）指导教师在指导学生的过程中，应按规定要求填写毕业论文的指导卡，认真履行指导教师的职责，写出针对性较强的毕业论文评语；（4）每位指导教师每学期指导的学生人数不得超过10人。特殊情况报省电大批准；（5）指导教师必须具有较高的思想水平、专业修养和较强的写作能力和工作责任心。教师在指导过程中，要抓住关键、及时指导、严格要求，同时又要注意充分发挥学生的主动精神和创造精神，培养学生的独立工作能力和科研能力。指导教师的职责：（1）指导学生正确选题，向学生讲清课题意义，提出明确要求，制定工作计划；（2）介绍参考书目，进行文献检索指导；指导学生拟订论文写作提纲；（3）检查学生论文进展情况，进行具体指导；（4）审阅论文初稿，指出不足之处，指导学生进行修改，对一、二、三稿均应写出明确修改意见；（5）对所指导的论文提出评分意见，写出评语初稿；（6）指导教师对每名学生的指导时间不得低于10学时。5、各试点单位进行论文成绩的整理。 建立毕业论文档案。统一装订、整理论文的电子文档。建立文字及电子的毕业论文存档资料。6、各试点单位上报毕业论文答辩工作计划具体内容见省电大文件的统一要求。7、各试点单位组织毕业论文答辩。具体内容见省电大文件的统一要求。8、各试点单位将毕业论文综合成绩上报省电大审核。9、省电大对整个毕业论文各环节进行检查、验收。（六）关于毕业论文的时间安排 毕业论文的开题时间原则上从第五学期末开始，第六学期末完成写作和考核工作。但考虑到金融学专业滚动招生和开放教育学习的特点，学员在学完全部课程，并达到规定的学分，经试点单位的毕业论文指导小组上报，省电大教务处审核后，按要求开始毕业论文写作。（七）论文成绩的评定毕业论文的成绩应由指导教师根据学生的科学研究能力、专业知识的掌握程度、文献的收集和阅读能力、研究工作的成果、写作能力等几个方面来衡量。按优秀（85分以上） 、良好（84-75分）、中等（74-65分）、及格（64-60分）和不及格（60分以下）5个级别评分，给出毕业论文初评成绩并写出评语。评定标准如下：（1）优秀（85分以上）：观点明确、新颖，材料翔实、充分，结构完整、谨严，论证深入、有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的独创性和理论性，表明作者确已很好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力。作者在答辩中有较为出色的表现。 （2）良好（75分84分）：观点明确，材料翔实、充分，结构完整，论证有力，语言流畅，格式规范。从总体上看，文章具有一定的新意，表明作者确确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。作者在答辩中有较好的表现。 （3）中等（65分74分）：观点明确，材料翔实，结构完整，论证有力，语言通顺，格式规范。从总体上看，文章没有明显的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的专业知识基础和素养，并且能用所学专业知识分析和解决问题。作者能够比较顺利地完成答辩。 （4）合格（60分64分）：观点明确，材料较为翔实，结构完整，语言通顺，格式规范。作者在答辩中能够比较正确回答问题。 （5）不合格（60分以下）： 有下述情形之一者便为不合格：观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；结构不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特征；字数少于6000字；有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为者。作者在答辩中不能够正确回答问题。 （八）毕业论文的答辩与论文综合成绩的认定、审核论文答辩是集中实践环节的一项重要工作。原则上开放教育金融学专业本科学生均应参加毕业论文答辩。申请学位者必须参加答辩。通过论文答辩是其毕业和获得学士学位的条件之一。 1、答辩的组织与领导（1）毕业论文的答辩工作由各试点单位组织进行；（2）成立专门的毕业论文答辩委员会，下设答辩组。答辩组成员至少3人（学士学位论文的答辩小组至少为5人），包括电大专职教师和外聘专家，答辩教师原则上应具备教师资格，具有副高级以上或相当的职称，外聘专家以普通高校教师为主，非高校的专家应有一定的教学经验；（3）每个答辩组应配有一名专职记录员；（4）答辩组设答辩主持人一名，答辩主持人应当具有本专业副高（含）以上专业技术职称，学士学位论文的答辩主持人必须由具备中央广播电视大学和对外经济贸易大学联合颁发的金融学专业毕业、学士论文评审及答辩主持人资格证书者担任；不申请学位学生论文的答辩主持人应经过省电大批准。