教务处教学工作总结

1 / 18 教务处教学工作总结 2015 年秋季学期教务处工作总结 刚刚过去的一学期是我校教育教学深入发展的重要一学期，继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，积极组织实施学年工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。 一 加强学习，锐意进取。 本学期我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行政部门会议精神。通过学习进一步提高了 广大教师以 ” 科学发展观 ” 思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出 “ 永不满足，追求超越 ” 的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习，各学科组在组长的带领下积极开展集体备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂 教学方面进行探讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段，但已2 / 18 逐步深入人心，相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满意的成果。 二认真规范，抓好常规。 不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教导处根据学校规划 提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处）五级质量分析制，并由年级组长组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。 教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条 1 件。教研组长、备课 组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。 针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习3 / 18 惯差、学习能力低的状态，教务处还组织有经验的各科教师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。 三课堂教改，注重效率。 本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展 ” 优化教学过程，推进素质教育 ” 为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校 ” 课堂教改指导小组 ” 的作用，进一步抓好 ” 四个突破 ” 在课堂教学中的落实工作，大面积提高 课堂教学质量。 这学期主要做了以下工作： 1认真组织安排语文组、英语组、理化生组进行 “ 有效课堂 ” 大赛活动。 2加大对家常课的听课、评课活动。本年校 ” 课堂教改指导小组 ” 对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。 3开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高， 要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅 导四环节，进一步提高课堂教学效果。 5、狠抓我校各年级的 “ 培优 ” 和 “ 补弱 ” 工作，及4 / 18 时采取各种有效措施提高教育质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学期进行了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文情况。 6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进行检查，及时做好总结经验教训，及时反馈教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。 7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同能力，极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。 8、不 断走对外学习交流之路，继续 “ 走出去，请进来 ” ，取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学期我校安排或派出去学习的教师达几十多人次。 9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，规范我校教学工作和档案管理，优化教学思想，巩固和提高九年义务教育的水平。 四积极实施 “ 有效课堂 ” 教学。 2 根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施 “ 有效课堂 ” 教学，注重培养学生自主、合作 、探究、创新能力，促进学生整体素质的提高。构建民 / 18 开放、富有活力的课堂。同时组织教师参加新课改各级培训学习，认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先进的教育信息，研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高教育教学质量，培养学生的探索精神和创新能力。 五加强教研组队伍建设。 为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由 ” 规范 ” 向 ” 规范+自主 ” 转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。 六以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处不断发现问题且及时想办法解决问题。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校教育教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。 