明确复习目标是提高复习课有效性的关键.doc

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊黄老师通过题例一帮助学生发现材料提供的修改宪法的内容和设问中关键词慎重,确定答题的范围;分析题例二材料提供全体国家机关工作人员和全国各族人民都要认真学习.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊明确复习目标是提高复习课有效性的关键啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊明确复习目标是提高复习课有效性的关键2月初中政治教研综述如何上好复习课是个老生常谈的话题,但还是有些老师时常感到疑惑:我和别人一样“扎实抓好基础知识、弄清知识内在联系”等复习目标,也采用三轮甚至四轮复习模式，把知识化为填空题和选择题让学生背、默、练，让学生熟记知识框架等强化训练手段,为什么复习效果不理想呢?还有些常年任教老师初三也发出惊叹：不知该如何教了?其实，这些疑惑的根源在于没有把握住“在不同阶段要明确不同复习目标,采取不同的复习策略”。那么在不同阶段应采取什么不同的复习目标和策略首轮呢？我们将通过三次教研活动的集备来展开讨论。今天我就“首轮复习应有什么复习目标和复习策略”谈谈我的看法：一、扎实抓好基础知识让学生“记”起来1、弄清教学知识点和考点的区别知识点是根据课标制定的,考点是命题者根据课标和考点的扩展整合后抽取其中一点形成的。在复习过程中要根据政治科升学指导书确定的考点来开展复习,不要把课本的知识无限量地拓展和细化,抓住课本的黑体字和主要观点让学生识记即可。2、把基础知识基本原理化为习题，强化训练习题可以是填空、选择，也可以是直接点击式问答题和开放性试题。在首轮复习中要注意要把课前、课堂和课后有机联系起来。课前作业以填空和直接点式问答题为主,选择题和开放性试题为辅,当然还要视乎学情而定，如果学生基础较好，可以不做填空题，强化训练中下档选择题和开放性试题为主，课堂作业作业以难度适中的选择题和半开放性试题为主，课后作业也以难度适中的半开放性试题为主。程度稍好学生可以训练难度稍大的点评类问题。在此特别提醒老师，课前作业不能布置背书为主的作业，此类作业往往因为其他科的作业而被挤调，也让学生产生厌倦情绪而被忽略，效果非常不理想。二、由小到大，逐一弄清三种知识内在联系，按单元结构宏观建构和把握知识体系，感知易混淆点让学生“做”起来1、按照思维逻辑关系，弄清“目题之间内在联系”（框题内）例如在复习“青少年的健康成长离不开法律的特殊保护”时，113中学池素兴老师按“青少年身心特点、在国家中的地位(为什么)、国家立法(怎么样)”思维线索把知识有机联系起来。 2、按思维逻辑关系弄清“框题之间知识内在联系”（单元内），构建知识体系。例如在复习宪法是国家的根本大法时,天华中学吴琼老师提出三个问题：“你知道宪法的主要内容吗?(是什么)、你觉得宪法和咱老百姓关系密切吗?(为什么)、以宪治国,青少年应当怎么做?(怎么样)”，把知识有机联系起来。3、按思维逻辑关系弄清“单元与单元之间的知识内在联系”（单元外），拓展学生横向思维能力。下面看看天荣中学鲁霞老师的做法：第八课 宪法是国家的根本大法复习本课时我先让学生做一些相关的练习（根据宪法的知识结构逐一选题），然后与学生一起分析他们所做的答案，并逐一讲出解题的思路及答案，引导学生在分析问题的过程中再现已学知识，进而建构本课的知识结构。本课从两个方面（地位和作用）谈宪法对治国的重要性。宪法 地位 作用 宪法是国家 最高 人民 的根本大法 行为 权利 准则 保障书 规定 具有 制定 国 团 全 立 司 国家 最高 和修 家 体 体 法 法 生活 法律 改程 机 组 公 保 保 中的 效力 序严 关 织 民 障 障根本 于普问题 通法律 宪法规定公民的基本权利和基本义务 正确行使权利 自觉履行义务（P122125） （P129） （落脚点）最后，再引导学生在建构知识的基础上再有针对性地强化训练，进而提高解决问题的能力。4、以习题为载体感知易混淆知识例如“宪法”中就有不少易混淆的知识：我国的根本制度与我国的根本政治制度；国家的根本任务和社会主义的任根本务等等。要以习题来化解易混淆的地方。