教学仪器采购制度_第1页
教学仪器采购制度_第2页
教学仪器采购制度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 教学仪器采购制度 教学仪器采购制度 根据学院采购货物和服务招标投标管理办法，为规范学院教学仪器设备招标采购工作，确保教学仪器设备招标采购工作的公开、公正、公平，特制定学院教学仪器设备招标采购的评标制度： 一、组织领导 学院成立教学仪器设备招标采购评标小组，由教务处、总务处、相关系部负责人、招标办公室成员、有关专家组成。评标小组应为 5人以上的单数。 评标小组成员应当履行下列义务： 1遵纪守法，客观、公正、廉洁地履行职责； 2按照招标文件规定的 评标方法和评标标准进行评标，对评审意见承担个人责任； 3对评标过程和结果，以及供应商的商业秘密保密； 4参与评标报告的起草； 5配合招标办公室答复投标供应商提出的质疑。 二、评标原则 教学仪器设备招标采购的评标遵循以下原则： 1科学评估、集体决策，体现公开、公平、公正； 2质量优先，价格合理； 3定量评价和定性评价相结合，以综合评价为主； 4由学院纪委对评标进行全程监督。 2 / 3 三、评标方法 （一）教学仪器设备招标采购的评标方法分为最低评标价法或综合评分法。 （二）最低评标价法，是指以价格为主要因素确定中标候选供应商的评标方法，即在全部满足招标文件实质性要求前提下，依据统一的价格要素评定最低报价，以提出最低报价的投标人作为中标候选供应商或者中标供应商的评标方法。 最低评标价法适用于标准定制仪器设备采购项目。 （三）综合评分法，是指在最大限度地满足招标文件实质性要求前提下，按照招标文件中规定的各项因素进行综合评审后，以评标总得分最高的投标人作为中 标候选供应商或者中标供应商的评标方法。 综合评分的主要因素是：价格、技术、财务状况、信誉、业绩、服务、对招标文件的响应程度，以及相应的比重或者权值等。上述因素应当在招标文件中事先规定。 综合评分法应当依法合理设置价格分值。货物项目的价格分值占总分值的比重（权重）不得低于 30%，不得高于60%；服务项目的价格分值占总分值的比重（权重）不得低于 10%，不得高于 30%。 综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准3 / 3 价，其价格分为满分 。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算： 投标报价得分 =（评标基准价 /投标报价） 价格权值100 对同类采购项目采用综合评分法的，原则上不得改变评审因素和评分标准。 评标时，评标小组各成员应当独立对每个有效投标人的标书进行评价、打
人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论