龙集初中2015学校年终工作汇报材料(7页).doc

坚定信念 克服困难 扎实工作为开创学校工作新局面而奋斗龙集初中现有300多名学生，在编在岗教师29名，3名校聘员工。一年来在上级教育主管部门和社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，我校在全面实施素质教育、开展教学研究、创建“平安校园”、改善办学条件等方面，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，排难奋进，各项工作取得一定成绩。现将一年来的工作汇报如下：一、完善制度，规范管理，提高工作效率学校管理中确立了“校长抓总，主任抓块，条块结合”的管理思路，将学校管理任务分解到人，强化部门职能，明确管理责任，形成工作合力。整合、完善学校已有的各项制度，细化规范操作，同时，落实教师和班子例会制度，作为工作布置、研讨、交流的平台，提高工作效率。加大目标责任考核评价的力度，认真完善并落实了龙集初中教学常规管理细则、龙集初中教师绩效工资考核实施方案、龙集初中教师考勤管理制度、龙集初中毕业班教学质量奖惩办法、班主任工作考核细则等一系列制度，同时进一步深入细化对教研组的管理与考评，从而夯实学校常规教育教学的基础。二、狠抓常规，突出主题，加强德育工作德育工作中我们坚持以人为本，狠抓了师德和青少年学生思想道德建设。学校利用校园广播、墙报、电子屏、橱窗等形式广泛开展宣传教育，使师德教育和未成年人思想道德建设工作深入人心。1、强化德育机制建设（1）学校成立了以党支部、共青团、班主任为主要成员的德育工作领导组，指导学校的德育工作。为了加强学生的自我教育、自我管理，成立了学生会，学生会下设文娱、学习、卫生、体育等部，让学生参与学校的日常管理。（2）抓德育队伍建设。首先加强领导班子建设，我校领导班子精诚团结，相互支持，齐心协力，大家深深体会到“团结就是大局，团结就是力量”，我们要求领导班子“精力用在教学上、心思用在学生上、智慧用在教研上、重心放在责任上”。其次抓德育队伍建设，由校长室全面负责，教导处、团总支具体落实，全体教师广泛参与，形成一支党员干部、班主任、德育骨干分子为主的学校德育工作队伍。团支部、学生会、班委会成为学生自我管理、自我教育的德育队伍。学校德育工作真正做到上下联动，内外结合，齐抓共管，层层落实。（3）抓师德建设。师德建设中，深入开展“学习实施办法，提升教师形象”为主题的教育活动，要求教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人。以天长市“教师十禁止”为标准，时时刻刻提醒教师，事事处处鞭策教师，以高尚的情操引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，以良好的师德潜移默化地感染学生。在对待学生的问题上，我们要求教师工作要有热情，事业要有责任感。对待学生，少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。让他们时时体验到一种含有亲情有又高于亲情，含有友情又超于友情的师生情。师德教育不仅体现在对待学生上，也体现在人际关系中，和睦的同事关系也是学校发展的动力。平时我们要求校领导班子之间、领导班子与教师之间、党员教师与普通教师之间要注重同事之友谊，互尊、互让、互爱，要有大度，要有胸怀，要能容人。同事之间有矛盾、有纷争要及时化解，不能因区区小事而斤斤计较，要求大同存小异。“学校和谐人人有责、和谐学校人人共享”。和谐文明的师生关系、同事关系，有力地推进了学校的“三风”建设，我校的校风是：精诚团结，开拓进取，务实求新，争先进位；教风是：孜孜以求，诲人不倦，辛勤耕耘，培育新人；学风是：戒骄戒躁，学而不厌，少壮努力，立志成器。