政治教研组工作计划

1 / 7 政治教研组工作计划 2015年度第二学期政治教研组工作计划 一、本学期工作计划 （一）常抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规 1、落实集体备课 利用半日教研和周三教研活动时间组织认真研究教材、资料、考纲、考试大纲说明及近几年高考试题，做到 “ 三备 ” 、 “ 四定 ” 、 “ 五统一 ” ， 集思广益，资源共享，优势互补，努力提高课堂教学质量。特别是高三要抓紧剩下的时间有针对性的组织复习， 为 2016 高考新的辉煌努力。 2、强化课堂 （ 1）严格课堂管理，教与学到位，创新课堂教学，建设高效课堂。 在教学过程中，通过先学、互学培养学生自主学习能力。教师根据学生的预学情况在课堂上精讲点拨，从而提高课堂效率。 （ 2）学习、研究、落实并完善文峰中学课堂教学模式。 （ 3）作业布置和批改完全依照学校的要求。 （ 4）做好测试、批改与试卷讲评、试卷分析。及时反馈，使每个学生学有所得，在不同程度上提高自己。 2 / 7 3、狠抓落实。尽管我们的成绩有了一定的进步，但我们仍要继续努力，争取更好的成绩。 4、有重点 地完成不同学年段的教学任务 高一年级要根据课程改革的要求、学校的具体条件及学生的实际情况，重视对学生学习品质、学习习惯、学习兴趣的培养，注意学习方法的要求，建设自主学习的能力，把握好教学起点。 高二年级要认真研究课标，扎实备课，上好课。同时要认真研习高考试题，提升自己的业务水平和能力。面向全体学生，抓边促优。注重教法和学法指导，并在细节上多下功夫，抓好基础知识的落实，注重培养学生的理性思维、思辨能力。 高三年级要瞄准高考，认真学习课程标准和考试大纲，对课改省市近三年高考 试题进行研究与分析，扎扎实实地进行每二三轮的提高复习。加强教学研究，高度重视基础知识和专题以及高考试题的整合。注重学科内知识的综合，适时、适当、适量进行文综学科知识的综合。加强学科能力培养，尤其是政治思维能力的培养与训练还要引导学生关注生活，从生活中获取知识，这也是政治学科的特点之一。关注高考命题动向，抓住关键、规范训练、精心讲评，提高学生的实战能力。适时加强阶段性测试，营造备考的氛围，理顺、优化学生的心理和情绪。 3 / 7 （二）贯彻落实学校常规计划，积极参加各级教研活动，增强科研意识。 1、认 真备课、写好教案、及时批阅作业。 2、落实高一、高二新课改和高二学考的研究，与高考接轨。 3、配合学校 “ 青蓝工程 ” 、 “ 名师培养 ” 等活动，做好新老教师结对子活动，促进青年教师专业成长。 4、进行组内公开课、观摩课、示范课活动，并鼓励青年教师踊跃参加学校创新课比赛，以此推进课堂教学研究，探索课堂教学新模式。 5、积极参加学校定期举行的教学讲座和教研活动，互相学习和借鉴，进一步浓厚科研和教研、学术氛围，促进业务水平的提高。组内教师要增强科研意识，注意升华自己的实践经验，本学 期至少要撰写一篇教育或教学论文。 6、督促组内教师相互听课，特别积极是向高三老师学习，多听高三老师的课，以促进自己的成长。 7、督促高一、高二教师及时完成 2015 高考试题并有所收获。 8、根据政治学科的特点，平时教学注意与实际生活相结合，尽可能的开展第二课堂，让学生从生活实践中获取相应的政治知识。 9、围绕学考和高考计划在十六周举行一次高二级政4 / 7 治学科竞赛。 （三）努力争创先进教研组，建设特色政治组。 1、严格贯彻和落实学校和教研组的各项计划要求。 2、严格遵守教学纪律。 3、严于律己，宽以待人，互相关心，互相帮助，亲如一家。 4、顾全大局，不斤斤计较。 5、努力探索和反思总结教研组的特色教学，积极申请和承担课题，发表论文，创建特色教研组，继续发扬我们成功的做法，改进不足，建设优秀的政治教研组。 在新的学期里，让我们共同努力，再创佳绩！ 一 积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式 ，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活 . 二 工作重点 : 学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，5 / 7 在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。 三、本学期主要工作与措施： 好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 (1) 教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学 习思想政治（品德）学科教学建议，进一步完善本学科教学常规 ,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检 查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为 ,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。 (2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三， 应加强学案的整理归类及学案的二次备课 ,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课6 / 7 堂效率。第四，组织各备课组教师收集整理好各 课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪 ,尤其是考试学期的毕业班学生 ,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题 ,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话 ,就不利于我们教育教学工作的开展 ,往往事与愿违、事半功倍； (3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与 组内讨论打造学科特色课、精品课，避免教