小班艺术活动案例《画太阳》.doc_第1页
小班艺术活动案例《画太阳》.doc_第2页
小班艺术活动案例《画太阳》.doc_第3页
小班艺术活动案例《画太阳》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班艺术活动案例画太阳活动背景：夏天的太阳火热地烤着大地。太阳，便是成了孩子们讨论的焦点： “太阳上都是火，像火球” “夏天太阳太热了，我不喜欢”等等，他们各抒己见。而说起太阳的样子，他们的回答却异口同声“太阳是圆的、红的”。这是孩子们对太阳最直观的认识。他们也已经无数遍地画过红红的圆圆的太阳。在主题活动“快乐的夏天”开展的过程中，孩子们探索了各种使自己凉快的方法，对扇子、冰激凌等都有过绘画经验。那能不能以“为太阳寻找凉快的光芒”为线索，来引导幼儿大胆想象，用更多已有经验来绘画使人凉快的东西从而表现太阳的“凉快光芒”呢?我们认为，在艺术活动中，要充分发挥幼儿的创造性思维，感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象、创作的快乐和有趣。于是就产生了这个活动。活动目标：1.能够结合生活经验，大胆想象，运用不同图形表现太阳的光芒。2.体验大胆创作和帮助太阳寻找光芒的快乐。活动准备：太阳轮廓图若干、青蛙、喜羊羊图片幼儿人手一张彩纸、一支记号笔活动过程：1.谈话导入：师：现在是什么季节?夏天让你感觉怎么样?师：是什么使我们感觉这么热呀?2.出示一个光光的太阳，激发为太阳找光芒的兴趣。师：你们看，这是谁?它的心情怎么样?哪里看出来的?师：问问太阳你为什么不开心?_我是分割线_教师以太阳口吻说：我本来有又长又亮的光芒，可是到了夏天，大家都说我的光芒太热了，所以我把光芒藏起来了，可是没有光芒的我变得好难看，要是能有凉快的光芒，那该多好呀。师：那什么光芒凉快呢?幼儿甲：纸教师：纸为什么凉快?幼儿甲：纸可以挡住阳光，还可以扇出风来。教师：还有什么光芒也很凉快呢?幼儿乙：冰块，冰块摸上去冷冷的。3.在故事情节中学习绘画光芒的方法。(1)教师出示青蛙图片。师：看，谁来了?会送什么光芒给太阳呢?教师以青蛙口吻说：呱呱呱，我送太阳水滴光芒，夏天到，水里凉，太阳一定会喜欢。师：青蛙要送什么光芒?为什么?水滴光芒什么样的呀?师边画水滴光芒边说：尖尖头，圆肚皮，碰起来，滴，什么出来了?师：这里不好画了，怎么办?幼儿：转一下。教师示范转动纸头画。教师：我发现有小朋友在跟我学画呢!幼儿跟教师一起徒手学画。教师：还缺一个，谁来画?请一名幼儿示范画。师：看看太阳喜不喜欢这个光芒。教师边画边说：弯弯眼，咪咪笑，小小嘴儿往上翘。(2)教师出示喜羊羊。教师：咩咩咩，谁来了?教师以喜羊羊的口吻说：我送太阳冰激凌光芒，冰激凌，甜又凉，太阳一定会喜欢。”教师：喜羊羊为什么要送太阳冰激凌光芒呢?冰激凌是什么样的?请一名幼儿画冰激凌光芒。教师范画，并请个别幼儿尝试转动纸头画。4.谈话，引导幼儿大胆想象，丰富图案形象。师：你们在夏天最喜欢凉凉的什么呢?你想送给太阳什么做的光芒呢?幼儿：雪花;扇子;草;冰水请幼儿画，教师提醒幼儿要把光芒与太阳连起来。5.幼儿作画，教师指导。教师：先要画一个大大的太阳，再想想可以画什么凉快的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论