三、强化解题能力训练（本阶段的重点）让学生“想”起来在近几期中考中多次出现区模和升学题非常相近的情况如04年区模的18题设问:为什么宪法的修改引起国内外广大关注?和04年升学题18题为什么必须通过全国人大修改宪法?又如05年区模第22题和升学考第21题、05年区二模的第19题和升学考的第23题,但都存在差异。如果我们没有培养学生从设问和背景材料中获取信息的能力，而盲目采用大包抄战略，只会带来两种后果:一是因抄得太多而没能完成全卷习题；二是以题抄题视角单一不多元抄的多得分少。二习题一般都是半开放性试题，是有规律可寻，我们在首轮复习的过程中要注重让学生学会解题的规律，例如帮助学生学会找关键词，捕抓背景材料的重要信息（也即中心思想）。例如天荣中学黄文老师列举三道材料和设问相近的试题，开展辨别能力的训练：（题例一）2003年10月4日，党的十六届三中全会通过了中共中央关于修改宪法部分内容的建议，并决定提交人大十届全国常委会审议；2003年12月27日，全国人大常委会第六次会议审议通过将全国人大常委会关于提请审议宪法修正案议案，提请十届人大二次会议审议；2004年3月，十届全国人民代表大会二次会议以赞成2863票，反对10票，弃权17票通过了宪法修正案。党和国家对宪法的修改非常慎重，因此，此次修宪引起了国内外广泛关注。问题，为什么党和国家对宪法的修改如此慎重？（题例二）2004年9月15日，胡锦涛同志在纪念全国人民代表大会成立50周年大会上强调指出：依法治国首先要依宪治国。号召号召全党同志，全体国家机关工作人员和全国各族人民都要认真学习宪法，自觉遵守宪法，维护宪法，保证宪法在全社会的贯彻实施，努力建设法治政府。问题：中央领导人为什么强调依法治国首先要依宪治国？ （题例三） 2004年3月，第十届全国人民代表大会二次会议以赞成2863票，反对10票，弃权17票通过了宪法修正案，把“三个代表”重要思想，“公民的合法私有财产不受侵犯”。“国家依法保护公民的私有财产权和继承权”等写入宪法，增加了“国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度，国家尊重和保障人权”等条款。问题：为什么必须通过全国人民代表大会修改宪法？黄老师通过题例一帮助学生发现材料提供的修改宪法的内容和设问中关键词“慎重”，确定答题的范围；分析题例二材料提供“全体国家机关工作人员和全国各族人民都要认真学习宪法，自觉遵守宪法，维护宪法，保证宪法在全社会的贯彻实施”，可见宪法在国家中的地位，确定答题的范围，通过题例三引导学生发现材料提供修改的内容都是国家重要问题和保障人民最基本的权利这样的信息、帮助学生抓住“设问”的关键词“全国人大”和“宪法”明确答题的方向。四、注重学生的积极主动参与，关注学生的学习情绪让学生“动”起来虽然政治科至今为止初三年级还实施过渡性教材，但早在广州市02年中考试题就已经渗透了新课程倡导的学生自主学习、合作学习和探究学习等理念，如02年21题（2）请围绕保护环境这个主题，设计2个有创意的宣传口号（3）“简要写出自己参加过的一次环保行动的过程”、03年21题（2）“你认为目前我市垃圾分类收集不尽如人意的原因是什么？应该采取什么对策？”等等践行类和解决类的试题，都要求学生动脑筋、有创意地回答。我区有些老师能积极践行新课程理念。例如75中刘小俊老师的做法：在习题分析前让学生书面作答，让愿意挑战满分的学生答卷在实物投影仪上投出，提供全班同学进行点评和评分。对敢于挑战满分的同学采取一些激励性措施。天荣中学黄文老师让学生以小组形式进行知识体系建构、小组点评，要求学生每星期完成一篇时事评论作业，小组交互点评。6啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊明确复习目标是提高复习课有效性的关键啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊黄老师通过题例一帮助学生发现材料提供的修改宪法的内容和设问中关键词慎重,确定答题的范围;分析题例二材料提供全体国家机关工作人员和全国各族人民都要认真学习.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