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文档简介

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我校学习情况的调查报告调查小组:组长:赵家镇中班902班 宣煜锋组员:赵家镇中班.通过座谈及个案调查不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为分析提供了基础.(.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我校学习情况的调查报告啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我校学习情况的调查报告调查小组:组长:赵家镇中班902班 宣煜锋组员:赵家镇中班901班 何朝梁 赵家镇中班901班 胡庭指导老师:吴卡鸥 联系电话校学习情况的调查报告在09年8月15-9月15日,我们小组对我校学生的学习状况进行了调查。(一)调查方法 1.问卷调查2.座谈会及个案调查 通过座谈及个案调查不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为分析提供了基础。(二)调查结果问卷调查在我校七年级、八年级和九年级,共发问卷300份,回收有效问卷288份,接近理想的效果数。调查数据整合统计结果如下:学习热情学习热情比较高67%学习热情中等24%害怕学习19%有最讨厌的课程88%有没用的课程37%学习目的学习是为提高自身素质36%学习是为了考大学52%没有考虑12%读书与赚钱大学生赚得多65%高中生赚得多25%初中生赚得多8%文盲赚得多2%对学校老师的要求希望学校老师水平更高些33%对目前任课老师满意59%对老师无所谓8%是否愿意在农村务农愿意10%不愿意83%无所谓7%(三)调查结果分析. 学习目的明确,但有主观性和不协调性通过问卷调查表明,我们69的学生具有明确的学习目的。但是,通过对调查问卷的分析和对本人的考察,我们发现,很多同学的学习目的具有主观性和不协调性。主观性表现在:大家已经认识到了未来进入城市找工作的艰难性,但有83的学生却表示不准备在农村务农。很明显,如此大比例的同学具有这个想法我觉得是很极不现实的。此外,40的学生希望自己以后在事业上能取得成功,但他们中51的学生没准备接受高等教育,甚至不准备读高中或职校,从而忽视了科学文化知识对以后工作和发展所起的基础性作用。而部分同学学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查表明,我们有10的学生将准备在农村务农,但这部分学生在上综合实践课时并不认真,平时也很少干农活。同时,39准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性,而是呈现出一种消极等待的学习态度。2学习价值趋向实际化我们中的一部分人已经认识到学习的重要价值在于帮助我们提高自身能力,以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上,发现大部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生希望能到大学接受更高的教育。但是越来越多的大学生找工作难,又使我们这个农村初中的部分学生对考大学产生迷茫。而在调查中还发现我校有十几个学生由于基础差,缺少兴趣,或者个别的原因产生了不愿读书,现在在学校是迫于家庭或其他压力就等坐到毕业。们在调查中发现,我们学校有88的学生都有一门“最讨厌的课程”。害怕学习或讨厌某些课程的原因主要是这两项:一是老师教学方法不喜欢,觉得上课太枯燥;二是觉得该课程的实用价值不大。调查结果显示,86的学生对与实际生活联系紧、实用性强的语文、数学、科学、音乐、体育学习热情较高,而对学术性较强的思品、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中,有37的学生认为“政治对于我们的生活几乎没有用处”。 (四)调查结果所产生的原因:1国家教育政策的影响随着我国科教兴国战略的影响下,现在越来越多的人获得上大学的机会,我们中的部分学生对考大学信心十足。但是,也有一定的负面影响。调查结果表明,我们赵家农村的学生有13认为自己家庭难以负担以后读大学的高额费用而有放弃读大学的想法;52的学生认为大学生找工作难而前途渺茫,从而在学习上漫无目的。2家庭教育的影响当前,我们学校中有一部分是独生子女,处于一种相对优越的生活环境中,备受家人的宠爱,一般表现为意志不坚强,缺乏进取精神,只注重生活享受。值得注意的是,我们在通过座谈后,发现好多学生认为家里有“关系”,读书找工作关键在于找“关系”,自己读不读书无所谓的。3学校教学的影响现在学校只以分数来衡量我们的好坏,考试要考的讲,不考的就不讲,老师只看分数。而我们读书就是为了分数。这大降低了我们读书积极性。(五)略谈使我们健康学习的对策通过调查发现影响我校学生学习的情况比较复杂,因而要形成健康的学习,任务还是很艰巨的。但是我希望学校能帮助我们学生准确地了解和把握未来,由于主客观方面的原因,在我们农村初中的学生和家长普遍对国家经济发展、教育改革、素质教育实施等的了解既不全面也不深入,所以希望学校能够向我们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景;介绍高中、大学招生制度的合理性、科学性,收费制度的公平性、保护性,以帮助我们明辨是非,消除误导。同时希望我们学校能开设心理辅导课程,对我们进行学习目的、学习兴趣、学习能力、考试心理、学习适应性等内容的辅导。在我们日常的学习中,我们所接触的却是落后的仪器设备、简陋的实验场所,这些使我们好多学生感到厌倦并产生抵触。因此,希望增加我校的硬件和软件的投入,使仪器设备、实验场所、科技知识具有鲜明的时代特征,增加对产生求知的诱惑和刺激。帮助我们学生了解不同职业,主要是在农村务农、“手艺”工(做木工、油漆工等)的特点、现状和发展趋势,从而使我们在学习期间确定自己的学习目标,在毕业时选择自己适合的就业岗位。5啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我校学习情况的调查报告啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我校学习情况的调查报告调查小组:组长:赵家镇中班902班 宣煜锋组员:赵家镇中班.通过座谈及个案调查不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为分析提供了基础.(.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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