3 陕西咸阳中学（ 2015年）第一学期 在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完6 / 18 成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下： 一、 落实高效课堂工作，深入开展教学改革。 造有效课堂。 从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三 好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参 与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。 2、注重采集信息，强化高三复课。 组织教研组长和骨干教师参加陕西省 2015 年高考复课会议，根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。 励与处罚并行。 （ 1）、上 课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款 5 元。每旷课一节，扣款 50 元，如迟到、早退累计 10 次以上， 1 7 / 18 旷课累计 5 节的老师，本年度不予评优、评先、评职。 （ 2）、教师上课应有教案。教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款 26 元。根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。 （ 3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科 2/3 批改量的。少改或粗改提出批评。严重的按教学事故处理。 （ 4）、凡教导处年级组布置召开的会 议，一定要按时参加。迟到、早退每次扣款 5 元，缺席扣款 10 元。（以记录为准） （ 5）、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情（如接打手机、看报、改试卷、备课等），如有违反，每次扣款 10 元。 （ 6）、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。（教导处将不定期地检查上下班情况）如有违反，将按教学责任事故或严重教学事故处理。 （ 7）、每学期对教师进行月常规考核，学生考核，月考，期中，期末 质量考核。 3. 教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳步有序进行。 8 / 18 （ 1）关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学安排。 （ 2）听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉现象。 2 （ 3）早自习辅导情况有所好转，但未达到。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。 （ 4）狠抓讲练效果， 提高讲练质量，促进了校本教研的发展和建设，体现了 “ 以学促改，以改促学 ” 。 本学期全校三个年级继续实施讲练课。所有任课教师按时上交讲练课电子教案和纸质教案，及时反思每节课的不足及弱点，查漏补缺，强化教学薄弱点的练习。同时，三个年级各学科资料的汇总也为日后校本教研提供了丰富的资源。教研组讨论，备课组长命题，以及反思比较不同层次学生対试题完成的不同情况，使教师的教学水平逐步提高，完善了常规教学的不足，凝聚了全体教师投身教研和课改的向心力，为教师的专业化发展提供保障。 学校采用问卷调查，召开家长 会等多种形式对参加晚自习讲练课的学生进行信息反馈收集，结果发现广大学生及家长高度评价我校讲练课的实施。过去学生在校外补课，费9 / 18 时耗资，人身安全，补课内容良莠不齐等都是家长师生们共同担忧的问题，讲练课的实施让他们一展愁眉，出入坦然。所有学生参加晚自习讲练课补课，通过定时训练，使学生对本周所学习科目的主要内容进行充分练习，及时有效复习，巩固了知识重难点，易错点。各班任课教师亲自讲解点拨思路，拓宽学生知识面，发展学生动手能力，使教与学，学与练能够有效结合。 （ 5）及时公布本月先进教师，树立楷模形象，带动全 校教师投身教学，争创一流的新风尚。 3 9 月经过综合评定，优秀教师有： 高一年级：刘 艳 龚海峰 李 平 张 博 卢 燕 高二年级：王 鹤、李智贤、徐 荣、方 璐、惠晓燕 高三年级：李雪宁 寇世兰 赵严肃 朱永利 赵秋玲 10 月经过综合评定，优秀教师有： 高一年级：李小莲、王碧盛、陈芳芳、田燕妮、刘 冰 高二年级：惠晓燕、王丹、郑小鹏、李凤兰、 李红霞 高三年级：赵严肃 马萍 寇世兰 孙崇涛 党立青 11 月经过综合评定，优秀教师有： 高一年级：何 艳 田瑞萍 祝玉翠 卢 燕 郭焕茹 高二年级：张金辉 方 璐 吴 疆 李凤兰 曹 润 10 / 18 高三年级：马 萍 严继伟 李 静 叶娟丽 张锴利 朱永利 4.进教学进步。 （ 1）本学 期各年级共召开家长会 3 次，建立家长访问日。及时勾通彼此意见，有效解决存在问题。 （ 2）提高中差生学习兴趣，积极开展补弱工作。 各年级及时总结各次考试得失，发现学困生学习障碍，组织教师补课，提高学习兴趣，促进学习进步。经过一学期的师生努力，所有学困生都有不同程度进步，取得家长一致好评，赢得社会广泛赞誉。 二、促进壮大青蓝工程，开创特色校本教研。 1、青蓝工程 9 月初，召开青年教师大会，明确了 40 岁以青年教师的十项具体任务和要求。校领导对青年教师寄予殷切希望 ，要求所有青年教师兼 任班主任，深入教学一线，加快个人成长，通过年终青年教师考评，已有 3 名教师获得 2015 年区级教学能手，并参加咸阳市教学能力大赛， 2 名教师成为省级骨干教师， 1名教师获得全国学科竞赛辅导教师称号。 、公开课教学情况：从 9 月份至今开展青年教师公开课教学余节。在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过师带徒活动 , 青年教师已迅速成11 / 18 长起来，课堂教学水平有较大的提高。 、举行青年教师基本功大赛。釆用 2015 年高考题 ，全校共 53 名青年教师参加。其 中一等奖： 3 个，二等奖： 7个，三等奖： 10 个，此次大赛深受学校领导好评，在青年教师中掀起钻研业务，投身教学的高 2. 开展教学教研活动，探索高效课堂新法。 