（4）重视宣传工作。通过宣传弘扬正气、鼓舞士气。学校工作“光喊不做是假把式、光做不喊是傻把式、既喊又做才是真把式”。一年来我们通过市局网站对学校方方面面的工作进行了宣传报道，新闻宣传工作处于全市中上等水平。2、开展丰富多彩的德育活动。我校有一支过硬的德育管理队伍，有一套可行的德育管理制度，为德育工作的顺利开展奠定了基础。（1）坚持德育常规，不断提升德育层次。五育并重，德育为先。德育工作中我们坚持爱国主义、集体主义教育，增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，重点培养学生对学校、班集体的荣誉感以及“人人为我，我为人人”的集体主义精神。一年来，我校一直坚持每周一的升国旗仪式，从不间断，使之制度化、规范化。通过“国旗下的讲话”让学生从自己的视角和心声参与到学校的德育工作中来，几年来已初显教育效果，同学们参与思想道德建设的热情高涨，把对学生的自我教育落到实处。我校利用清明、中秋、国庆、元旦等节日开展活动，培养学生的爱心，弘扬中华民族的传统美德。我校于4月1日上午，开展了“缅怀先烈，弘扬民族精神”祭扫烈士墓活动。教育同学们要牢记历史，加倍珍惜革命烈士用鲜血换来今天的幸福生活，勉励他们要刻苦钻研，发奋学习，争取以优异成绩报效国家和人民。9月18日是中华民族国耻日，为了教育学生振兴中华，勿忘国耻。我校于当日上午两节课下进行了国旗下演讲和一场紧急情况疏散演练。9月29日下午我校举行“月亮升起的地方-颂中秋，迎国庆”诗歌朗诵比赛活动。全校学生积极参与，比赛现场气氛热烈，极大地激发了同学们的爱国主义热情。11月1日下午，在教学楼广场举办了关爱生命，伴你成长-感恩我们要行动励志感恩报告会，全体师生和部分家长参加了大会。此次报告会，是广大师生及其学生家长们的一次心灵启迪，一次情感升华，一次激情点燃。全校师生为弱势群体献爱心活动，本学期为我校毕业生白血病患者郁培芳同学捐款1万余元，在社会上赢得广泛好评。（2）加强学生自我管理和养成教育。强化卫生、文明礼貌等行为习惯的养成教育。利用学生会对每日班级卫生、自行车摆放、班级纪律、文明用语等进行积分管理，以此作为每月“流动红旗”以及每学期“文明班级”的评选依据。（3）努力做好留守儿童工作。如今农村留守儿童学生、单亲家庭的学生较多，我校设立留守儿童之家，配备了图书、电话等设施，定期召开留守儿童会议，了解他们的学习、生活情况；我们还要求老师在学校要多关爱、多启发，多鼓励，多表扬。增强他们的自信心，去掉他们的自卑感。同时我们还采用请进来，走出去的方法，召开学生家长会，把家长请到学校来，再走出去，要求教师、班主任要进行家访，我们规定每学期班主任家访次数不得低于班级人数的一半，这是硬指标，不完成扣除班主任考核分，这样互相沟通，增进了解。目前我校留守儿童、单亲家庭学生在学校和老师的关爱下，人心稳定、学习努力。（4）多管齐下，形成学校、家长、社会三结合教育体系。学校进一步完善家长会议制度，坚持家长学校培训制度，围绕学生在进步、成长过程中存在的问题，加强学校和家长的沟通。充分发挥社区教育的育人功能，与社区人大代表朱天明、田增松等交流，侧面了解社会及家长对我校教育教学工作的意见和建议。发挥德育基地的作用。形成了学校、家长、社会三位一体式教育，促进学生全面发展。（5）努力打造书香校园，全面推进素质教育。为了提高广大学生的文化素质，引导校园文化向健康高雅的方向发展。本年度结合重大历史事件举行了系列征文活动、书画比赛、歌咏比赛、知识竞赛等活动。我校团支部举办了庆祝中华人民共和国成立六十三周年的祖国在我心中诗歌朗诵比赛活动和“我爱我师，我爱我校”征文活动，这些活动的开展不但使同学们在潜移默化中受到了情感的熏陶和良好品质的培养，而且还拓展了校园文化活动的内涵，充分展现了广大学生的精神风貌，提高了学生的综合素养。