答辩主持人主持毕业论文的答辩及评定工作，并对评定意见和成绩签字负责。（5）各试点单位要作好答辩前的准备工作。召开答辩学生大会，明确答辩的有关事宜；召开答辩委员会会议，明确工作程序、答辩要求和评分标准，并组织答辩教师提前阅卷，拟订答辩问题及答题思路。 2、毕业论文的答辩程序（1）答辩前，组织答辩教师审阅论文。从论文学术性、独创性、逻辑性、规范性等方面审阅其论点是否正确，论据是否充分，是否具有一定新意，做出初步评价，预先拟订答辩问题及答题思路。如发现论文是抄袭他人或由他人代写的，不能参加答辩，根据具体情况，可取消其当年毕业资格或令其重写。（2）答辩时，首先由学生就自己所写毕业论文的写作目的与动机、主要内容及结构作概括性介绍。然后，答辩教师提出问题，让其现场回答。论文指导教师可以是答辩组成员，但不能承担本人所指导学生的答辩工作。（3）答辩结束，答辩组根据学生的答辩情况，给出答辩成绩，并由答辩主持人签字。学士论文的答辩成绩必须由具备中央广播电视大学和对外经济贸易大学联合颁发的金融学专业毕业、学士论文评审及答辩主持人资格证书者审核签字，否则，答辩成绩无效，不能申请学士学位。3、毕业论文最终成绩的认定毕业论文的最终成绩以答辩成绩为主，由答辩委员会认定批准后，记入毕业论文成绩表中，报省电大审核。4、毕业论文的成绩由省电大负责终审。5、中央电大和对外经济贸易大学将对试点电大的集中实践环节进行抽查。（九）其他1、学生应向学校提交如下资料：（1）打印好的毕业论文及论文提纲一式三份；（2）论文和论文提纲的电子文档；（3）经指导教师审定、批阅过的论文一、二、三稿。 2、论文打印要求：（1）统一用A4纸打印；（2）论文主标题3#字黑体，居中；（3）副标题4#字黑体，居中；（4）论文内各标题4#黑体；（5）正文宋体小4#字；（6）参考文献楷体4#字；（7）注释一律采用脚注，宋体5#。 3、论文装祯顺序及要求： 3、论文装祯要求（1）封面（中央电大统一要求）；（2）封二（省电大统一要求）；（3）封三（省电大统一要求）；（4）写作提纲；（5）内容提要；（6）正文；（7）参考文献；（8）封底。（十）学分毕业论文经审核合格后给予5学分。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。本细则的解释权在辽宁电大教学处。 辽宁广播电视大学二三年四月十八日附：金融专业毕业论文参考选题一、宏观金融调控问题1、我国货币政策最终目标的调整2、我国货币政策最终目标与财政政策目标的协调3、我国货币政策中间目标的选取4、利率应成为我国货币政策的中间目标5、货币供应作为货币政策中间目标的终结6、我国应继续将货币供应量作为中间目标7、发挥再贴现政策的作用，改善宏观金融调控8、进一步拓展我国公开市场业务的对策9、我国存款准备金政策的进一步改革10、衡量货币政策松紧程度的指标的选择二、货币政策比较问题1、转轨时期中国货币政策的特点2、转轨时期中国货币政策目标的确定3、转轨时期中国货币政策工具的选择4、中国与美国（或其他国家）货币政策的区别5、通货膨胀机制与通货紧缩的机制6、通货紧缩的根源：有效需求不足7、增加有效需求的途径初探三、我国的利率政策问题研究1、扭曲的利率结构不利于经济发展2、利率结构的调整与经济结构的调整3、我国的利率弹性问题研究4、小议如何提高存款利率弹性5、小议如何提高贷款利率弹性6、我国利率传导机制的优化7、提高商业银行在利率传导中的效果四、利率市场化问题研究1、利率市场化势在必行2、社会主义市场的发展与利率市场化3、金融体制改革与利率市场化4、我国实现利率市场化的前提5、我国利率市场化的步骤6、我国利率市场化应坚持的几个基本原则7、商业银行应如何应对利率市场化8、利率市场化对国有商业银行（或中小商业银行）的影响9、利率市场化后企业投融资策略的调整10、我国利率市场化后衍生金融工具的推出五、政策性银行问题研究1、我国设置政策性银行的理论依据2、我国政策性银行资金来源问题的解决3、政策性银行如何配合我国产业政策的实施4、我国政策性银行外部关系的协调5、对我国政策性银行有效监管的实施六、银行不良资产研究1、转化或清收商业银行不良资产的方法2、我国商业银行不良资产现状及成因分析3、资产证券化在处理我国商业银行不良资产时的可行性4、资产管理