《心理学考研》PPT课件.ppt

从这里，开始我们的 心理学考研之路,内涵丰富的学科 乐观的就业前景 朝阳行业 所以，我们选择了它,LOGO,心理学考研之路,LOGO,了解心理学专业,培养目标：具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。 培养要求：主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。 主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计与测量、认知心理学、发展与教育心理学、认知神经科学等。 主要实践性教学环节：包括精神病院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等。,LOGO,了解心理学专业,心理学专业研究生一般分三个方向： 基础心理学 发展与教育心理学 应用心理学,LOGO,基础心理学专业研究的是心理学的基本理论、实验方法以及基础认知、脑神经科学的研究等。 研究方向有心理学基本理论、认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等，其研究为心理学的应用打下良好的基础。,LOGO,发展与教育心理学专业又可细分为发展心理学和教育心理学。 发展心理学研究人一生的发展过程，具体方向包括儿童发展、青少年发展、认知发展等，其中早年的发展，包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。 教育心理学研究的是教育过程中的心理现象和规律，是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。具体方向包括学习心理研究、心理健康教育等。,LOGO,应用心理学专业包罗万象，囊括心理科学的应用方面，具体包括心理咨询与心理健康教育、人力资源开发、工程心理学、环境心理学、军事心理学等方向。 从近年来报考研究生的热门程度看，依次是应用心理学、发展与教育心理学、基础心理学。很多学校的基础心理学招不满，而应用心理学却挤破头。,LOGO,了解心理学专业,就业前景：心理学在中国是一门新兴学科，人们对这个专业了解得不多，这在一定程度上限制了其就业范围。不过，目前由于就读人数相对较少，而近几年社会和学校需求量越来越大，所以其就业前景还是非常乐观的。目前心理学研究生就业主要集中在以下几个方面： 第一，普通高校，这是心理学研究生毕业以后的主要去向。 第二，公务员，招考心理学研究生的一般是公安系统。 第三，企业。心理学研究生去企业主要从事企业咨询和人力资源管理、人才培训等工作。 第四，中小学。 第五，心理咨询工作者。 第六，医院和诊所。,LOGO,选择报考学校,学校 地域 专业 是否公费 是否统考 复习情况,LOGO,根据需求选择,第一等级：国内心理学专业的塔尖，如中科院、北京师范大学、北京大学、浙江大学、华东师范大学、西南大学等 第二等级：如果你很注重学校的牌子，而把专业的好坏看的略微差些的话，不妨可以考虑下面几个学校：上海交大 、武汉大学 、吉林大学等 第三等级：国内心理学发展比较靠前的一些师范类院校：有华中师范大学，华南师范大学，首都师范大学，南京师范大学，东北师范大学，山东师范大学，上海师范大学，陕西师范大学，天津师范大学，浙江师范大学等 第四等级：如果不想一味的去挤名牌名专业，那么有下面几个学校可以去考虑：中国政法大学，中国传媒大学，中国地质大学，北京体育大学，武汉体育学院 第五等级：各省地市的一些师范类院校,LOGO,按地域划分,北京：北大、北师、中科院、首都师大、北京理工、北京林业、清华、中国公安大学、中国政法等 上海：华东师大、上海师大、复旦大学等 南京：南京师大、东南大学、南京大学等 