《矢量图形设计教案》doc版.doc

20132014学年 第二学期教 案课程名称： 矢量图形设计 授课班级： 设计141/多媒体141 校内教师： 嵇可可 / 48 学时 兼职教师： / 学时 课程学时： 48 课程类型： A类 B类 C类 /type-tool-illustrator-the-comprehensive-guide/教务处 制 教案1. Illustrator CS5 的操作界面 学时2一、教学目标1.了解矢量图的概念； 了解矢量图与位图的异同；2.掌握Illustrator的软件常用功能和CS5版本的新功能；3.了解图形设计常用的矢量软件；4.通过学习，使学生能够对软件开始进行最基本的操作。二、教学重点Illustrator的软件常用功能和CS5版本的新功能；矢量图与位图的异同；对软件开始进行最基本的操作。解决策略： 加强讲授与讲解。三、教学难点Illustrator的软件常用功能和CS5版本的新功能。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）Illustrator软件知识1. Illustrator 功能与作用2. 矢量图的概念和特点 （1） 位图 概念：在位图图象上不管是直线或圆形，应用程序都会将它转换成为一个小小的正方形，我们称每个小方格为像素，而每个像素都有明确的颜色。 特点 ：a、可以表现出色彩丰富的图象-图象效果 b、可逼真表现自然界各类景物 c、不能任意放大缩小，且图象数据量大 （2） 矢量图 概念：由数学方式描述的线条，组成的图形。记录图形中的内容，形状 特点：a、任意放大缩小，且图象数据量小 b、色彩不丰富，无法表现逼真的景物 （3）两种图像的存储方式 ：矢量图，简单说来，就是通过数学计算画图。在计算机里，矢量图的存储表现为一个描述该图基本形状的数学方程的算法。位图，最基本的组成单位是像素，计算机必须精确存储每个组成位图的象素的位置，颜色等信息。矢量图的装载要比位图快，因为计算机里的对应方程要描述的只是图形（直线或曲线），而不是一个一个的象素。 教学方法：提问、讨论。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。（二）Illustrator的操作界面1. 标题栏：显示Illustrator软件相关版本信息；2. 菜单栏：包括10个菜单项，位于标题栏的下方；3. 工具栏：用来提供绘图工具，用来选取各种物件、进行绘图和制作各种效果 ；4.状态栏： 包括三部分（左侧显示当前文件的视图比例、中间显示当前使用工具、时间和日期等信息）；5.控制面板：右侧的面板（默认包括四个调板）。教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。2. 基础入门 学时2一、教学目标1. 掌握菜单栏的主要功能；2. 掌握文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用；3.了解拾色器的作用，并学会使用；4.进一步了解和熟悉软件的界面。二、教学重点菜单栏的主要功能；文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用。解决策略： 加强讲授与练习。三、教学难点文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）菜单栏的功能和用途1.菜单栏中包含所有的操作命令，包括10个主菜单：2. 文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用：文件：“新建”“打开”“存储”等命令的使用； 编辑：“还原”“复制”“首选项”等命令的使用和设置 ； 对象：“编组”“锁定”“路径”“剪切蒙板”等命令的使用和设置； 文字：“字体”“大小”“路径文字”等命令的使用和设置； 选择：“反向”“相同”“对象”等命令的使用； 效果：“变形”“路径”“风格化”等命令的使用和设置； 视图：“实际大小”“显示标尺”“智能参考线”等命令的使用和设置 。 教学方法：提问、讨论。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。（二）拾色器的作用1. 填充对象的颜色、填充对象边线的颜色；2. 更改对象及边框线的颜色；3.RGB 颜色模式RGB色彩模式（也翻译为“红绿蓝”，比较少用）是工业界的一种颜色标准，是通过对红(R)、绿(G)、蓝(B)三个颜色通道的变化以及它们相互之间的叠加来得到各式各样的颜色的，RGB即是代表红、绿、蓝三个通道的颜色，这个标准几乎包括了人类视力所能感知的所有颜色，是目前运用最广的颜色系统之一。 