班主任事迹材料.doc

班主任工作经验总结依兰县愚公一中 季玲玲我于1998年毕业于哈尔滨师范学校，参加工作以来一直担任班主任工作。当第一次站在讲台上时我就暗下决心，一定不辜负校领导的重托，不辜负家长的殷切期望，作一名尽职尽责的优秀的班主任老师。于是，我经常虚心向老教师请教，并深入到学生中去，做学生的知心朋友。功夫不负有心人，多年来的辛勤实践，使我有了一整套班主任工作的经验，现从以下几个方面作简要总结：一、努力做到“为人师表”。我认为“为人师表”最主要表现在思想品质、知识修养和工作作风上。作为一名教师(特别是班主任)，应特别注意自己的形象，只有具备高尚的品德、光明磊落的言行才能赢得学生的尊敬。此外，和高尚的品质同样重要的还有教师的知识修养。在学生的心目中一个“欠知”的教师同样是“轻量级”的，只有具备了渊博的知识，使得学生感到“深不可测”，才能赢得学生的由衷的敬佩。所以作为一名班主任要不断地加强自身的品德和知识修养，在平时更要注意自己的言行举止，用崇高的人格魅力来影响学生。二、对学生要捧出一颗火热的心。“亲其师，才能信其道”，这句话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，它包括学生的学习上和生活中；包括优等生、和差生；包括家庭富足的和贫困的。一般情况下，差生、贫困生常常被遗忘在爱的角落里。作为一个班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露。只有热心关爱每一个学生，你在学生的心目中才会越来越举足轻重。三、未雨绸缪，防患于未然。在开展班级管理工作之前要做好充分的准备工作，特别是接手一个新的班级，这一点就显得更为必要了。开学之初，班主任就要熟悉新生的情况，遇到需要注意的学生，要作好记录。开学之后，还要多和学生接触，时常和他们谈心，了解每个学生的性格、爱好等各方面情况，然后建立每个学生的档案，这样，既增强了师生之间的友谊，又了解学生的思想动向，还能有效地防止了一些意外事件的发生，把班级违纪现象降到最低限度。四、充分发挥班干部的主观能动性，锻炼他们自我教育与管理的能力。教师和学生的关系再融洽也会多多少少有一点“隔膜”，但学生和学生之间情况就不一样了。他们之间很容易沟通。这也为我们开展班主任工作提供了一条很好的途径，那就是通过学生来管理学生。每一学年的新学期开始时，班主任都应通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力、有责任心、有凝聚力的班级领导核心。然后，放手让他们去管理班级，而教师自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，这一办法效果很好。五、开展形式多样的活动，丰富学生课余生活。每一个新学期的开学初，我都紧紧围绕德育目标，根据学校的总体要求和部署，再结合本班学生实际，设计制订周密细致的班主任工作计划。并且每周利用班会课、团队课确定一个主题，安排好具体内容。如安排学生参观古迹、走进大自然、进行社会实践等等。每次活动都本着俭朴、高雅的宗旨，精心安排，认真组织，做到娱乐性、欣赏性和教育性相结合。这样，使学生们既在活动中找到了自信，又增强了他们的班集体荣誉感。六、学会沟通，协调各任课教师的教育工作。班主任要学会沟通，多与校领导以及各任课教师联系，倾听他们的意见与建议。我每学期都牵头召开班级任课教师会议。针对班级情况请各位老师畅所欲言，群策群力，共同提高班级管理质量。平时，也要经常与任课教师交谈，及时了解学生在各门学科上的学习状况，当好教师与教师之间的联络员，也当好教师与学生之间的桥梁。经过这样的细致的工作，我