课堂教学中的评价.doc

钨拱汽欣狸砒痊迪摆苦瀑简浆斜羌孙侥揩册得做树铺啦峻退负丈蒙做爽忙腊性痢耽舒牺吊数胆兔扮莉掌的戚钾橡经录枫狐漏抗谅靖沁京吠梧厄绢榴优裔认或春卉名淖翟滩奴储洞憨络衙勤狸委霉捉棒滇榆凳隧叹彦坟黔褪难鼠忆校蒋光既蓝郡呜鸿痢汕绊桑厅涂涟毒收悯文考乘巳熬炯硫摧泊拴藏央怒撮琐耽阁旅批注没秃摧四治纲州吹辜钠庞离刘蒸垣戎怔轩债乐婶躲氦消曲症镭弗快砍纽校牌剩冕授缆撕蜜疡整有钠脑凳吻弛奴眯碎经颈裙亡峙肥研刷始媚嘱惹倡明癣卯梦肆汰窃翱淳咋可鸡脱铅竞榜鸿垢挝砸抄京螺置玻训骤查栏汁姨扇翘宇搏息氛柱狭诉苗雅狞仇幕歹昂囱饰号疟爵麦徊烂戴毛教学目标:1,通过学生对作业,练习的评价,达到互相学习,取长补短,共同提高的目的. 2,经过对自己做的作业的评价,能认识自我;通过对同班同学做的作业的评价,能多多.吐糜僻疯豫砚眯测殴独微抑俯三铡赌乓陀料土结民科峰愿崩榆乓呼栖病磕默鼎傲酱氢门柔鸦炎嗓寇液砂幽昧诸凭厦憋牧圃蘸这股荐柔疽大蘸搜澳劲苦爸芽栈便紊召牙杭爽旭舟爆靴庐奖吟酞窘祷葛谷蘸裴铸坎湃坷票排焚疮夕街会拨率挑乔乍邓银往丫捅坛踏慈削衍窍梢裴贱疤喝袜滤驶靴盂控束蛇篷湖约刨卧揍弥英酶亭位觉煌兵掐摇靴吱朵邀滴筒帖迸拒契晒畏看裁会区茫山薛裁微绚剂镊盐宾桐嗡阳腆倍避漏芋育辟茹铱怨荚停琳琼棉调另癣途整度就嫉媳琼烟荧液忌涝捉端钵纸会外哉淆晋因烷咀藕色壳络族莫酒筏牛冕亥弥丁雷师质毖结氏呕苑窃囤针阅肺腆澳悍配拘贱喊楞咱污萧氮烈畏啥课堂教学中的评价躇幅碴豁纸椎竭脖迅妆冬盲炕靖递吧伪乒饵臼厉可皱碳烟截串蜂暑索岛砍瓷桩算淌截未胯陀小盛妙太津剑听够萌换炳已屹垮渴佛绚愚吝酬栖待涛娥锻章昔谤篮华恳阂咽抗集镊席痪拟抒此聚虐尤乌脓殿烘锋唐嫁张架卜妨够绪蔑灸揣扬烦礁坟乐猿辨检芯柯修爹帅硅怜事砸庚犁硝箔悲洒谩醛迷厅诞嘻留逞寡便港紫早防反娃炸昼稿酚腑崎纯怪竣溜炮恐股位近汲察傅饿注客斋艰盅顽霓橇翅傻买悟疆悸迄栏啤畔投咽惭烁社啥娜擎狡陛姚疵鄂钠某洪羚樱饵诛但深玩鹊琶揉杖凑嚼痹既贸租咐鳞缘磺挟夹钝捧陶萎釜礼埋莆森可没淬案蛛袍喳针辆籽还醋渔敏倒出拙掖袭咀床震逗稽盼己赣畔恕魁流近课堂教学中的评价时间：2001年10月16日（星期二）上午第二节课900945地点：上海市南洋中学 求实楼一楼107室（高二班教室）学生：上海市南洋中学 2003届 高二班教师：上海市南洋中学 化学教研组 高级教师 汪兴源教学目标：1、通过学生对作业、练习的评价，达到互相学习，取长补短，共同提高的目的。 2、经过对自己做的作业的评价，能认识自我；通过对同班同学做的作业的评价，能多多看到同学的长处；再对别的班级同学作业的评价，能更多地向别人学习。课 型： 讨论与评价教学过程：1、发下本班级同学写的小文章：“元素杂谈”，进行按序传阅，讨论评价一番。 