加强校园文化建设。在醒目的位置设置宣传标牌、宣传栏，使师生及目所至都能感受到校园文化的浓浓氛围。（6）做好体卫艺劳工作，学生综合素质有了进一步提高。学校认真贯彻、落实中小学体育工作条例，对学生进行体卫艺劳等方面教育，促进了学生素质的全面提高。 狠抓“两操一课”的质量，积极开展“大课间”活动，并抓好落实。体育教师按班级把学生的活动场地分成6个区域，每个区域有一位教师带队，带领学生活动，确保学生安全。开展“阳光体育冬季长跑”活动，并将长跑作为冬季大课间内容之一。12月31日上午举行了启动仪式，此后每天的课间操时间，师生们都会准时在操场集合，进行长跑锻炼。这项活动的开展，将进一步增强师生的体魄，锻炼师生的意志。三、积极引导，促进发展，建设一支高素质教师队伍办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生为目的，立足校本，创新机制。同时通过建章立制、强化管理打造高素质教师队伍，为我校教育教学质量的显著提高奠定基础。1、建立一支锐意进取，模范先锋的党员队伍。我校有18名党员，他们大都在教学一线。通过党员先进性教育、科学发展观教育、创先争优活动发挥党员的先锋模范带头作用。党支部结合主题教育活动，开展“党员示范岗”活动，要求党员做到“五带头” 即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。开展党员帮扶活动，每名党员帮一名教师、帮几名思想、学习或生活有困难的学生，把关爱落到实处；每位党员提出个人承诺，时刻激励警醒自己自觉遵守党纪国法、校规校纪，并接受群众监督，充分展现党员先锋示范作用。2、加强师德修养，打造一支“团结、拼搏、奉献”的教师队伍。（1）团结精神。主要表现在：团结合作，相互帮助；共同学习，取长补短；个人出智慧，集体出成果。正是有了这种团结协作精神，在城关片联考中我校学生联考成绩取得较好位次。（2）拼搏精神。爱拼才会赢。我校许多老师以校为家，起早贪黑，勤奋工作，不辞劳苦，不计报酬，不讲待遇。如王福如、纪信友老师，人老心红，为了教育好自己的学生，他劳碌奔波家访，无半点怨言。我校教师敢于走出去参加片、市说课、教学评优活动，面对强者，从不示弱，敢于拼搏，取得较好成绩。（3）奉献精神。一是服从安排，任劳任怨。不少教师既当班主任，又要上两个班的课，有的教师周课时达16节以上，付出了许多辛苦，毫无怨言，如吴文珠老师、孙光义老师。二是不计报酬，耐心辅导差生，如董文琴老师、李桂英老师。本学期由于工作需要，调整了钱国银、张治田、李桂英、张梅发等老师的课程，他们无怨无悔，服从安排。这些典型默默无闻，不抱怨、埋头干，他们把枯燥的工作做出精彩，把琐碎的小事做的出色。他们是镜子，激励其他教师，映照出差距和不足。他们的引领带动作用起到了以“一枝独秀”带动“百花齐放”的局面。四、提高认识，深化研究，积极推动校本教研工作学校突出教学中心地位，更新观念，推进与深化课堂教学改革，取得了良好成效。我们以新课程改革打造“满意课堂”为契机，更新教师教育观念，摆脱传统的教学模式，牢固树立“两个观念”，即全面提高学生素质的“教学质量观”和学生主体地位突出、教学民主、师生平等、气氛和谐的“教学过程观”。 打造“满意课堂”我们要求教师全员参与保证“广度”；教研组长、骨干教师认真实施保证“深度”；学生满意、自己满意、学校满意保证“效度”。教导处每学期召开各教研组会议，研究和部署学期教研工作，要求各个教研组制定详细的工作计划和校本教研课题，有计划地组织教师利用多媒体室开展校本教研工作，实现资源共享，搭建最前沿的教学教研平台。一年来，打造“满意课堂”取得明显实效，多媒体技术、先进教学手段和理念为大多数教师接受和掌握，先后有十几位教师在校多媒体室上公开课、示范课，有四名同志获课堂教学进步奖。