RGB色彩模式使用RGB模型为图像中每一个像素的RGB分量分配一个0255范围内的强度值。例如：纯红色R值为255，G值为0，B值为0；灰色的R、G、B三个值相等（除了0和255）；白色的R、G、B都为255；黑色的R、G、B都为0。RGB图像只使用三种颜色，就可以使它们按照不同的比例混合。4.CMYK颜色模式CMYK颜色模式是一种印刷模式。其中四个字母分别指青（Cyan）、洋红（Magenta）、黄（Yellow）、黑（Black），在印刷中代表四种颜色的油墨。CMYK模式在本质上与RGB模式没有什么区别，只是产生色彩的原理不同，在RGB模式中由光源发出的色光混合生成颜色，而在CMYK模式中由光线照到有不同比例C、M、Y、K油墨的纸上，部分光谱被吸收后，反射到人眼的光产生颜色。由于C、M、Y、K在混合成色时，随着C、M、Y、K四种成分的增多，反射到人眼的光会越来越少，光线的亮度会越来越低，所有CMYK模式产生颜色的方法又被称为色光减色法。5.HSB颜色模式从心理学的角度来看，颜色有三个要素：色泽(Hue)、饱和度(Saturation)和亮度(Brightness)。HSB颜色模式便是基于人对颜色的心理感受的一种颜色模式。它是由RGB三基色转换为Lab模式，再在Lab模式的基础上考虑了人对颜色的心理感受这一因素而转换成的。因此这种颜色模式比较符合人的视觉感受，让人觉得更加直观一些。它可由底与底对接的两个圆锥体立体模型来表示，其中轴向表示亮度，自上而下由白变黑；径向表示色饱和度，自内向外逐渐变高；而圆周方向，则表示色调的变化，形成色环。教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。3.绘图基础 表情绘制 学时2一、教学目标1.了解菜单栏的主要作用； 了解属性栏的作用和使用方法；2.掌握工具栏的使用步骤和操作方法；3.掌握绘图基本方法；二、教学重点属性栏的作用和使用方法；工具栏的主要作用；菜单栏的主要作用。解决策略： 加强讲授与演示。三、教学难点个别工具和快捷键的使用。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）工具栏的主要功能1.工具栏主要工具有：移动工具：V添加锚点工具：+矩形、圆角矩形工具：M视图平移、页面、标尺工具：H选取工具：A删除锚点工具：T铅笔、圆滑、抹除工具：N默认填充色和描边色：D钢笔工具：P多边形工具：L旋转、转动工具：R切换填充和描边：X画笔工具：B自由变形工具：E缩放、拉伸工具：S镜向、倾斜工具：O图表工具：J渐变网点工具：U剪刀、裁刀工具：C混合、自动描边工具：W颜色取样器：I屏幕切换：F油漆桶工具：K渐变填色工具：G2.常用命令：锁定/解锁参考线：Ctrl+Alt+；将所选对象变成参考线：Ctrl+5将变成参考线的物体还原：Ctrl+Alt+5贴紧参考线：Ctrl+Shift+；显示/隐藏网格：Ctrl+”显示/隐藏“制表”面板：Ctrl+Shift+T捕捉到点：Ctrl+Alt+”贴紧网格：Ctrl+Shift+”显示或隐藏工具箱以外的所有调板：Shift+TAB应用敏捷参照：Ctrl+U显示/隐藏“段落”面板：Ctrl+M显示/隐藏“信息”面板：F8显示/隐藏“字体”面板：Ctrl+T显示/隐藏“画笔”面板：F5选择最后一次使用过的面板：Ctrl+显示/隐藏所有命令面板：TAB显示/隐藏“颜色”面板：F6显示/隐藏“属性”面板：F11显示/隐藏“渐变”面板：F9显示/隐藏“图层”面板：F7显示/隐藏“描边”面板：F10文字左对齐或顶对齐：Ctrl+Shift+L文字居中对齐：Ctrl+Shift+C将所选文本的文字增大2象素：Ctrl+Shift+文字右对齐或底对齐：Ctrl+Shift+R文字分散对齐：Ctrl+Shift+J将所选文本的文字减小2象素：Ctrl+Shift+将字体宽高比还原为1比1：Ctrl+Shift+X将字距设置为0：Ctrl+Shift+Q将所选文本的文字减小10象素：Ctrl+Alt+Shift+显示/隐藏路径的控制点：Ctrl+H将行距增大2象素：Alt+将字距微调或字距调整减小20/1000ems：Alt+显示/隐藏标尺：Ctrl+R放大到页面大小：Ctrl+0将字距微调或字距调整增加20/1000ems：Alt+显示/隐藏参考线：Ctrl+；实际象素显示：Ctrl+1对所选对象预览(在边框模式中)：Ctrl+Shift+Y教学方法：提问、讨论。