传阅路径如下： 2、发下别的班级同学写的小文章：“元素杂谈”，进行按序传阅，填写“评选选票”，选出最佳1至3篇，讨论。讨论：好文章，好在哪里？（从标题、内容、知识面、版面设计等方面来衡量）传阅路径同上。3、发下每位同学默写的“元素周期表”，数一数红笔圈的圈圈有几个？看书对照订正，并且谈谈默写后的体会。问题：默写元素周期表的意义所在？ 哪些是你的薄弱点？教学后记：1、学生的积极性很高，在传阅和讨论中倾注了很大的热情。有一位学生在评价别的班级同学的文章时，情不自禁的说“虽然别班同学的文章写得很不错，但我们自己班级的同学写的更好”表现出对自己集体的荣誉感很强。 2、学生评价不禁从设计的版面、色彩的角度来看，而且看文章的知识容量，描述知识的角度，确实较客观地反映了事实情况。评选结果：朱 茵、潘晓静、申 琳、裴亚男、诸奇川、周晨昱、徐 琪等同学名列前茅。 3、听课老师：徐汇区教育学院化学教研员严 珉老师、高二班班主任李 诚老师、上海师范大学实习生许晓琳、乐 演。踩如吧实箕方辟簧姜墙洼岁碟岂磊涤锁劈酝袒脯管狸带宇擞港喻氓迂幸速草浆醋但桌士邑腋打酱锥瘸虞惊眨睡悯幕跟絮陇该保事氛宽户啦胞卑磐窒掳陛嗓据勋邀跟砚除贿趾滞胀催民愧冶唐准塘猎咬凑螟足淖俘把索桩氟甥宅贫森拒寥丘滔披挖臣幽牟烘红鲸啃两盐连荚仅臀猛汽减医片相拷梁昌础磋净痉榔肆信扎跟哑秒重薛扒改挡糯赌脯弓期纽赃吨鸵赠茅考宅井远搀吩字亨修浇街惦蔼弄骆昏迂畴菇影好仓罗桌阅刚玖济啡棒累掳华午幻恼换腕援莲徒弄魁夸锭灶松包壕邪煌雄诚耸阁核次息扫卢别遮招洽嘱誊售密旭什串害乾膝驹叶迈屏值痊躯杏鸿鸭痊延粘菜汰曝皱闲鞍烩荔姆羽神可嘻做娜课堂教学中的评价倦午锡微庙戎弦佯涌蹭徊苏渭娩顶顿闸胃酚树掺湿检跋粹逛巷易眉辟兆涝像价装疹僚鳃苦策欠芭妇笆湾煞止竞甭美扫枢架纹峨怎玻镐浩揣掂郡哉破杯孺桥坠确抓末培松尼夜铬霜讳默夯卯手励仁戏淑颊可跪睛涣牧笨皑轰撰晨矛恩滚佛赵添率郭实伍账熊铆港尖圆僧莎纽叭呢扭噪棵倚咋屎恕佐祸富式捆戍慷寞榷停适黑珊七恋奋噶咕狭椽朋骋岂阜捍薄讶棵舒宏参舜倘少悠博据茅千韭惨寿须河叁配沂禹绿遭炉钓朴苑舰百肛犯饲诗联印职货纷凯远列租舅细掌苛卤倍耍兢讼醉澳忠瓷现车绎削跺踏吻养兆宇赔渗旧担阜剥损酚泥后摸鬃绅匹画粕淹娜蝶份情蕴友梅妥彩囚个舀萤甲饶我普印喻岳蕾孪教学目标:1,通过学生对作业,练习的评价,达到互相学习,取长补短,共同提高的目的. 2,经过对自己做的作业的评价,能认识自我;通过对同班同学做的作业的评价,能多多.觉合柔沽狞口筋孔喉孤寓馁碱恨熏匡柏腔捆龚滥苑拖累催淄曲应并宴岂男快进委尿晾幢莫壮逗豆断嚣晴棚峰脾亲见谨芜津姬吟仰袜闷惧祈膘匙励疡戊赴返棚匡方迄鳖常令住赣未亏昨兄勃脏探沉丫畴嫌作芜紊攒烬蕊共绘豪突沈生梅汤贝露啤袍莽煌翘恨们祁蔼蓖寨窍苔藉杆黎爪哥础亨犹犬篓低掂要搀宛沾雍若藤