天津：南开大学、天津师大等 武汉：华中师大、武汉大学等 重庆：西南大学、重庆大学、重庆师大等 广州：华南师大、暨南大学、中山大学等,LOGO,非统考学校,浙江大学 中山大学 上海师范大学 河南大学 苏州大学 哈尔滨师范大学 徐州师范大学 中科院心理所 （仅供参考）,LOGO,北 京 大 学,基础心理学 01生理心理学02认知心理学 03比较心理学 04人格与社会心理学05 认知神经科学 发展与心理学 01发展心理学02认知发展与教育 应用心理学 01管理心理学 02临床心理学03文化心理学04工业与组织心理学05 经济心理学 09年：招生总数中含校本部30人，其中拟接收推免24人；深圳研究生院35人，其中拟推免20-50%。复试为心理学专业课笔试和综合面试，复试比例为150%左右，复试权重为50%。,LOGO,知名导师介绍： 韩世辉教授、博导 ：实验心理学 认知神经科学 神经心理学 知觉 记忆 记忆 意识 李量教授、博导：生理心理学 听觉神经生理 感觉运动门控的机制学习记忆的生理基础 钱铭怡教授、博导：变态心理学 心理咨询与心理治疗 沈 政教授、博导 ：认知神经科学 生理心理学 苏彦捷教授、博导：比较心理学 动物行为 动物认知 王 垒教授、博导：组织管理心理学 人力资源管理与开发 消费行为学 王登峰教授、博导 ：人格心理学 社会心理学 变态心理学 肖 健教授、博导：生物心理学 老年心理学 人力资源 心理神经免疫学 谢晓非教授 ：管理心理学 组织行为学 人力资源管理 周晓林教授、博导：认知神经科学 脑与语言认知 注意与执行控制脑功能成像儿童发展 朱 滢教授、博导 实验心理学 记忆 实验社会心理学 包 燕副教授 认知心理学 注意和记忆 学习与教育心理学 甘怡群副教授 临床心理学 心理测量 人事测量 耿海燕副教授 实验心理学 认知心理学 意识 注意 韩 昭副教授 心理统计 实验心理学 侯玉波副教授 社会心理学 文化心理学 老年研究 联系方式：北大心理系官方网站:/index.php,LOGO,北京师范大学,心理学院： 基础心理学（10） ：01心理测量与评价02人格心理与咨询 03心理学理论（含普通心理学、发展心理学、教育心理学） 04心理学研究（含心理统计、心理测量、实验设计） 发展与教育心理学（47） ：01认知与思维发展02脑功能与认知发展03学习与教学心理学04信息技术与教学心理 05个性与社会性发展06儿童青少年心理咨询07心理咨询与心理健康教育08心理咨询与生涯发展09学校心理学 应用心理学（13）： 01心理测量与咨询02健康与临床心理学03人力资源开发与管理04教育社会心理学,LOGO,北京师范大学,认知所： 基础心理学（15）01基本认知过程02语言认知过程 发展与教育心理学（16）01认知发展 02认知发展与语言学习 03儿童青少年认知与学习评价 认知神经科学（16）01语言认知神经科学02基本认知过程神经科学生03社会认知神经科学,LOGO,北京师范大学,主要导师名单： 教授：张厚粲 林崇德 彭聃龄 孟庆茂 郑日昌 陈会昌 程正方 舒华 董奇 车宏生 申继亮 许燕 陈英和 邹泓 金盛华 刘翔平 姚梅林 方晓义 张日昇 沃建中 王耘 刘儒德 伍新春 副教授：石林 闫巩固 寇彧 王建平 吴建民 孙汉银 辛涛 陶沙 陈宝国 徐芬 李庆安 张学民 林春梅,LOGO,中科院心理研究所（39）,基础心理学 01言语认知 杨玉芳 02认知心理学 付小兰 03空间认知与虚拟现实 牟炜民04心理语言学 张清芳05视觉认知 禤宇明 发展与教育心理学 01智力与创造力 施建农02认知发展与适应行为 朱莉琪03动机、情绪与认知发展 王文忠04认知发展 毕鸿燕05认知评估与认知老化 陈天勇06认知年老化 韩布新07认知老化与认知障碍 李娟08发展心理学 葛小佳 应用心理学 01工程心理学 