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。（二）Illustrator常用技巧1 .使用基本绘图工具时，在工作区中单击可以弹出相应的对话框，在对话框中对工具的属性可以进行精确的设置。2.按ALT键单击工具循环选择隐藏工具，双击工具或选择工具并按回车键显示选定工具所对应的选项对话框。3.按下Caps Lock可将选定工具的指针改为十字形4.从标尺中拖出参考线时，按住鼠标按下ALT键可以在水平或垂直参考线之间切换。5.选定路径或者对象后，打开视图参考线建立参考线，使用选定的路径或者对象创建参考线，释放参考线，生成原路径或者对象。6.对象路径添加锚点，即可在所选定路径每对现有锚点之间的中间位置添加一个新的锚点，因此使用该命令处理过的路径上的锚点数量将加倍。所添加锚点的类型取决于选定路径的类型，如果选定路径是平滑线段，则添加的锚点为平滑点；如果选定的路径是直线段，则添加的锚点为直角点。7.使用旋转工具时，默认情况下，图形的中心点作为旋转中心点。按住ALT键在画板上单击设定旋转中心点，并弹出旋转工具对话框。在使用旋转、反射、比例、倾斜和改变形状等工具时，都可以按下ALT键单击来设置基点，并且在将对象转换到目标位置时，都可以按下ALT键进行复制对象。8.再次变换：CTRL+D；9.使用变形工具组时，按下ALT键并拖动鼠标调节变形工具笔触形状；10.包含渐变、渐变网格、裁切蒙版的对象不能定义画笔。11.剪切工具：使用该工具在选择的路径上单击出起点和终点，可将一个路径剪成两个或多个开放路径。12.裁刀工具：可将路径或图形裁开，使之成为两个闭合的路径。13.画笔选项：填充新的画笔笔画：用设置的填充色自动填充路径，若未选中，则不会自动填充路径。14.反射工具：单击定位轴心，点鼠标进行拖移，可以轴心为旋转中心对镜像结果进行旋转，单击两次富庶变换轴，进行对称变换。15.使用比例工具时，可以用直接选择工具选中几个锚点，缩放锚点之间的距离。16.自由变换工具：可对图形、图像进行倾斜、缩放以及旋转等变形处理，先按住范围框上的节点不松，再按CTRL键进行任意变形操作，再加上ALT键可进行倾斜操作。17.扭转工具：将图形做旋转，创建类似于涡流的效果。扭转比例：扭转的方向。细节：确定图形变形后锚点的多少，特别是转折处。简化：对变形后的路径的锚点做简化，特别是平滑处。18.混合工具:一个对象从形状颜色渐变混合到另一个对象,先点击第一个要混合的图形,再点击第二个要混合的图形就可以得到混合效果.双击打开混合对话框；（三）表情绘制教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课主要整体内容，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。4.简单星形、多边形的制作、信封制作 学时2一、教学目标1.了解图形工具命令；掌握图形工具的功能和使用；2.掌握图形工具的快捷键并学会绘制简单几何图形；3.了解图形工具组并学会编辑使用；二、教学重点图形工具的功能和使用；形工具的快捷键并会绘制简单几何图形。解决策略： 加强讲授与讲解。三、教学难点利用快捷键绘制简单几何图形。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）矩形工具组的使用1.矩形工具组功能：单击该工具组中的工具，拖动鼠标左键绘制基本图形；单击空白区域可以设置所要绘制几何图形的相关参数 2. 辅助辅助快捷键的使用辅助“”键使用时：可以连续绘制出多个几何图形。 辅助“alt” 键使用时：可以以鼠标起始点为中心点连续绘制出该几何图形。 辅助“shift” 键使用时：可以以鼠标起始点为起始点绘制出该几何图形。 辅助“”方向键使用时：可以绘制不同边数的几何图形。3.多边形、星形、螺旋形的绘制方法： 按shift键，可把多边形（星形、螺旋形）摆正，并与基线对齐；按Alt键，使星形的每个角两侧的“肩线”在一条线上；按Ctrl键，调整星形内部顶点的半径，即星形每一个角的尖锐度；按空格键，暂时“冻结”你正在绘制的对象，拖动鼠标放到合适位置；绘制时按 键，以绘制图形的起点复制对象；绘制过程中可以以对象的中心点为基点缩放、旋转对象；这时按键，可边缩放、旋转边复制对象；绘制时，利用键盘上下方向键，增加或减少多边形（星形、螺旋形）的边（圈）数。注：多边形和星形的边数31000。在绘制过程中，按Shift键可以使螺旋线以45度来增量旋转。按R键可改变螺旋线的旋转方向。教学方法：提问、讨论。