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幼儿园小班主题教案我上小班啦一、活动目标知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。能按物体的某外部特征（颜色特征）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。二、活动安排第一周1.宝宝有礼貌（社会）2.点点爱上幼儿园（语言）3.小手真干净（健康）4.参观大班的画展（美术）5.拍手点头（音乐）一、活动目标知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。能按物体的某外部特征（颜色特征）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。二、活动安排第二周1.保健老师，你好（社会）2.我能，我会（语言）3.玩具找家（科学）4.神气的画笔（美术）5.亲亲（音乐）一、活动目标知道自已上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴的上幼儿园。初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如在集体中能听教师，听同伴讲话，愿意自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。能按物体的某外部特征（颜色特征）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。二、活动安排第三周1.我是xx组小朋友（社会）2.开火车（美术）3.你是我的好朋友（语言）4.我上幼儿园（音乐）5.我要上厕所（健康）1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就”既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，
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