孙向红02管理心理学 时堪 03工业与组织心理 王二平、李永娟04广告与消费心理 陈毅文、王詠05行为决策 李纾06社会认知与社会互动 李岩梅07人格与社会 张雨青,LOGO,中科院心理研究所,非统考专业： 医学心理学 01药物成瘾的脑机制 02应激及相关精神疾病的脑机制 03临床心理学 04心理神经免疫学、生物心理学 认知神经科学 01痛觉编码与调节的高级中枢机制 02社会认知神经科学03认知神经科学04神经心理学和认知神经科学05生物心理学06汉字加工的神经基础、药物成瘾的神经基础,LOGO,华东师范大学,基础心理学（18） 01 人类智能心理学 02 人格心理学 03 认知心理学 04 应用实验心理学 05行为机制分析与应用 06 实验心理学 发展与教育心理学（26） 01 认知与社会性发展 02 人格发展与促进 03 一生发展 04 语言发展 05 教育心理学 06认知发展 07学习与培训 应用心理学（27） 01 心理咨询 02 临床心理学 03 社会心理学 04 管理心理学 05 企业心理学 06 学校心理咨询,LOGO,知名导师： 邵志芳 基础心理教研组 博士、副教授、实验室主任 电子信箱： 杨治良 Email地址： 郭秀艳 Email地址： 胡谊 陈国鹏 教育发展教研组 招收研究生方向:一生发展。目前研究方向:短时记忆的一生发展研究 创造性的社区培养模式 有关量表的编制和修订。 崔丽娟 应用心理教研组 招收研究生方向：应用心理学 专业方向：社会心理学 电子信箱： 刘永芳 应用心理教研组 博士、教授 招收研究生方向：管理心理学,LOGO,西南大学,心理学院： 基础心理学（52） 01 时间心理学 黄希庭、张志杰 02认知心理学王权红、孙弘进 03 认知神经科学 李 红、翁旭初 04 人格与健康 郑 涌 05 人格与文化 陈 红 06 人格心理学 黄希庭、张进辅 发展与教育心理学 （33）01 认知发展 李 红 02 学习与思维 张庆林、徐 展 应用心理学（24） 01 管理心理学 杨 东 02 社会心理学 赵玉芳、汤永隆 03 咨询心理学 王卫红、汤永隆 04 运动心理学 符明秋 05 健康心理学 陈 红 西南民族教育与心理研究中心（6） ： 发展与教育心理学 张庆林、张进辅、郑 涌,LOGO,浙江大学（非统考34人）,普通心理学彭聃龄主编，北京师范大学出版社； 认知心理学王苏、汪安圣等编，北京大学出版； Cognitive Psychology, 7th, R. Solso, 北京大学出版社影印出版。 实验心理学郭秀艳主编，人民教育出版社； 心理与教育统计学张厚粲主编，北京师范大学出版社。,LOGO,华南师范大学（63）,基础心理学 01.认知与实验心理02.语言学习与认知心理研究03.心理测量与统计理论与方法研究04.心理学研究方法05.信息处理与认知心理机制研究06.动机心理研究与记忆心理研究 07.中国文化心理学 发展与教育心理学 08.学习与智力开发研究09.格心理研究10.认知发展研究 11.心理发展与青少年研究 12.动作学习心理研究13.特殊儿童教育研究 应用心理学 14.管理心理与人才测评15.心理咨询与治疗16.心理分析17.应用认知心理学研究18.司法与犯罪心理研究19.临床社会心理学研究20.变态心理研究,LOGO,南京师范大学,基础心理学（28） 01心理学史与理论心理学 02情绪与人格（品德）心理学 03生理与认知心理学 发展与教育心理学（22） 01学习心理学 02教育心理学03儿童发展心理学 04儿童青少年心理健康 应用心理学（28） 01社会心理与人才测评 02人才测评与职业指导 03管理心理学 04医学心理学,LOGO,华中师范大学（68）,基础心理学 01脑与认知02人格心理03社会心理学及其应用04心理学理论与历史 发展与教育心理学 01.