《绘本创作阐述》doc版.doc

毕业创作龙绘本创新和体会 摘要 本文是对我设计的绘本“涂”系列绘本设计的设计阐述。此次毕业设计时龙、小青龙、凤三个绘本设计。绘本的风格和特点是以古代文化为基础，选择吉祥物风格，是为了更改好的展示“涂”这个观点。根据“涂”系列绘本设计作品的图例来阐述如何让绘本的设计更加符合读者的心里需求，同时论述如何才能让绘本设计反映绘本知识内容。因此在进行此套系列绘本的设计时候，笔者对在设计此系列绘本的设计的时候，我按照如今绘本设计的主要潮流，先进行大体的设计，然后定稿，在经过反复修改。以希望自己的设计能够符合受众的心理。关键字 涂 绘本 设计 一、绘本的艺术特征 设计的任务就是诠释物象思想，寻求最有效的外在方式来表现绘本的内容，即造型设计、构图的选择、文字部分和图层的安排、大小、密度、字体的位置，以及线条、段落间的距离都能够很好地体现出绘本的内容。 为了更好地展示绘本设计的艺术，本文提出了如何通过引用各种现代手段进行绘本绘本的设计，企图通过以自己的作品的设计技术来体现出现代计算机软件技术对绘本绘本设计的作用，以及其所体现的效果。二、绘本的作用 从20世纪初英、德两国掀起的美术运动，之后30年代德国出现的包豪斯运动，到60年代美国开始的“零点计划”，标志着放压抑的艺术重新受到了重视，开始向和谐和统一发展。而绘本设计就是属于美术的形式之一。它所表达的意义主要在于以下几个方面。（一） 形成与读者的交互 交互是指读者与绘本进行接触的过程中，绘本的点线面或者内容可以让读者产生某种感情，由此而让读者感受到来自绘本所带来的思想，或者说由绘本的信息而产生了某种思想。每个人都有着对于外界事物的感知，而这种感知就引发了种种感想。读者对于绘本的首次接触会产生刻板印象，在读者还没有进入绘本内容的阅读时，其对绘本的绘本肯定是有第一个印象，因此绘本设计是非常重要的。（二）利用人类智力的发展 绘本包含着人类知识在里面。而艺术促进生命发展，首先是充沛其生命活力。情感对于生命的意义，犹如水分、空气对于植物花卉一样；又犹如风和水对于船和帆一样一一情感是生命的动力。人只有情感和理智相协调，其内在意识和外在行为才可相互匹配，相互促进，内外协调，既活力充盈，又方向明确。艺术极有利于智力的培养与发展，有其内在的深层原因。艺术是人的一种内化素质，在人格构成上既是一种基础因素，也关系到培养一个艺术化的审美心灵。艺术学科的主要特征与人的聪明才智在根本上正好相合。艺术在古代是作为人才培养的一个重要组成部分的。无论是中国古代的春秋时期还是西方的古希腊，都对艺术持有肯定的态度。三、设计方法及设计特点绘本设计所表达的形式美，不仅仅是孤立的某一美感因素的美，而主要是和谐统一的整体美。（一）设计方法 通过不同装饰图形的造型、色彩、布局来展示着它们各自的美，以提高绘本设计审美性。1、注意对称与均衡绘本设计的对称是依中轴表现出来的，两者等量或等形，有严肃、端正但又不失去雄健的特性。进行绘本设计的时候，也需要考虑左右、上下及放射等三种对称关系。强调造型和构图的简洁和明快。关于均衡与对称都可以用物理学来进行解释，对称依中轴表现出来，而均衡依支点表现出来。均衡是以等量不等形、等形不等量的形式来表现一种内在的秩序，它具有灵活、活动的特征。2、强调对比与调和把不同的点、线、面、色并置于一起，以强调出每一方面的特征，让其显示绘本设计的灵动之美，使绘本设计的形象更富有表现力。如把同种色彩按一定次序作连续的渐变而取得的调和效果。在点、线、面的排列结合上，也依照这样的规律。这一调和不仅使人感觉到绘本设计的庄重，也让人感觉到它内涵的丰富及由此带来自信及从容。3、合适铺陈色彩自然色彩与装饰色彩给人以强烈、丰富的特性感像，并且有醒目、明快、有力之感。它们配合得当，表达形象美得好，产生相得益彰的艺术效果。4、追求意境 意境是指景物与情的相互统一。绘本要吸引人的注意力就必须要强调意境的运用以让读者能够尽快进入情景。意境的运用是在绘本设计的绘本设计艺术中的流露，表达出人的愿望和作品的思想。它注重了把人的美好心理以及理想状态进行交融，让抽象与具象相互统一，从而产生一种韵味。而对于审美主体来说，因为客体有了意味，使他在欣赏、表达形象美过程中能产生由浅入深、渐入佳境的状况。（二）设计的特点对于绘本，如果不进行设计，就如同人没有合适的衣着一样，让人觉得愚笨与丑陋。绘本的设计就如同人的衣着，是会让人感觉到其外表的美丽进而对其内容产生兴趣。1、注重美感可以说，绘本的外貌就是绘本的外表。读者可以透过绘本的设计来体现出绘本的内容的。绘本的设计的美就如同人的美一样，需要通过外部来展现。因此在进行绘本设计的时候需要从美的印象出发去进行设计。