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。（二）五环的绘制绘制步骤：1. 按住“Alt”键不放，选择椭圆工具，拖动鼠标，绘制出一个正圆形；2. 选中椭圆形，按住“Alt”键不放，同时拖动鼠标复制一个正圆形；3. 将新绘制的正圆形缩小至85% ；4.将两个正圆形全部选中，选择“路径查找器”命令，造型绘制出圆环图形；5.复制并均匀排列圆环图形，效果如图。6.将所有圆环的颜色分别改为蓝、黑、红、橙、绿色。7.选择“路径查找器”命令，将所有对象选中，点击“分割”命令。8.右击图形，执行“取消编组”命令，依次将相交部分颜色改成如图效果。9.绘制完成，效果如图。教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。5. 太极图绘制，花形绘制 2学时一、教学目标1.了解铅笔工具组的作用及重要性；掌握铅笔工具组及其快捷键的使用；2. 学会使用钢笔工具组；3.学会利用钢笔工具组绘制图形及案例。二、教学重点铅笔工具组的作用及重要性；铅笔工具组及其快捷键的使用；利用钢笔工具组绘制图形及案例。解决策略： 加强讲授与讲解。三、教学难点路径查找器的使用方法。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）Illustrator软件知识1. Illustrator 功能与作用o 铅笔工具(快捷键N)铅笔工具跟画笔工具相同的道理，只不过铅笔工具比较细。平滑工具使用过后就会使边缘变得平滑。前提是，首选用选择工具选中该线条或图形后在使用平滑工具，不然无效果。路径橡皮擦工具跟平滑工具一样，需先选中该图形或线条在使用，可以擦掉线条路径上的痕迹。2.使用铅笔工具绘制自由路径1) 选择铅笔工具 。 2) 将工具定位到希望路径开始的地方，然后拖动以绘制路径。铅笔工具 将显示一个小 x 以指示绘制任意路径。 当您拖动时，一条点线将跟随指针出现。锚点出现在路径的两端和路径上的各点。路径采用当前的描边和填色属性，并且默认情况下处于选中状态。2.使用铅笔工具绘制闭合路径1) 选择铅笔工具。 2) 将工具定位到希望路径开始的地方，然后开始拖动绘制路径。3) 开始拖动后，按下 Alt 键 (Windows) 或 Option 键 (Mac OS)。铅笔工具显示一个小圆圈（在 InDesign 中，显示一个实心橡皮擦）以指示正在创建一个闭合路径。4) 当路径达到所需大小和形状时，松开鼠标按钮（不是 Alt 或 Option 键）。路径闭合后，松开 Alt 或 Option 键。 无需将光标放在路径的起始点上方就可以创建闭合路径；如果在某个其它位置松开鼠标按钮，铅笔工具将通过创建返回原点的最短线条来闭合形状。3.使用铅笔工具编辑路径可以使用铅笔工具编辑任何路径，并在任何形状中添加任意线条和形状。4.使用铅笔工具添加到路径1) 选择现有路径。2) 选择铅笔工具。3) 将铅笔笔尖定位到路径端点。 当铅笔笔尖旁边的小 x 消失时，即表示您已非常靠近端点。4) 拖动以继续路径。5.使用铅笔工具连接两条路径1) 选择两条路径（按住 Shift 并单击或使用选择工具围绕两条路径拖移）。2) 选择铅笔工具。3) 将指针定位到希望从一条路径开始的地方，然后开始向另一条路径拖动。4) 开始拖移后，请按住 Ctrl (Windows) 或 Command (Mac OS)。铅笔工具会显示一个小的合并符号以指示正添加到现有路径。5) 拖动到另一条路径的端点上，松开鼠标按钮，然后松开 Ctrl 或 Command 键。 注： 要获得最佳效果，请从一条路径拖动到另一条，就像沿着路径创建的方向继续一样。6.使用铅笔工具改变路径形状1) 选择要更改的路径。 2) 将“铅笔”工具定位在要重新绘制的路径上或附近。 当小 x 从工具消失时，即表示与路径非常接近。3) 拖动工具直到路径达到所需形状。 使用“铅笔”工具编辑闭合形状注： 根据您希望重新绘制路径的位置和拖动方向，您可能得到意想不到的结果。例如，您可能意外将闭合路径更改为开放路径，将开放路径更改为闭合路径，或丢失形状的一部分。教学方法：提问、讨论。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。（二）太极图绘制、花形绘制1.路径寻找器 【窗口】【路径查找器】命令（一）形状模式：与形状区域相加：将对象重叠的部分删除，在原有的基础上生成一个新轮廓。新生成的对象属性将和上层对象的属性相同。与形状区域相减：将上层对象定为“裁刀”，切除目标对象重叠的部分，上层对象被自动删除，结果对象属性以最底层为主。