我校孙光义老师荣获城关片语文学科说课一等奖，钱永轼老师荣获城关片历史学科说课二等奖，钱国银、宋碧云老师分别荣获物理、化学二等奖。教研组重视教师的论文评选活动，一年来，我校王大荣副校长的论文浅谈农村初中英语教学中两极分化现象的原因与对策荣获天长市2012年全市中小学英语教育教学论文评选一等奖，钱永轼老师的历史论文浅谈新课改下初中历史教学在中国教育实践与研究论坛中荣获一等奖。五、关注过程，优化师资，坚持质量立校不动摇教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生存之本、立足之本、发展之本。本年度，我们进一步规范教学手段，强化教学管理，紧紧围绕开学初提出的工作目标，以教学常规管理细则为依据，实施新课标，优化课堂教学结构，优化教学方法，优化师生关系，努力提高课堂教学效果，全面实施素质教育，全面提高教学质量。关注教学工作的全过程，着眼细节，重在落实。本年度，我校行政会议多次专题研究教学工作，学校领导长期关注课堂、关注老师、关注学生，面对面指挥教学，教导处采取了切实可行，得力有效的措施：抓常规。尽管师资有限，但我们尽可能开齐开足义务教育各课程。每月一次教学常规检查实实在在，有条不紊。抓过程。重视教学工作的过程，每月组织月考教学质量测评，及时总结反馈，共同探讨解决，把问题解决在起始。抓重点。突出初三毕业班的教学工作。认真召开初三每次月考的质量分析会，各个班级分析到学生人头，将有效人群牢牢抓在手中。我校在教师紧缺的情况下，挖掘师资潜力，根据实际情况，调配了部分教师，做到物尽其用、人尽其力，教学质量显著提高，学生满意、家长满意、社会满意。2012年中考，达天中公费线11人，达炳辉线9人，普高40人，职高达33人，职高完成率达84.6%。六、强化保障、重在实效，安全工作到位1、学校安全工作以“创建平安校园”为载体，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则,从健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育、狠抓班风学风、开展综合治理、维护校园稳定等方面着手，认真落实创建平安校园的各项措施，健全和规范平安校园的工作机制，形成安全管理网络，提高师生员工的安全意识和自我防范能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风优良的安全文明校园。今年我校在财力十分紧张的情况下，聘用了门卫，整理了10个探头。一学年来，学校未发生一起安全事故。2、开展紧急疏散演练活动。培养学生自救、自护意识和应对突发事件的处置能力。3、定期对教学楼铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织人员对校园电路进行定期检查，对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，登记到人，责任到人，定期检查，实行了有损坏有赔偿机制。4、为响应市局安全工作会议精神，确保学生的安全，我校将三栋33间D级危房于9月10日前全部拆除。七、服务育人，后勤管理更务实1、在后勤服务工作中，本着“服务育人”的意识，着力强化后勤队伍建设，努力增强服务意识。2、严格履行财务制度，规范财务行为。严格收费公示制度，规范收费行为，在经费使用方面执行预算审批制度，在购物方面实行采购审批制度，在物品使用方面实行领导审批制度，杜绝了各种不正之风，保证了资金的效益最大化。3、争取多方支持，利用体育民生工程新建了水泥篮球场一个，扩大了学生的课余活动空间。4、狠抓落实食品安全工作。