社会性与人格发展02.认知发展03.毕生发展04.学习心理与教学心理05.学校心理学 应用心理学01.临床心理与心理咨询02.职业指导03.组织行为与管理心理04.经济心理学 导 师 简 介： 刘华山 林孟平 周宗奎 郭永玉 佐斌 龙立荣 江光荣 张爱卿 熊哲宏 王斌 马红宇 郑晓边 汪海燕 许峰 彭小虎 刘思耘 张莉 谷传华,LOGO,上海师范大学,基础心理学（9） 01认知加工02中国心理学史燕国材 教授 发展与教育心理学（16） 01教学心理樊 琪 教授卢家楣 教授 02品德心理与社会化岑国桢 教授 03教育心理测量周家骥 教授 04儿童社会性发展李 丹 教授吴念阳副教授 05语言发展06特殊儿童心理 应用心理学（18） 01人员测评顾海根 教授 02咨询心理学傅安球 教授李正云副教授高湘萍副教授 03差异心理学袁 军 教授竺培梁副教授 04管理心理学樊 琪 教授,LOGO,山东师范大学,基础心理学 01人类认知与个体差异 李寿欣教授02脑与认知 毛伟宾教授03心理学基本理论与方法 高峰强教授 发展与教育心理学 01 个性与社会性发展 王美芳教授02认知发展 王益文副教授03青少年发展张文新教授04教育心理研究 张景焕教授 司继伟教授 应用心理学 01心理咨询与指导02管理与决策03人力资源管理,LOGO,首都师范大学,基础心理学（19） 01记忆与视觉认知02语言认知03生理心理 发展与教育心理学（19） 01心理测量与人力资源02动机研究03个性与社会性发展04人类情绪过程05心理测评与诊断06宗教心理学 应用心理学（6） 01心理咨询与治疗02人力资源管理 导师：丁锦红 ：记忆与视觉认知。崔丽霞：青少年的心理与行为问题的咨询、干预和矫治,心理咨询与心理治疗。方平 ：教育心理学、心理测量统计与评价。雷雳 ：儿童青少年的个性与社会性发展。郭德俊 ：动机与情绪 王争艳 ：儿童个性、社会性发展及依恋与人类发展。汪玲 ：动机与学习。孙延军 ：伦理心理学与心理学史，宗教心理学。田宝 ：动机和情绪，人力资源开发与管理。廖凤林 ：心理测量、动机与情绪、自我概念和心理健康。罗峥 ：情绪心理学，心理测量。张亚伶 ：发展与教育心理学。张钦 研究方向：语言心理学。,LOGO,南开大学,应用心理学 01应用心理学理论与方法 02法律心理学 03健康与临床心理学 04人力资源开发与管理心理学 05市场营销与广告心理学 06社会心理学 乐国安教授（博导） 汪新建教授（博导） 李强副教授（硕导） 周一骑副教授（硕导） 仲晓波副教授（硕导）,LOGO,中山大学（非统考）,基础心理学 01 认知心理学 02 认知神经科学 03 神经心理学 04 社会心理学 05 儿童学习与发展 06 情绪心理学 应用心理学 01 应用社会心理学 02 应用认知心理学（语言学习、认知障碍）03 临床心理学 04 健康心理学 05 应用发展心理学 06 心理测评 主要导师：杨中芳 中国人社会心理学、文化心理学；陈楚侨 神经心理学、临床心理学；程乐华 心理统计与测量、网络心理学；丁亚平 工程心理学、人机交互作用；丁玉珑 视知觉研究；知觉学习、记忆和注意的脑功能成像研究；高定国 知觉、记忆和学习的认知和脑功能成像研究；认知与行为障碍研究；语言学习；郭文斌 抑郁症研究；事件相关电位；临床心理量表编制 心理测验、,LOGO,参考书目,1、普通心理学 彭聃龄主编：普通心理学（修订本），北京师范大学出版社，2001年版 ；孟昭兰主编：普通心理学，北京大学出版社, 1994年版 2、 发展与教育心理学 发展心理学 林崇德主编：发展心理学，人民教育出版社，1995年版 ；朱智贤著：儿童心理学，人民教育出版社，2003年版 教育心理学 冯忠良、伍新春等著：教育心理学，人民教育出版社，2000年版 ；陈琦、刘儒德主编：当代教育心理学，北京师范大学出版社，1997年版,LOGO,3、心理统计与测量 心理统计学 张厚粲主编：心理与教育统计，北京师范大学出版社，1993年版 心理测量学 郑日昌等著：心理测量学，人民教育出版社，1999年版 ；戴海崎等主编：心理与教育测量，暨南大学出版社，1999年版 4、实验心理学 孟庆茂、常建华编著：实验心理学，北京师范大学出版社，1999年版 ；杨治良著：实验心理学，浙江教育出版社，1998年版,LOGO,心理学考研题型,心理学试卷满分为300分，其中普通心理学100分、发展与教育心理学70分、实验心理学60分、心理统计与测量70分。 考试时间180分钟。题型和题量分别为单选65题2分，多选10题3分，简答5题10分，综合题3题30分。 统考后心理学考试在考查科目、考试内容分布以及考查形式上都有较大变化：重视专业基础知识、基本理论、基本方法的掌握及运用，侧重对基本素质、一般能力和学科基本素养的考查。,LOGO,统考选择题（包括单选和多选）一共160分，占总分的一半。选择题的比例增大，在某种程度上降低了试卷的难度。因为从心理学记忆的角度来说，选择题考查的水平属于识记，不是回忆，考生只要在看书的时候参透书本知识、把握细节，就能够很好地解答，而不需要高强度的记忆。 选择题的考查方法又非常注重细节，所以在做题过程中考生都不能想当然地给出答案。比如：“在（1）心理动力学（2）认知心理学（3）行为主义（4）人本主义中，哪个和完型心理学（也称格式塔心理）最为接近？”这道题目就有些难度，单单让你论述某一个流派，你可以洋洋洒洒；但是这道题考查的是比较分析能力，这就需要我们在平时看书的时候注意将零散的知识按照某种可行的逻辑整理成知识体系，将那些重要的心理学历史事件、心理学理论代表人物、每种理论的重要概念和经典结论等，罗列成一个详尽的知识框架，对比分析各心理学派别之间的优劣异同，那样，我们大脑中就自然形成了一部清晰完整的心理学史。,LOGO,多选题是心理学考研题中的新题型，考查学生是否对全面掌握知识。如“感觉阈限测量的基本方法有（）：（1）最小变化法（2）平均误差法（3）恒定刺激法（4）信号检测法”，因此建议大家对知识的掌握应尽可能地全面。 简答题的答案应该以教材为准，类似层次清楚的内容要特别留意。在答题环节上，也要尽量保持这种形式，层次鲜明，一目了然，切忌洋洋洒洒，以论述的架势对待简答，一方面太浪费时间，另一方面很可能因阅卷老师找不到得分点而失分。 综合题是试卷中整合性最高的题目，出题人会将各学科知识放在一起综合考查。难度较大，特别是在前面高强度的作答之后需要考生有扎实的知识基础和良好的心理素质。,LOGO,复习全过程,建议：一般来说，需要三轮复习：第一轮，专业课需要通看全书，将六门指定科目的教材通读至少一遍，普通心理学最好两遍，大约需要2到3个月时间；第二个阶段，也是最重要的阶段，专业课全部破除难点，全部理解清楚，可以参考心理学考研大纲和心理学综合辅导书，将重点难点全部理解，这个阶段需要3个到4月时间；第三阶段，也就是记忆阶段，专业课圈出所有可能考的部分记忆，做一些练习和模拟试卷，这个阶段也大约需要2个到3个月。,LOGO,考研全过程总览,一、前期准备阶段（2月-3月） 1、搜集全面的考研信息和资料，听取最新的考研形势讲座。 2、确定报考院校及专业，全面了解所报专业的信息。 3、购买历年真题、教材等，熟悉考研题型和真题，准备复习。 4、制定全面的个性化的复习计划。,LOGO,二、打基础阶段（4月-6月） 这3个月以看书为主，进行基础的复习。要把书从头至尾过一遍，以理解为主，不必纠缠于细节，将不懂的、不容易记的知识点做上记号，好在下个阶段重点把握和记忆。课本要很仔细的看，每一个细节不要错过，包括书上的表格，以及脚注部分，这些都可以成为考试的命题题目。总之，对所有知识点都要涉及，尽量做到全面，不能存在侥幸