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文档简介

1 / 4 托班美工撕纸活动反思 项目名称 园本教研日活动 项目负责人 叶微微 活动时间 动地点 四楼多功能厅 活动主题 小班美工活动：撕纸粘贴苹果 主 讲 人 彭小冬 参加对象 副班教师 申请学时 2 学时 活动内容 及进程 小班美工活动：撕纸粘贴苹果彭小冬 活动目标： 1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。 2 / 4 3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。 2、发展幼儿手部小肌肉动作 ,培养幼儿参加美术活动的兴趣 。 活动准备： 1、红色彩纸若干 。 2、幼儿作画用纸每人一份，固体胶，一次性盘子人手一份。 活动过程： 一、引出活动： 1、 “ 你们都吃过苹果么？它们都是什么样子的？ ” 2 我今天带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣 服可以么？ ” 二、教师示范： 边示范边讲解：先将彩纸撕成小碎纸放在盘中，再在苹果宝宝的身上抹上固体胶，然后从盘中取出撕好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。 三、幼儿操作： 3 / 4 （ 1） 幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。 （ 2） 提醒幼儿仔细一点，先撕纸再涂固体胶。 （ 3） 对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。 四、点评幼儿作品 活动反思 与建议 今天的活动撕贴画苹果，撕出撕成小碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在苹果里面，活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说 “ 老师，我不会 ” 。他们的撕纸有些其实就是 “ 拉 ” 纸，这对于小班的孩子确实有些困难，需 要空间概念和手部力量及手眼协调等能力，所以我想多练习就能提高他们这方面的发展。但是大部分孩子完成的还是比较好的，第一个环节我创设了情景，让幼儿以 “ 我的大苹果 ” 来激发他们创作的欲望，而且我在示范时，语言用的比较有趣，动作夸张，孩子们一下就被吸引住了，在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领4 / 4 之后，孩子们也能按照我的方法撕了虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也不相同，但他们看到自己的作品被贴到了主题墙上时，都体验到了成功的快乐。
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