公司参与债转股的必要性和设想5、论债转股的理论和政策问题6、债转股的理论和政策问题7、从债转股到股变现8、债转股的风险与时机分析9、建立资产管理公司处理商业银行不良资产的利弊10、债转股在不良资产处理中的效果分析11、如何杜绝不良资产的再生七、金融风险与金融监管1、金融监管与货币政策2、西方国家金融监管的新趋势及对我国的启示3、我国金融监管体系存在的问题及完善对策4、我国金融风险的防范与化解5、加强商业银行的风险内控机制八、分业经营与全能经营1、分业经营体制下的银证、银保合作2、国际金融界混业经营的潮流3、金融控股公司的监管研究4、混业经营的风险分析5、分业经营还是混业经营中国金融业的选择九、资本市场与国企改革1、论企业重组与债券融资2、成功推进国有企业重组需要怎样的资本市场3、企业重组的市场支持机构投资银行的发展前景；4、国有企业债务重组的主体再造5、国有企业的资产重组与资本市场的发展6、推进企业重组与并购，加快国企改革7、我国上市公司重组面临的障碍及对策8、企业融资方式的转变对企业机制改革的意义十、农村信用合作制度研究1、关于深化农村信用社改革和强化管理的思考2、论农村信用社体制改革3、农村信用社风险的形成及防范措施4、论农村信用社制度创新5、论对农村信用社的监管、防范和化解经营风险6、如何构建县联社综合体系7、论农村信用社产权制度的改革和创新十一、国债问题研究1、对国债发行规模影响因素的分析2、对国债发行方式的国际比较3、论国债流通市场的组织与管理4、以国债利率为突破口加速利率市场化进程5、中央银行如何运用国债进行宏观金融调控6、中西方国债发行定价制度比较7、论国债市场与利率自由化8、论国债、投资与经济增长十二、非银行金融机构问题研究1、浅析银证合作读商业银行的重要意义2、论我国保险监管模式的选择方向3、论对保险经纪人的监管4、论建立保险公司的经营机制5、论我国信托投资业的问题、改革对策与前景6、我国企业集团财务公司的特点、问题及相关政策7、加快保险业和资本市场的良性互动8、中国非银行金融机构与货币市场的发展十三、银行市场退出机制研究1、我国急需建立健全的银行市场退出机制2、西方国家银行市场退出机制的一般特征及其启示3、我国银行市场退出机制构想4、我国建立银行市场退出机制的基本原则5、问题银行的处理6、建立我国存款人利益保护体系7、存款保险制度与银行市场退出机制8、我国应该尽快建立存款保险制度9、我国应暂缓建立存款保险制度10、建立存款保险制度，促进银行业公平竞争十四、银行业并购问题研究1、全球银行业并购浪潮的原因分析2、全球银行业并购浪潮的影响及启示3、美国大通银行的并购模式4、银行业白与现代科技在银行业中的应用5、银行业并购的效应分析6、银行并购后的整合问题探析7、银行业并购对货币政策的影响 8、我国银行并购案例分析9、我国银行业的并购模式探讨10、通过并购提高我国商业银行的竞争能力十五、货币市场问题1、论我国票据市场的现状及完善措施2、货币市场机制分析3、论我国同业拆借市场的利率形成机制4、论票据市场的功能和作用5、证券回购市场的交易分析6、国库券市场的投资分析7、货币市场共同基金的运作及其特征8、商业票据市场和银行承兑票据市场的关系分析9、论大额存单市场10、大额可转让定期价值分析十六、资本市场问题1、试论投资银行在资本市场中的功能2、投资银行组织模式比较与选择3、证券经纪业务与证券经纪人制度4、企业并购的风险及防范5、国内外企业投资风险管理案例分析6、试论二级市场的基本功能7、二板市场的特点、功能及对证券市场的影响8、公司在二板市场上市的标准、组织实现及主承销商保荐制度9、开放式基金融资研究10、金融资产管理公司退出模式研究十七、保险学论题1、当代中国经济中的保险作用研究2、论商业保险语言社会保障的关系3、试论财产保险的经济意义4、试论人寿保险与储蓄的关系5、试论保险品种的开发与营销6、保险资金与信贷资金的关系分析7、论再保险的经济意义与法律意义8、试论保险的利益原则9、加入WTO后我国保险市场的发展中央广播电视大学人才培养模式与开放教育试点金融专业本科毕 业 论 文题目： 分校： 指导教师： 学生姓名： 学号： 完成日期： 中央广播电视大学人才培养模式与开放教育试点金融专业专科毕 业 论 文题目： 分校： 指导教师： 学生姓名： 学号： 完成日期： 毕业论文指导卡 学生姓名专业Email:毕业论文题目指导教师姓名职称Email:指导记录时间内容毕业论文评语： 毕业论文建议成绩： 指导教师： 年 月中央广播电视大学人才培养模式与开放教育试点金融专业本科调