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“孩子与自然”系列活动 - 小班活动|中班活动|大班活动|托“孩子与自然”系列活动广汉幼儿教育网 作者： 余碧君编者的话：在日本，由于经济的高速增长，“城市化”的倾向逐渐加剧，人们的生活也越来越远离了自然 。面对这种状况，日本幼教界的有识之士开始担忧。他们认为人是自然之子，远离自然的趋势十分不利于幼儿 身心的健康成长。因此，他们专门设计了“孩子与自然”系列活动，旨在让幼儿通过与自然接触，更好地感受 自然、认识自然、融入自然、热爱自然。从本期始，我刊将选载其中的一些活动，愿读者能从中获得某些启迪 。 一、花草的采集活动（小班） 活动目的 1.让幼儿接触春天的自然，在草地上无拘无束地游戏。 2.亲近花草，学习用草编结，用草喂兔子，积累有关花草的经验。 3.保持对花草的兴趣。 活动的展开 1.幼儿步行去草地。出发前教师讲清活动规则，提出一些问题，让幼儿自己去探索，比如：“什么花开放 了？”“兔子喜欢吃什么草？” 2.幼儿到草地后散开自由游戏，有的将一朵花插在胸前，有的用草、花茎编帽子、头饰和项链、戒指。教 师逐个引导幼儿认识花草的特征。 3.老师告诉幼儿兔子爱吃什么草，孩子们看到老师手中的草以后，也纷纷去拔。回到幼儿园以后，将草送 到兔子的家。 指导重点 1.根据幼儿状态（集体活动、幼儿之间的关系、幼儿兴趣等）选择活动场所。 2.注意倾听幼儿带有发现、惊讶语气的语言，培养幼儿开阔的视野和积极参与的态度。 3.注重幼儿经验的积累，鼓励幼儿在自然中积极活动。 二、粘土游戏（中、大班） 活动目的 1.让幼儿接触土，通过玩土对大地有粗浅的感受。 2.在玩土过程中，初步了解土的种类、性质等。 3.在与土的接触中，学习有关的数、量、形及对比关系，培养幼儿对科学的兴趣。 活动的展开 1.一天，幼儿园内突然出现的一座小土山，吸引了孩子们的目光，但他们只是在土山的周围走来走去。老 师开始思考如何让幼儿对土山感兴趣。 2.附近小学校的学生看见了这座山都想上去玩一玩，获得允许后，他们爬上去滑下来，玩得很开心。幼儿 园的孩子们见了，眼里闪出了兴奋的光芒。 _我是分割线_3.幼儿也开始玩起来，他们反复地上去下来，速度越来越快。有的赤了脚，有的伸开双臂像开飞机一样。 4.在土山上，孩子们玩各种游戏： “哎！”有的在山顶上高呼。 有的像轮子一样滚下来感知坡度。 有的单独下滑感知土质。 有的挖洞感知土的硬度。 有的让水从山顶流下感知高低。 5.水从山上流下来，孩子们成了泥孩子。他们有的用脚踩土，有的用手抓土，开始做蛋糕，进一步感知土 的性质。 6.给幼儿提供容易搓捏的粘土，孩子们充分地与粘土接触，感知粘土的可塑性。 7.准备大量粘土让幼儿造型。幼儿从做蛋糕到做碗、盘子，在与粘土的接触中很快做出了“娃娃家”的各 种用品。 指导重点 1.为了让幼儿不怕脏，充分感受活动的乐趣，事前要取得幼儿母亲的共识。 2.尽量让幼儿自由
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