各教研组开展教研活动具有各自特色的教研组活动，本学期化学、物理、语文、生物组 6 次，地理，数学教研组5 次，其中语文组开展的 “ 汉字听写大会 ” ，体育组开展的“ 拔河比赛 ” 既开拓了学生的眼界，又有益于身心发展；生物教研组活动有创意、收效好， “ 快乐高效的课堂理念 ” 得到师生广泛好评。陈小军老师还上了公开课让全组教师探讨学习。首创 “ 学生自主学习 ” 展示课，由高二 16 班梁震同学在本班讲课，进行校本研修实例展示。 3、编写校本教研材料，积极开展课题研究。 本学期教务处组织编写 3 本高效课堂资料， 15 本校本教材资料， 10 本讲练题，为学校校本教研积累了素材；本学期我校教务处还组织完成国家 “ 十一五 ” 课题改革课堂教学方式，切实实现教学相长和让师生共同发展的举措，获得国家 “ 十一五 ” 课题组一等奖， “ 十二五 ” 课题新课改背景下提高课堂教学质量的实践探索和探索 “ 合理减轻师生12 / 18 负担，提高教学效益 ” 的模式获得批准立项，这标志着我校教师 的教研能力已上一个新台阶，成绩的取得也是全校教师辛勤付出共同努力的结果。 4岗位培训和外出学习情况：假期全校参加咸阳职业技术学院市级培训学习的教师共有 196 人次。咸阳师范学院学习 15 人次，省级中小学骨干教师教育技术能力培训 16人次，省级中小学骨干班主任 1 人次，省级中小学骨干教师研修培训 3 人次，国家级培训 1 人次。 三、学科竞赛组织得力，骨干教师队伍蓬勃发展。 1、学科竞赛喜结硕果。 任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，经过辅导教师的努力取得了可喜 的成绩。本学期我校学生参加了各个级别不同科目的竞赛，包括语文，数学，生物，化学，英语，信息等科目。共获得一等奖 3 个，二等奖 12 个，三等奖 13 个，许兰兰，邵昌社，陈小军、张锴利、权毅燕、张颖获得优秀辅导老师称号。 、教学一线教师积极努力，骨干教师及专家型教师不断涌现。 我校教师姚飞，王建成，李恺、王恺华、孙红艳申报市级学科专家组成员。 我校教师田耕、党立青、寇世兰、张昭、任峰、刘冰、张霄，张彦斌、卢燕、王明果、孙红艳、薛养民、陈小13 / 18 元、王建成、许兰兰、党立青、郭 飞、 龚梅、权毅燕、尹琼、谢雪琴被渭城区教育局聘为渭城区教育联盟专家组成员，党立青、龚梅、卢燕被渭城区教育局聘为名师工作组成员。 我校教师马萍、孙红艳、刘冰、尹琼、卢燕申报市级中小学校本研修专家。 我校 2 名教师王明果，孙红艳获得省级教学能手称号， 4 名教师张昭、张娟、史小茜、曹润获得市级教学能手称号， 4 名教师 许爱瑛，张昭，朱莉荣，韩晓娣获得市级学科带头人称号， 2 名教师卢燕，姚飞获得市级知名教师称号， 8 名教师参加渭城区教学能手大赛，其中马素梅，张艳，窦蒙歌，李强，王菊丽被评为区级 教学能手，同时被推选参加 2015年咸阳市教学能手大赛 。 四加强素质教育，促进学生全面发展。 本学期召开体育和艺术组教师会议，对体育生和艺术生培养提出具体要求。同时加强体育生和艺术生思想教育。使学习和训练齐头并进，协调发展。 2组织学生社团，丰富校园生活。 本学期初，学校根据学生的要求，提出组织学生社团，由相关教师负责定时指导上课，目前校内的各类社团已接近14 / 18 20 个，校园广播站也有学生主持的时间段，学生创办的杂志芙蓉花及青腾 文学社，报 纸成为彰显他们魅力的舞台。学生社团组织使咸阳中学的精神风貌焕然一新，也成为广大师生，家长有口皆碑的事实。 五、存在的问题及建议： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段。 2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。 3、竞赛成绩各学科之间不平衡，尖子生培养还需进一步加强。 4、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。 5、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。 6、高一高二实行的研究性学习力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。 教务处 2015011年上学期教导处工作总结 本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，以重实15 / 18 际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改 革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。具体做法如下： 一、抓计划 追求工作条理性 一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出 “ 内容鲜活、主题突出、参 与率高、效果显著 ” ，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。 二、 抓常规 确保正常教学秩序 管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教研、培训、进修教学16 / 18 基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批有效的防止了空堂现象的发生。教学 常规检查教务处常抓不懈。每月采用定时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解教师常规教学执行情况。针对检查中存在的不足，教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范教学常规管理工作。 三、 抓教研 提高教师教学素养 各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；有课改专项研究，关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语、数、英、教研组各开展 13 次教研活动，校内研究课 29 节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使教师们早做到心中有数，以便充分作好准备。例如开展 “ 说、讲、评 ” 课活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参与，但又分工明确，每个教师充分作好本次活