学校与食堂、小店承包人员签定了食品安全卫生责任状，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果，确保食品卫生、安全，学生满意、家长满意。2012年在全校师生的共同努力下，学校各项工作取得一定成绩：一年来，学校未出现一起安全责任事故；教育教学、教育科研取得显著成绩，有多人次获得片、市论文、说课、师德先进个人、优秀班主任、优秀德育工作者等荣誉称号；学校先后荣获天长市校本教研先进单位；职教招生先进单位；天长市平安校园；天长市综合治理先进单位；食堂管理先进单位；杨村镇先进党支部等称号。但我们清醒的看到，随着乡镇区划调整和城镇化进程的加快，学校办学存在着许多不利因素，主要有：学生数锐减；教师年龄老化，民师转正的老教师较多，尽管我们每年尽可能的安排教师体检，但广大教师由于工作及精神压力过大，生病情况时有发生，目前我校就有几位教师生有重病；学校基础实施建设十分薄弱，教学周转用房、活动用房没有，其他教学硬件实施几乎为零；客籍教师生活周转用房没有，现在全部租住在校外；学校自聘人员工资无法着落等等。这些问题严重的制约着学校的发展。但我们相信只要思想不滑坡，办法总比困难多，“只要有信心，黄土能变金”，我们定会克服困难，不断取得学校工作的新发展。各位领导，2012年是不平凡的一年，中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开，为我国今后五年乃至十年描绘了美好的蓝图，十八大报告中关于教育的论述为我们今后如何更好地办“人民满意的教育”指明了方向。新的一年里，我们将高举质量立校大旗，全面落实科学发展观，坚定信念、克服困难、埋头苦干，扎实工作，为开创学校工作新局面而努力奋斗！（以下为附加内容）不忘本的“草根”部长探寻卢玉宝的精神动力从兴和县，到乌兰察布市，到内蒙古自治区，再到组织系统，内蒙古自治区兴和县委组织部原副部长、企业党工委书记卢玉宝的故事受到广泛关注，触动了许多人的思考。什么力量让这位出身农家的“草根”部长，在十几年的工作中保持本色，时刻不忘“为了谁”“依靠谁”“我是谁”，以组织放心、人民满意为追求，模范践行“三严三实”？记者带着这样的追问，走进卢玉宝的生活，探寻他的精神动力。心中有党：对组织满怀感恩“玉宝，家里有什么需要帮衬的，就跟部里说。”“如果没有组织上的培养，我现在还在农村种地呢。”面对部领导的关心，卢玉宝总是“答非所问”，讲自己的成长经历，讲对组织的感恩，却从不讲自己的困难。这种感恩，不是讲给领导听的“漂亮话”，而是实实在在的真情流露。这份真情，萌芽于孩提时代。卢玉宝的父亲卢英是名老党员，在老家担任村委会主任很多年。村里的事，最苦最累的活父亲总是带头干，这些卢玉宝从小就看在眼里。父亲讲的故事里，几乎都是关于毛主席和共产党，还有战争中的英雄人物。在他幼小的心灵里，“党员”是一种光荣得近乎神圣的身份。这份崇敬的心情，随着年龄增长愈发强烈。1995年，考上内蒙古师范大学的卢玉宝，一进校就向党组织递交了入党申请书，还定期对自己的思想改造进行自查，撰写思想汇报。终于，在大学毕业前成为一名入党积极分子。从此，“我的每一点进步都离不开组织的培养”就成了卢玉宝的口头禅。他的第一份工作是集宁新世纪中学的行政人员。其实，他当初应聘的是地理老师，因为非师范类专业又没有从教经验，加上准备不充分，他落选了。是他一番真诚恳切的请求打动了校长魏山虎，聘他做了行政人员。后来，他通过自己的努力成为一名地理老师。再后来，他进入专业对口的兴和县国土资源局，又通过公开招考进入兴和县委组织部，成长为办公室主任、副部长。每一次身份转变，卢玉宝都付出了十足的努力。每一次进步，他都没有骄傲，而是比之前更认真、更勤奋。“我在农田里干活的时候，可没想到会穿着白衬衫坐在大楼里。”