2、创新与艺术的结合经过市场调研，我得知在一些读者看来，绘本的设计是十分重要的。这如同是商品的包装，外表会给人带来很大的愉悦性。因此，在进行设计的时候，我注重绘本外表的艺术性，把艺术与创新结合起来，让绘本的表面显得更加美丽。四、毕业作品介绍 绘本的设计是运用现代化软件技术以及美学思想进行的设计。进行绘本设计的时候首先我对于绘本的内容、构型以及风格进行分析。在草稿上画出设计正面的布局，找出相应的高清晰的自己的生活照，围绕着绘本的内容进行文字的选用。在软件选择上，我选用photoshop。利用这个软件我进行图片的交叠、羽化和抠图。还对图片进行色彩度的调整。不让光线以及场景而影响到印刷的质量。对于绘本规格的大小、点线面的组合进行搭配，从整体上达到完美。 点线面的运用来源于绘本的内容，是对绘本内容进行美的加工，因此在设计的时候，从绘本的内容出发，尽量让图片、线条以及字体的形态与绘本内容互相结合。基于这个理念，我在进行涂-龙设计的时候，利用Photoshop的滤镜效果，把代表“活力”的绿色进行淡化，保留其健壮意味，但是又不是以很强烈的绿色让让受众感觉到浓烈的色彩带来的刺眼感。强调美的富有特征的东西，将其作为主要内容来对待。对于不突出的或者是内容较次的，则不进行特别的强调，使之形成衬托和对比。矫健表明着能量，走向更高远的世界。因此，在设计涂-龙的时候，我采用澎湃的海浪作为背景，而但是又采用绿色色调来表达矫健。 在图2 的设计中，我首先从直面的绿色色彩的有致运用到绿色色彩的细化渲染。采用Photoshop技术将图片进行模糊化，让三个人像显出不同的层面，构成有致的远近感。为了让色彩现代更加鲜亮以衬托小青龙的活泼感，我采用的是绿色主调。 我们都知道， 色彩是表述人的情感的颜色。让色彩去映衬绘本的内容可以让读者更容易与绘本达成交互，因而产生精神的满足感。另外，从点线面中体现内容的绿色所拥有的清新明快、简洁美观以及活泼大方，让读者对于“小青龙”作为绘本所表达的主体产生一个清新活泼的明晰的印象。 图3 绘本-涂-凤设计图片 凤是中华民族的吉祥物。在绘本设计中的“涂-凤”我强调的温暖的调子，用橙色的温暖感表达出涂-凤所表达的社会意义。为了加强“涂-凤”是情感，我把图片用Photoshop来进行组合，强调主画面的突出，而对于次画面则以羽化模糊的效果来表达，让画面显得主体突出。这样的设计，不仅会激发读者的兴趣，不仅仅培养了读者对美术文化的感情，拓宽读者的审美视野，凸显了美德的渲染作用。 五、回归本我 作品是一个人的智慧与努力的结晶。要让作品表达出作者的虔诚的心灵、满腔的热情和艺术家的情怀，就必须要把里面内容的最典型、最本质的美，通过想象去综合、提炼和夸张，从而创造出理想的美的装饰形象来。涂设计中，我同样用Photoshop的各种图像功能，将各种图片进行有致的组合，把主体人物进行加强，突出物象所表达的意境。在背景的设计中，采用白蓝背景与主体青或者黄进行对比，给人产生一种色彩对比的震撼感。但是为了不让这种对比显得太激烈刺眼，我采用Photoshop的笔刷来对色彩进行减弱，使绘本绘本画面显得热烈但是又不太张扬耀眼，从而让作品显得更有艺术的沉淀感，显得庄重但不失去风华。后记 在进行绘本设计的时候，我把每个栏目都按照知识与信息的内容进行命名。不同的内容有不同的特征，要让读者能够理解要提现出绘本的成熟性以及带给读者知识视野的广阔性。在绘本中让读者能够对课程理念和绘本的把握能力逐渐增强，形成了美术绘本自己的风格，体现出生活场景图片的选择，体现时代特点及需要。 笔墨当随时代，美术也要紧跟时代，体现时代特点和社会发展需要，让美术绘本具有浓郁的时代气息。在进行设计的时候，在时间和空间上要灵活多变，不能够有所拘束，要体现出绘本的特征。在注重读者欣赏能力、评述能力和审美能力的培养的同时，给以读者机会会体会绿色带来的神奇魅力。让读者在感受艺术的形式美的同时，了解现当代的时代特征，将美与生命态结合在一起的。这次毕业的设计，让我学到了很多绘本上没有的知识。从实际经验中，我也体会到了很多东西都是必须要经过动手才能够获得真正的创作经验。例如绘本包装的种类、包装的材质以及印刷方式的选择都有了很大的提高。 通过这次设计，我也得知很多自己存在的弱点。例如对于绘本内容的理解、绘本表面的风格选择都需要有一定的知识以及审美观才能够得到更好的表达。但是经过这次设计，我明白无论做什么都有第一次。而这第一次对于以后的第二次以及第三次都有很大的帮助。需要对这些创作进行不断的反思，就会得到很大的进步。参考文献1 赵寒琪.中国儿童绘本设计的现状研究（2008-2012）D. 中国艺术研究院 2013 2 张帅. 儿童绘本形态研究D. 北京服装学院 2012 3 魏冬妮.