铁佛中心小学教育技术装备管理实施方案.doc

铁佛小学教育技术装备管理实施方案 根据县局要求，为切实加强我校教育技术装备管理，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入课程改革和全实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，动员全校师生树立创新意识、使课程资源服务于学生，各室要有“管”和“用”的制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，为提高我校的教育教学质量发挥作用。二、建立教育装备管理制度1、学校教育技术装备均为集体财产，专为教育教学服务，不得挪作它用。以总务处为核心，以处、室办为单位，按照各室配置要求，实行条块结合，各负其职；转变传统的管理理念，促进全员管理观念，全面提高教育技术装备管理水平。2、各室管理人员要根据教育技术装备的不同要求对它进行管理（如清洁卫生、适宜的温度与湿度等），保持与设备相宜的环境和条件，每台仪器与设备均应有保护罩，防止落灰、暴晒、淋雨。以保证现代教育技术装备正常运转，延长使用期限，保证装备的工作质量和安全可靠。3、大型、精密、贵重设备应指定了专门技术人员，其它教师要经过培训合格后，才能使用。4、较贵的仪器、设备、工具，需经过主管领导同意，按手续登记，方可领用，但要按有关规定按期归还。5、一般教育技术装备（含硬、软件）的使用必须履行借还登记手续。设备使用人员必须进行设备保洁、填写日常使用记录和按时归还设备，教育技术装备管理人员需定期检查设备日常使用记录，并对设备进行维护，确保教师能够正常使用。6、一般小型仪器、工具应根据工作的需要发放给有关人员（如万用表、钳子、电烙铁等），并在固定资产登记表上注明。7、各室管理人员要做好各室教学设备的管理及教育教学平台的日常监控、记录及维护等工作；处理突发性故障，提供教学正常化的保障。8、各室管理人员要建立设备、资料交接的登记制。制定教学设备交接清单、教学资料交接清单。并根据交接清单将学校所有的教育教学设备、器材、软件、技术资料等进行现场清点与复核（含各专用教室的钥匙交接）。9、各室管理人员要建立各室的设备管理、人员出入管理、安全管理、操作管理、运行管理等各项管理制度，明确职责，并挂墙明示。细化相应的登记管理表册，严格遵守各项管理制度，责任到人。三、工作职责与分工1、为加强学校教育装备管理及使用工作，学校成立教育技术装备管理工作领导小组：组长：林昌海校长副组长：邵翔副校长（装备分管领导）成员：徐风（学校管理员）及各室管理人员2、为顺利完成教育技术装备管理及使用工作，总务处要对各室进行摸底排查，明确工作内容及工作职责，并对管理人员的工作进行细化，具体落实到人，加强督促检查，保证工作质量；教导处负责教育技术装备的应用计划，落实负责制定好各室的使用计划，多媒体教室、阅览室要有教师上课安排表。四、各室教育技术装备使用计划1、实验教学：我校实验教学由教务处统一管理，采取不同的办法进行管理和采取相应的措施进行考核。（1）教务处作为建设者负责落实验教学全环节；（2）小学科学课观察、实验开出率要达90%以上。（3）科学及综合实践活动教师作为使用者负责实施实验教学、实验室建设与管理、实验技术人员管理各环节。2、充分发挥图书资源的作用，丰富学生知识我校图书室已实现计算机管理，管理人员合理地安排了班级借阅时间及图书室的开放时间，每周（星期一至星期五中午的12点30分2点30分）。教导处与班主任及语文教师制定了相应的阅读指导计划：要求学生每二个星期至少到图书室借读一本书，每学期每位同学借阅图书不少于8册。开学初教导处安排了三至六年级的语文教师的课外阅读指导课程，规定教师每周一节的课外阅读指导课必须在阅览室上。3、完善培训机制，强化管理措施，确保信息技术手段“堂堂用”我校充分认识到实现“堂堂用”对推进远程教育教学应用工作、实现教育现代化的重大意义，坚持以多媒体教室建设为重点，以网络建设为主线，以资源建设为根本，以教学应用为目的，大力推进教育信息化建设及应用步伐。让每一个班级、每一位教师、每一门学科的每一堂课，随时都能应用现代教育手段，实现信息技术与学科教学的有效整合。为了确保“堂堂用”落到实处，我校以后主要做以下工作。(1)、建立教师培训机制，为“堂堂用”提供了高素质的师资保障。教学应用需要依靠教师去实施，“堂堂用”要求每一位教师都必须具备熟练地信息技术应用能力。完善资源共享机制，为“堂堂用”提供了丰富的教学资源保障。确保“堂堂用”，需要堂堂都有可用的多媒体教学资源，只有丰富的教学资源作保障才能真正落实“堂堂用”。我校还有一部分的教师不具备计算机基础操作能力，或不能把现代教育技术手段传统教学手段相整合，因此，在培养学生的信息技术意识与能力的同时，还应加大力度培养教师的信息技术素养，着眼于造就一支业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、能熟练使用现代远程教育资源、能够适应新时期新课程改革的教师队伍。我校的信息技术培训主要由邱能云、林祝锋老师负责。(2)、健全督查管理机制，为“堂堂用”提供了有效制度落实保障。建立健全督查考核机制，是落实“堂堂用”的重要保证。我校在开学初就制定了多媒体教室上课安排表（每周安排26课时），按照课表的要求，督促教师开展多媒体教学，做到“学生流动、教室不空”，确保多媒体教室“堂堂用”。学校还把多媒体教室的使用情况、教师开展多媒体教学的情况作为学校教学常规检查的主要内容，促使教师堂堂应用信息技术手段和多媒体教学资源成了教学常规。(3)、建立上下联动机制，为“堂堂用”提供了可靠的技术服务保障。计算机、校园网、资源服务器等设备的正常运行是确保“堂堂用”的基本前提。为了保证校园网及多媒体教室设备的正常运行，我校选定一名技术水平高、事业心强的邱能云教师担任计算机管理员，同时，强化资源应用管理措施，努力从抓制度建设、抓点面培训、抓教学应用、抓资源共享、抓课题研究、抓评估激励等方面推进远教资源“堂堂用”。(4)、信息技术培训主要内容：组织教师学习远程教育的意义；进一步学习使用现代远程教育设备；熟悉设备的操作方法；如何利用远程教育提高课堂的教学质量；学习搜索、下载所需要的教育资源；学习常用的课件制作方法，利用自制或下载的课件上课；网络资料的正确使用、远程教育与各学科整合的研究学习；收看现代远程教育资源（课程改革、实验小学常态化课堂视频直播）。4、我校专职教师安排到位。体育、音乐、美术、信息技术英语等课程都安排了专职教师。体育室、美术室及音乐室都由专职教师管理。各科课程的教学都要求教师按照课标要求用好器材，最大限度地发挥器材作用，为教育教学服务。 下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了XX年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了诵弟子规 做小孝星校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年