与形状区域相交：保留两对象重叠的部分，其它部分被自动删除，结果对象属性以最上层为主排除重叠形状区域（挖空）：将对象相互重叠的部分删除成空白状态。结果对象属性以上层对象属性相同。扩展：当执行以上操作后，对象保留原对象路径和锚点，点击扩充即形成当前对象的路径和锚点。2.路径查找器（拆分、合并、裁剪类）：分割：将所有重叠在一起的对象分割开。分割后的对象自动成组，重叠的部分对象属性以最上层为主。修剪：将上层对象的形状删除与下层对象重叠的部分，并自动成组。删除后得到的新对象边线为无色。合并：相同颜色的对象合并，同“联合”相同，边线为无色；不同颜色的对象合并，将删除重叠的部分，边线为无色，同“修剪”相同。裁剪：对象重叠在一起，剪切的结果是留下重叠的部分，其属性和下层对象属性相同，并保留了最上层轮廓线。消除了所有的边线颜色，类似于蒙版。与相交不同的是相交是保留上层对象的颜色和形状。轮廓：将重叠的对象进行分割，并转换为轮廓线，其宽度是0磅，外框颜色是原对象的填充颜色，重叠部分的轮廓线色由位于最上层对象填充色来决定，而轮廓线被分割成一段段开放路径并自动成组（该命令能把线稿分成单元线段。每一线段都能被独立操作而不成组。这个命令对对象套印补漏白有用）。剪去后置对象：将下层对象定为“裁刀”，切除目标对象重叠的部分，下层对象被自动删除，结果对象属性以最上层为主。 3.案例教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。9.对齐方法，变换面板一、教学目标1.了解直线段工具组的作用；掌握直线段工具组及其快捷键的使用；2. 熟练掌握并使用直线段工具组；3.掌握对齐面板与变换面板的使用。二、教学重点直线段工具组的作用及重要性；直线段工具组及其快捷键的使用；利用直线段工具组绘制图形及案例。解决策略： 加强讲授与讲解。三、教学难点利用直线段工具组绘制图形及案例。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）对齐面板1. 对齐面板对齐面板上的对齐对象一栏里有六种对齐命令，分别是水平左对齐、水平居中对齐、水平右对齐、垂直顶对齐、垂直居中对齐、垂直底对齐2. 按钮介绍“对齐”控制面板中的“分布对象”选项组包括6种分布命令按钮：垂直顶分布按钮、垂直居中分布按钮、垂直底分布按钮、水平左分布按钮、水平居中分布按钮、水平右分布按钮。要精确指定对象间的距离，需选择“对齐”控制面板中的“分布间距”选项组，其中包括“垂直分布间距”按钮和“水平分布间距”按钮。（二）变换面板新建画布，先把变换面板调出来，点击“窗口”“变换”为了方便讲解变换面板的命令与使用，我们先在画布上绘制一个红色的矩形在变换面板的前面有个九宫格样的小正方形，那个是图形的参考点，把哪个点设置为参考点，那个点就会变成实心，其余的都是空心点；至于XY则是图形的坐标，这个只影响图形的位置，是不影响图形的大小的比如，把图形的参考点设置为第一个点，把X值设置为0，就会得到矩形的一头与画布的一边重叠接着再把Y值设置为0，就会发现矩形的最开始点完全与画布的最开始点重叠同样的，如果把参考点设置为最底下的一个点，把XY值都设置为0，就会发现矩形完全在画布以外了，矩形的最底下的点与画布的最开始点重叠在ai软件里，图形的坐标XY值是可以直接地加减乘除的，比如，直接在原先的X值上打上“+50”，确定之后，图形就会得到新的X坐标，移动到新的位置上比如，直接在原先的Y值上打上“-50”，确定之后，图形就会得到新的Y坐标，移动到新的位置上直接在原先的X值上打上“*2”，确定之后，图形就会得到新的X坐标，移动到新的位置上当然，坐标值也可以进行除法，比如在原先的Y值上打上“/2”，确定之后，图形就会得到新的Y坐标，相应地，图形也会移动到新的位置上教学方法：提问、讨论。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。变换面板案例1.绘制矩形。2.选择自由变换工具，单击右上角的控制点，按下鼠标不放，同时按住Ctrl+Shift+Alt键向左水平拖动，得到一个梯形的透视变换。3.选择“旋转工具”，按下ALT键，单击目标位置（梯形下边中间位置），将轴心移动到下面，并且调出“旋转”对话框。旋转20度，单击复制，退出关闭“旋转”对话框。4.保持上面的复制状态，执行“对象变换再次变换”或者按下快捷键CTRL+D。5.再连续按下16次CTRL+D，得到如下效果。6.按下CTRL+A，全选对象。执行“窗口路径查找器”，单击“联集”。得到如下效果：7.