百花小学20082009学年第一学期工作总结.doc

百花小学20082009学年第一学期工作总结一、主要工作与取得的成绩本学期以有关政策法规为指导，坚持学校“以人为本，和谐发展”的办学理念，认真落实了学校工作计划，在加强学校安全管理、完善校本管理、抓实德育工作、推进课程教学管理等方面取得了显著成绩，主要体现在以下几方面。（一）加强安全管理，建设和谐校园1、加强了安全制度建设与责任管理。（1）学校认真履行了与教育局领导签订的安全管理目标责任书，安全工作领导小组和全体教职工签定了安全管理责目标任书。先后制定了百花小学关于“打造学生安全保障线”行动的实施意见百花小学网络安全管理制度等，加强了安全管理制度建设。（2）坚持做好了安全工作台帐管理。在落实市政府校园“百日安全大排查”活动中，学校安全管理领导、值周行政、设备设施管理人员等每位教工对校舍危险情况与设备、设施的使用情况做到了认真排查、适时监控，先后更换了学校陈旧的消防设备，共查处了8处墙体、天花、门窗与地面隐患，50多套班级课桌椅，5处电器用电设备，以及教工宿舍店面、校车发动机、网络运行与设备、校园周边乱摆买等方面存在的安全隐患。（3）特别加强了课堂教学秩序安全、课间活动与到校、离校的安全管理。德育室对各班专职管理安全和纪律的小干部进行了再培训，在安全管理中很好地发挥了小干部的作用。落实了门卫保安、值日值周、午托班与学生安全护导工作，学生午托、中午到校、放学离校和一年级新生的放学秩序良好。（4）加强了卫生安全教育与管理。加强了学生环境卫生教育，组织新生眼操培训，严格监控眼操质量，对六年级学生实施专题生理安全健康教育，对学生饮用水和食堂食品卫生进行了适时检测和严密监控，有效地控制了学生常见病、传染病和食品卫生事故的发生。积极协助家长少儿医保工作，完成了年度计划生育目标责任书。（5）进一步落实了学校“公共突发事件应急预案”，学校制定了“安全应急路线图”（公布在宣传窗醒目位置），全体教职工进一步掌握了事故应急处理办法和事后的安置安抚工作。全学期共发生小型非责任安全事故9起，虽然较上学期有所上升，但是校医、老师和学校领导的善后工作做得比较到位，基本没有遗留问题和家校纠纷。2、认真做好了安全教育工作。事务室与德育室认真开展了安全教育周（开学第二周）系列教育活动，在消防、饮水、交通等方面培养了学生安全文明习惯。根据学校制定的应急路线图，按照上学期的演练方式，成功举行了一次课室调整后自然状态下的紧急疏散演习。建立好了台风暴雨、火警等安全教育知识示宣传橱窗。品德与生活（社会）课教师全期基本落实了10个课时的安全法制教育课程。（二）完善校本管理，培育良好教风1、坚持推进了依法治校、民主管理。（1）学校坚持推进依法治校。继续加强了义务教育法、广东省义务教育教学规范、广东省义务教育学籍管理规定等相关法规的学习与执行的监督。坚持落实了百花小学财经与财产事务管理制度、百花小学教学常规管理制度百花小学学籍管理制度等学校管理制度。制定了百花小学教职工安全管理目标责任书网路安全管理制度教师继续教育与校本培训制度等管理制度。（2）积极推进了民主管理。在政风行风建设中广泛虚心听取了家长、教师和学生的意见和建议，积极改进了工作作风。如开学初对新生的分班和其它插班生安排方面，就比较好地执行了百花小学学籍管理制度，基本实施了均衡配置。对班主任津贴发放问题，在听取群众意见后校领导及时作出了调整。10月份召开了工会组织的改选大会，成立了第五届教职工代表大会。在第五届教代会第一次会议上，修订通过了百花小学教职工工作量津贴与各项奖励发放办法，对所收提案中涉及20多条群众意见和建议，主席团进行了认真调研和分析讨论，形成了比较一致的意见。