他一如既往地感恩，“我能有这个成绩，全靠党组织的信任和培养。”开始，有人不理解，觉得他是唱高调。慢慢了解后发现，他对组织的感恩已经深入骨髓，化作精神动力。平时聊天时，如果有人拿党和国家“开玩笑”，卢玉宝一定会上前制止。他不爱聊人生理想，工作一步一个脚印，没有规划“路线图”。有朋友劝他找找领导好“进步”，他却摆摆手：“组织给我的太多，我付出的还太少。”对组织的感恩，也来自生活中的感动。上大学时家里条件艰苦，生活费有时会“断供”，都是同学们在帮衬他；上班后，凑不够结婚的钱，是老同事你一百我二百主动帮忙；见他衬衣穿得领口都磨破了，有同事悄悄买好新衬衣硬塞给他；因为社区活动场所建设时间紧、任务重，县委常委、组织部长张丰五现场检查时严厉批评了他，事后体谅他的不易，放下身段主动跟他道歉。这些来自组织和同事的温暖，一次又一次加深了他对组织的感恩，让对党忠诚的理想信念，成为他精神动力的源泉。心中有民：群众的事是天大的事1974年，卢玉宝出生在乌兰察布市察右前旗一个偏僻小村，父母靠种地拉扯4个孩子，日子一直不宽裕。卢玉宝是家里唯一的大学生，当年为了给他凑足学费，父亲把还没收割的胡麻当青苗“贱卖”了。上大学前，他连一条秋裤都没穿过。从小尝遍了穷滋味的卢玉宝，格外心疼贫困群众。而真正形成心中有民的情怀，还要得益于丰富生活经历中对群众真实生活的深入了解。上大学时，为了凑足学费和生活费，假期他经常出去打工。多种工作经历，让他对各行各业尤其是一线工作者有了认识。当上老师后，为了多了解学生，他免费给其他老师当起了“副班主任”。在与学生和家长的交谈中，他了解了许多家庭的幸福与不幸。在兴和县委组织部工作的10年间，他多次跟着领导一起跑企业，也曾和同事一起下乡访农，对城市、农村、企业的需求有了宏观把握。回到家中，父母是环卫工人，哥哥和妹妹都是打工者，妻子没有固定工作，一家人茶余饭后谈论的话题，永远都是老百姓的事。他的生活，就在群众当中，像鱼儿生活在水里。这些宝贵的经历，都将卢玉宝与普通百姓紧紧地拴在了一起。了解越多，关注越多，他懂得了什么是群众真正关心的事，从而从心里把群众的事看作了天大的事。心中有民，是一个好干部不可或缺的精神动力。日记中，卢玉宝这样要求自己，与弘扬社会主义核心价值观相结合，创造出无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的新业绩。心中有责：认真是种习惯“卢大拿”“卢细心”不是一天养成的。把认真做到极致的卢玉宝，靠的是多年养成的认真习惯。参加工作到新世纪中学后，为了尽快从行政转为老师，他晚上加班完成行政工作，白天一有空就钻进教学区，向老教师“偷师”。对于兴和县国土资源局的文秘工作，开始他完全是个“门外汉”。作为“新手”，他每写完一个材料，就到处找人提意见，一遍遍修改。为了提升写作水平，他经常抱一堆报纸回家，看看写写，遇到好的就剪下来。慢慢竟“攒”了4大本剪贴本，按照文学书法、评论杂文、组织党建、国家政策分门别类，贴满了从各类报刊上剪下来的“精华”。到了兴和县委组织部，从文秘到办公室主任，都需要全面、深厚的业务知识。只要有空，他就跟着业务组的同事一起出去跑，了解基层情况。正是因为这种责任和细心，面对领导的随时提问，他都能准确答出全县党员数字和结构比例，能对300多名科级干部的主要特点了然于胸。社区活动场所建设中，招投标、工程建设、装修设计的事他不懂就学，向建设局副局长郭茂借了专业书籍，硬是在工作非常忙碌的情况下挤时间“啃”了下来。最终，方案讨论时设计公司都说不明白的事情，他却解释得头头是道。张丰五说，卢玉宝最大的特点是爱琢磨工作。卢玉宝的母亲说，儿子干啥都能干出道道。朋友们说，一件小事上认真不难，难的是每件事都能认真对待。认真的习惯，源自于他心中强烈的责任感。因为“要对得起自己的工资”“要对得起组织的信