选择工具箱中的“椭圆工具”，按下SHIFT+ALT键从中心点绘制出一个正圆，如下图所示。8.按照步骤6的操作，执行“窗口路径查找器”，单击“联集”。将刚好绘制的圆形和之前的对象进行相加运算。得到下图所示效果。9.再次从中心点绘制出一个正圆，如下图所示，选中圆形和外面的对象，单击“路径查找器”面板的第二个按钮“减去顶层”。10.为了能看到第9步减去之后的效果，我们执行“视图显示透明度网格”，就可以预览到真正减去之后的效果，如下：11.继续从中心点绘制正圆，选中所有的，执行“窗口路径查找器”，单击“联集”。效果如下：12.选择矩形工具，绘制出如下左图的矩形，使用旋转工具旋转90度并复制。选中所有的，执行“窗口路径查找器”，单击“联集”。效果如右边所示。13. 再次选择工具箱中的“椭圆工具”，按下SHIFT+ALT键从中心点绘制出一个正圆，如下图所示，选中所有的，执行“窗口路径查找器”，单击第二个按钮“减去顶层”。最后，执行“视图隐藏透明度网格”，为最终制作好的齿轮填充一个颜色。教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。7. 钢笔工具组常识一、教学目标1.了解钢笔工具组的作用及重要性；掌握钢笔工具组的快捷键的使用；2. 学会使用钢笔工具组；3.学会利用钢笔工具组绘制图形。二、教学重点钢笔工具组的快捷键使用；利用钢笔工具组绘制图形。解决策略： 加强讲授与讲解。三、教学难点利用钢笔工具组绘制图形。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）钢笔工具组的使用1、工具介绍钢笔工具 :在画布上直接点击创建直角路径，点击并拖动创建贝塞尔曲线（Bezier curves）。增加锚点工具 : 在路径上点击增加锚点。删除锚点工具: 点击路径上的锚点，可以移除锚点。转换锚点 :点击并拖动可转为贝塞尔锚点, 再次点击即转化为普通锚点。剪刀工具 : 不属于钢笔工具的一部分，但应和钢笔工具联合使用， 在路径上点击，可将路径剪开，分成两部分。2、快捷键介绍注：AI会根据鼠标所停在的位置，自动选择添加/删除锚点工具选择钢笔工具 (P)选择添加锚点工具 (+)选择删除锚点工具 (-)选择转换锚点工具 (Shift + C)选择剪刀工具 (C)3、绘制路径过程的鼠标光标状态详解当你使用钢笔工具时，不同的情况会呈现不同的鼠标光标，这些光标可以让你直观地清楚即将要执行的操作。 准备绘制路径 在绘制路径的过程中或者编辑状态 鼠标按住的状态 鼠标放置在路径上时; 在路径上增加锚点 鼠标放置在锚点时; 从路径上移除锚点 鼠标放置在路径的起点时; 点击来关闭路径 鼠标放置在一个路径（必须是开放路径）的末端点时; 用来继续编辑 鼠标放置在一个正在编辑的路径的最后一个锚点时 4、编辑路径的鼠标操作 鼠标放置在锚点上 : 切换为删除锚点工具 鼠标放置在路径上 : 切换为添加锚点工具 鼠标放置在路径的末端点（必须是开放路径）: 切换为 转换锚点工具 5、键盘操作 创建或编辑锚点、贝塞尔柄时按住Shift键可进行45，90，135，180的角度限制。 用直接选择工具（A）选择锚点并按Delete键，可以把锚点及邻边的路径删除，将源路径变成两个路径。 钢笔工具+Alt键 : 切换为 转换锚点工具。 钢笔工具放置在贝塞尔曲线柄上 + Ctrl键 : 对贝塞尔曲线进行编辑。 当用钢笔工具绘制贝赛尔曲线时按住Alt键 : 解除贝赛尔曲线柄的锁定（两个柄可以独立操作）。 钢笔工具放在贝赛尔曲线柄上时按住Alt键: 解除贝赛尔曲线柄的锁定。 剪刀工具+Alt键 : 切换成添加锚点工具。 添加锚点工具 + Alt键 : 切换成删除锚点工具。 删除锚点工具 + Alt键 : 切换成添加锚点工具。6、钢笔工具的相关配置编辑 配置 选择 & 锚点显示 (Edit Preferences Selection & anchor display) 阀值（Tolerance）: 锚点的选择范围，以半径为单位，必须为1-8px, 当你鼠标非常准确或者锚点周边有大量其他锚点时，可使用1px, 如果不需要很准确，可选择8px。默认值为3px。 只能通过路径选择物体（Object Selection by Path Only） :选中时，只能通过路径才能选中物体，点击物体的填充区域则没有效果, 类似于在 轮廓线模式（ Outline mode） (View Outline)。、 捕捉点 (Snap to Point): 也可以在 视图（View） 捕捉点（Snap to Point）选中，捕捉点阀值设置也是1-8px，捕捉点阀值的计算方式同上面第一点。 