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文档简介

海量资料 超值下载教务处处长岗位聘任自荐述职报告本人1992年9月到校工作，先后在政治系、政经系、经管系、社科部任教，主要承担马克思主义理论课教学工作，2006年10月因工作需要被聘任为管理学院副院长，2011年4月被聘任为管理学院院长，2013年6月底调至教务处任处长、招生工作办公室主任。此次我竞聘的岗位是教务处处长和学院党总支书记，根据此次处级干部竞聘的有关要求，我做如下汇报。 教务处是学校重要的综合业务职能部门，是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽，是推进教育教学改革、保证人才培养质量的重要管理部门，也是学校领导在教学业务方面的参谋机构。教务处在校长及主管教学副校长的直接领导下，行使学校教学行政管理、运行管理等职能。工作重点是不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。来教务处之前我长期在教学部门任教、做管理工作，没有职能部门工作的经历、经验，以我的感受相比较而言学院的工作虽然头绪多，但涉及面窄，需要协调的主要关系比较单一（教师、学生）。而教学工作是学校的中心工作，教务处是学校的核心和关键部门，学校各部门工作都与教务处的工作有着直接或间接的联系，因此教务处的工作需要协调多方关系，工作的成效牵涉学校全局、事关人才培养质量，责任重大。加之学校目前处于外延扩张尚未结束，内涵发展、深化改革已提上议程的发展转型期，维持正常的教学秩序、规范管理与不断推动教育教学改革的任务相互交织。过去的一年对我来说是在不断的学习中适应，每天都面临新的任务、新的问题、新的挑战。 一年来，在领导的关心、提点下，在各部门各学院的支持配合下，在全处工作人员共同努力下，比较圆满地完成了2014版本科人才培养方案的修订工作、成功举办了2014年教学工作会议并且在教材管理、学期补考、大英四六级考试、学籍管理、学风教风建设等方面也进行了诸多规范和改革探索，取得了一定的成效。上述是我到教务处工作的小结，谈不上任职优势，这一年工作中也难免有不少工作不到位的情况，希望有机会改正。 人才培养、教育教学质量提升、教育教学改革是一个无止境的工作，很难说3年的任期能有什么显性的变化。结合这一年我的工作经历和对教务处工作的理解以及学校教学工作、教学改革面临的任务,未来三年主要是一方面加强教学管理规章制度建设、建立学校人才培养重要节点的教学工作基本规范；另一方面认真落实2014年教学工作会议精神，以推动新版本科人才培养方案实施为契机、以推动学业评价改革、推广慕课微课技术、完善教师评价制度为抓手深化教育教学改革。变“要我改”为“我要改”。同时，加强招生、就业和培养的协调联动。 我申报的第二个岗位是学院的党总支书记。报这个岗位主要基于以下几个考虑：一是曾经长期从事马克思主义理论课教学工作，有较高的理论修养和政治素质；二是热爱学生，愿意了解民族院校学生学习、心理和思想状态并进行一定的研究；三是能够很好的配合院长，使学院师生的思想政治工作、党群工作和学生工
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