教师考核总结代课岗

1 / 5 教师考核总结代课岗 教师考核总结代课岗 一、代课教师基本情况分析 (见统计表内容 ); 二、代课教师素质及工作评价 ; 从各项统考以及教学科研和平时家长的社会反应来看，我乡代课教师具有高度的敬业精神，并且在长期的教学实践中，取得了合格的学历，以及教师资质，从大部分教师在各校的综合评定中，占有较高的位次来看，他们在素质上能够胜任所从事的教育工作。 三、代课教师产生的原因 ; 代课教师的产生主要是由于前几年我乡学生生源较多，教师严重缺编造成，代课教师的来源主要有以下几个 方面：一是原村级民办教师中，特别是幼教人员，他们由于没有当时幼教教师不足，大多比较年轻，在考虑辞退民师过程中，没有被辞退，一直教学至今 ;其二是在 2001 前后的一批师范毕业生，当时没有分配，但是学校教师缺编，因此进入教育进行代课。第三类是一些紧缺学科，如小学英语等，一部分教师参与代课，由于业绩优秀，长期聘用。 四、代课教师待遇情况，包括工资、福利、社保、住房等情况 代课教师的平均工资约 600 元，当中已含 100 元左右社会养老保险金，其它没有任何福利待遇。经费主要由学校2 / 5 负责，中心校适当调剂和补 贴 ; 五、代课教师管理状况及存在的突出问题和建议 ; 代课教师由于工作岗位的不稳定，以及因社会关系造成的与教育的密切关系，在不涉及岗位时，表现大多工作积极认真，服从领导，成绩突出。但也存在突出的问题： 仅没有达到劳动法同工同酬的标准，甚至远远低于本县最低工资标准，为现今所签订的合同的合法性留下了隐患 ; 加了难度。 的工资待遇的不公平性 ; 建议：对于确实不能一次性清退代课教师的单位，在逐步清退代课教师的过渡阶段，要将代课教师的人员按照编制预算，纳入财政预算，使其不低于本县最低工资标准，同时，保证养老保险足额到位。为今后清退降低难度。 六、清理清退代课教师的困难和问题及建议。 于使用年限劳动者在该用人单位连续工作满十年的的劳动工人，应订立无限期合同，以及连续二次订立限期合同的，应订立无限期合同，成为代课教师的法律保障，也必将引发清退工作合理性争论的焦点 ; 3 / 5 清退的同时有引发教师内部不稳定的可能。 建议： 代课教师作为我国教育发展特定时期的产物，为我国普及九年义务教育做出了突出的贡献，他们将自己最美好的而青春奉献给了教育事业。为了教育，他们失去了第一次原始资本积累的最佳机会，又失去了第二次学习技能转行创业的机会。现在实行清理和辞退，应该注意以下几点： 定明确的清退目标和时间，从以人为本的理念出发，长期没有身份和待遇的 “ 代课教师 ” 既不利于他们个人的发展，也为教育 的长远发展留下隐患。 于确实能胜任工作的代课教师采取 “ 择优录取 ” 的方式吸收进教师队伍，对年限短，不适应的教师适当补偿后，予以清退 ;对年限较长的教师，在考试和考核中予以适当倾斜 ; 持公开、公平的原则，能够充分化解不必要的纠纷和矛盾。 附 :书写年终总结黄金秘笈 年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各 位同仁以启迪。 要点一 :篇幅要够长 4 / 5 辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这 “ 总结 ”的分量。如有字数限制还好，可以照 “ 封顶值 ” 去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可 “ 弹无虚发 ” 。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒 15 页，殊不知人家写了 20 页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃 ? 要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走 字大行稀。即把字号定位在 “ 三号 ” 以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种 “ 注水肉 ”的感觉。 要点二 :套话不可少 如开头必是 “ 时光荏苒， 2004 年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千 ” 结尾必是 “ 新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战 ” 、 “ 决心再接再厉，更上一层楼 ” 或是 “ 一定努力打开一个工作新局面 ” 。 中间赘述业绩的段落中，不时要有 “ 收到了很好的效果 ” 、 “ 受到了领导职工的好评和欢迎 ” 、 “ 迈上了一个新高度 ” 、 “ 又上了一个新台阶 ” 等肯定性话语 所谓 “ 总结 ” ，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而 过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是 10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗 ? 5 / 5 要点三 :数据要直观 如今是数字时代，故数据是多多益善，如 “ 业务增长率 ” 、 “ 顾客投诉减少率 ” 、 “ 接待了多少来访者 ” 、 “ 节约了多少开支 ” 、 “ 义务加班多少次 ” 、 “ 平均每天接电话多少个 ” 、 “ 平均每年有多少天在外出差 ” 、 “ 累计写材料多少页 ” 等等。 但切记 “ 数字是枯燥的 ” ，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三 :第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线 ，相信自己也感到非常得意 ;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛 !第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗 ? 要点四 :用好序列号 序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还