在阀值范围内，他们的锚点会捕捉在一起。 锚点和柄显示选项（Anchor Point and Handle Display）: 决定锚点和柄的显示外观。 鼠标放在锚点时高亮显示（Highlight Anchors on Mouseover）: 选中时，鼠标所在位置的锚点会高亮显示，效果如下图。 多个锚点选中时显示柄（Show Handles When Multiple Anchors are Selected）: 选中时，多个锚点的柄会显示，反之则不显示，效果见下图。 7、其他有用技巧 选择钢笔工具之前先选择 直接选择工具，再选择钢笔工具时只要按住Ctrl键就可以切换到上一个工具（这个例子中，上一个工具是直接选择工具）。 选中路径时，只要按住空格键，就能进入手型工具，方便你在编辑路径时移动画布。（实用！） 在创建或者编辑锚点时，只要按住鼠标键并按住空格，就可移动你正在编辑的锚点的位置（实用！） 用直接选择工具选中路径（必须是开放路径）的起始点和最后点，按Ctrl+J可以链接起来。 用直接选择工具选中路径（必须是开放路径）的起始点和最后点，按住Ctrl+Shift+Alt+J将亮点连起来，并将连接点放置在两点的中间位置。（请读者自行尝试）。 通过减少锚点数量来平滑路径。打开简化路径对话框（物体Object 路径 Path 简化 Simplify），并根据不同需求来调整。 通过增加锚点数量来配合操作，打开增加锚点对话框（物体Object 路径Path 增加锚点 Add Anchor Points），操作完后，原来的两个锚点之间会增加一个新的锚点。 如果不想再绘制路径的时候让鼠标自动切换功能，可以禁用它。打开通用配置对话框（ 编辑Edit 配置 Preferences 通用General），并选中 禁止自动添加/删除（Disable Auto Add/Delete），如下图显示。 8.建议 开始一个曲线路径时，第一个锚点用拖动方式，来创建有柄的贝塞尔锚点。 将柄拖放在大约曲线的1/3处，会使曲线过渡更加平滑。 将锚点放置在一条曲线中即将改变方向的位置，而不是曲线的中间位置。 吝惜使用锚点，不要随便增加锚点。更少的锚点会使路径更加整洁。教学方法：提问、讨论。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。（二）字母英文绘制1. 点击选中“钢笔工具”。；2. 根据图片中红点的位置，绘制字母的各个锚点。3. 选中“钢笔工具”的同时，按住“ALT”键不放，调整各个锚点手柄的方向和长度 ；4.为闭合路径填充颜色；5.路径查找器减去，完成绘制。教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。8. 钢笔工具案例 学时2一、教学目标1.了解高级路径的主要功能； 了解高级路径的使用；2.掌握高级路径命令的主要使用方法和学会使用；3.学会使用高级路径绘制相关案例。二、教学重点高级路径命令的主要使用方法和学会使用；使用高级路径绘制相关案例。解决策略： 加强讲授与讲解。三、教学难点使用高级路径绘制相关案例。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）高级路径的使用方法和主要功能1. 高级路径的使用方法和主要功能（1）执行“对象”“路径”“轮廓化描边”命令，将图形的描边转换为图形；（2）执行“对象”“路径”“偏移路径”命令，可以将图形复制并且扩展或者收缩。在对话框中设置的数值为正数时副本图形扩展并且在原图形的下方，数值为负数时副本图形收缩并且在原图形的上方；（3）执行“对象”“路径”“连接”命令，可以将两个开放路径的锚点进行连接或者形成闭合路径；（4）执行“对象”“路径”“平均”命令，可以将所选择的路径锚点进行平均处理；2. 矢量图的概念和特点 （1） 位图 概念：在位图图象上不管是直线或圆形，应用程序都会将它转换成为一个小小的正方形，我们称每个小方格为像素，而每个像素都有明确的颜色。 特点 ：a、可以表现出色彩丰富的图象-图象效果 b、可逼真表现自然界各类景物 c、不能任意放大缩小，且图象数据量大 （2） 矢量图 概念：由数学方式描述的线条，组成的图形。记录图形中的内容，形状 特点：a、任意放大缩小，且图象数据量小 b、色彩不丰富，无法表现逼真的景物 （3）两种图像的存储方式 ：矢量图，简单说来，就是通过数学计算画图。在计算机里，矢量图的存储表现为一个描述该图基本形状的数学方程的算法。位图，最基本的组成单位是像素，计算机必须精确存储每个组成位图的象素的位置，颜色等信息。矢量图的装载要比位图快，因为计算机里的对应方程要描述的只是图形（直线或曲线），而不是一个一个的象素。 教学方法：提问、讨论。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。（二）钢笔工具组案例教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。9. 文字及排版 设计标志 学时2一、教学目标1.了解文字工具； 掌握文字工具组的使用；2.掌握文字工具快捷键并学会使用；3.掌握简单文字效果的制作和绘制；4.通过学习，使学生能够灵活运用文字工具组。二、教学重点文字工具组的使用；简单文字效果的制作和绘制。解决策略： 加强讲授与讲解。三、教学难点简单文字效果的制作和绘制；灵活运用文字工具组。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）文字工具组1. 文字工具组介绍：文字工具：选中文字工具，在画布上点击创建文字，拖动或点击一个闭合路径则可以创建段落文字。 段落文字工具：选中文字工具，点击一个闭合路径可创建段落文字，并且是文字限制在闭合路径之内。 路径文字工具：选中文字工具，点击路径可使文字沿着路径走。 直排文字工具：选中直排文字工具，在画布上点击可创建直排文字。 直排段落文字工具：选中直排文字工具，点击一个闭合路径，可使直排文字限制在闭合路径之内。 路径直排文字工具：选中直排文字工具，点击路径可是直排文字沿路径走。 2.文字工具快捷键选中文字工具 (T)显示/隐藏字符面板 (Ctrl + T)显示/隐藏开放文字面板 (Alt + Shift + Ctrl + T)显示/隐藏段落面板 (Alt +Ctrl + T)显示/隐藏标签面板 (Shift + Ctrl + T)创建轮廓 (Shift + Ctrl + O)显示/隐藏字符标志(Alt + Ctrl + I)3、光标状态详解准备开始放置文字准备开始放置段落文字准备开始在路径上放置文字准备开始放置直排文字准备开始放置直排段落文字准备开始在路径上放置直排文字在路径文字或者段落文字超出段落框时，使用直接选择工具点击号时出现此光标，可新的位置放置超出段落框的文字。在路径文字上，使用直接选择工具，放置在路径文字末端的竖线时出现此光标，可设置路径文字的末端。在路径文字上，使用直接选择工具，放置在路径文字中间的竖线时出现此光标，可拖动路径文字，改变其位置。输入过程中 (光标闪动)4. 字符面板 (窗口Window 文字Type 字符Character)主要的文字编辑区域，大部分改变文字外观的选项都在这里，下面是一些有用的术语：字体类别（Font family）文字风格 （粗体、细体等）行间距（Leading）字距调整（Kerning）文字间距（Tracking）：选中的文字的间距水平拉伸（改变文字宽）竖直拉伸（改变文字高）基线位移（Baseline shift）：与其他文字在基线上的相对位移文字旋转教学方法：提问、讨论。教学手段： PPT。时间安排：45min。（二）案例：设计标志绘制步骤如下：1. 选择“矩形工具”，绘制一个矩形；2. 调整矩形的上方锚点，变形成为等腰梯形；3. 选择“旋转工具”，将绘制好的等腰梯形，旋转并复制20个，效果如图 ；4.然后，选择“椭圆工具”绘制一个正圆形；5.复制并缩放85%；6.菜单“窗口”，“路径查找器”执行“减去”命令，绘制一个圆环；7.绘制一个矩形，然后旋转并复制，“路径查找器”合并；8.再执行“路径查找器”命令，将其合并且居中对齐圆环；9.执行“缩放工具”放大或缩小至圆环大小并再次执行“路径查找器”将其合并；10.选择“路径文字”工具，输入文字“江苏太平洋金属有限责任公司”，调整位置居中分布；11.将其复制两个并调整大小和位置，如图所示。教学方法：案例引导法。教学手段：板书、PPT。时间安排：45min。五、参考资料Adobe Illustrator CS5 图形设计与制作标准实训教程 彭麟 印刷工业出版社 六、教学效果及改进思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩固所讲内容。10.名片设计 2课时一、教学目标1.了解名片的概念、分类；2. 熟练掌握名片设计流程；3.学会名片设计方法。二、教学重点名片设计流程。解决策略： 加强讲授与讲解。三、教学难点利用钢笔工具绘制图形及案例。 解决策略：加强讲授与讲解。四、教学过程设计（一）名片基础知识（一）分类1.按名片性质分类(1)身份标识类