相关负责人在全体代表大会上当即表态或处理了10多条意见和建议，对不能及时处理的都依法作出了解释说明，并且提出了解决问题的思路和方法。对于意见比较集中的后勤财务部门，会后他们立即完善了学校财经事务公示公开工作，得到群众认可。对于大多数教师和家长提议修改学生评价手册的意见，校长非常重视，亲自着手进行了紧急修订，新的“学生评价手册”，既体现了课改成果，又增强了实用性和操作性。党支部认真组织开展了“学习实践科学发展观活动”，在问题调研阶段，学校分别召开了教职工、家长和学生代表座谈会，通过多种渠道搜集到了群众对学校班子和学校发展的意见和建议。在分析检查阶段，班子成员召开了民主生活会，三位校领导认真做了自我检查报告；孙雪副校长代表领导班子向各类群众代表做了行政班子分析检查报告，群众基本满意。实践表明，在现代学校管理中，群众参与学校管理的民主意识越来越强，这给学校领导的决策既带来良益也带来挑战。作为管理者应该转变观念，以人为本，在适应的过程中学会正确引导，引导教师正确理解“以人为本”的理念。2、继续推进了校园精神文明建设。（1）学校继续推进了“说文雅话，做文明事，当文化人”的精神文明建设工程，努力培育正气向上校园主流文化。要求教职工从语言交际、着装礼仪与爱护环境卫生、节约水电纸张资源、文明就餐等细节做起，为人师表，树立了良好的教师外在形象。而教师的“爱心和责任心”正逐渐成为学校的一大亮点。庞璐等班主任和焦爱君等众多的教师，凭此而赢得了许多学生、家长的信赖和喜欢。党支部被福田区教育局党委评委优秀党支部，党员干部在带头做发展学校先进主流文化的带头者和实践者中发挥了重要作用。在学习实践科学发展观的活动中，全体党员干部学习了科学发展观的理论，结合实际写出了学习感受。在工作中，行政班子不断转变工作作风，亲自参与，服务群众。教师病了，校长、主任和组长亲自代课；体育教师训练任务重，韩主任亲自担起了训练任务；学校后勤人员较少，很多手抬肩扛的工作都由行政领导、组长亲自去做，特别是在举办运动会、科技节、新年联欢会等工作中从采购、搬运、装备等方面都做得比较细致到位，为各项活动的顺利完成提供了保障；团支部在施刚书记的带领下，青年教师在学校文化体育艺术活动中承担了主要任务，发挥了积极的作用。教职工能发挥校园先进文化发展的主体作用。大多数教工能处理好个人、家庭与学校集体、事业发展的关系，把个人专业成长、事业发展和自身价值的实现同学校的发展统一起来；能始终保持一种积极向上的心态、不断学习的状态和努力工作的姿态；能团结同事，争当先进，为学校的发展做出了贡献。本学期张定远老师被评为福田区优秀园丁，刘姗姗评为深圳市先进教师，有14位教师评为福田区2008年度先进教师，姚煜等6位教师获得“优秀科技辅导教师”的称号。（2）学校一直鼓励教师积极参加各种健身活动和文化娱乐活动，并基本形成了制度。每周二、四下午课后一般都不安排工作，鼓励教师参加体育健身活动。12月份由工会组织了羽毛球、爬山、元旦迎新晚会等多项专题健身娱乐活动，大多数教师积极性都很高。九月份教师合唱团训练认真高效，在比赛中进入决赛，取得银奖的好成绩，展示了我校教师积极进取、团结向上、追求文化、充满活力的形象。（3）学校努力关心师生生活，维持师生福利。全期校领导和工会共慰问生病、产子、丧亲等教工5人次，努力为退休教师解决了活动经费等问题。在不违背有关财经预算与支出的有关纪律和制度的前提下，设法经办免费自助食堂，解决了教工和子女就餐午休问题；按照上级政府要求开办了无托班，解决了部分学生的午餐午休问题。在食品卫生安全方面，后勤卫生部门加强了监管，努力让教工放心。学校努力节约各项开支，为教职工提供了一些基本的用品和福利补贴，包括运动服装、日常办公生活用品、奖品、节假日加班餐等，总计金额约20万元。（三）抓实德育管理，培育优良学风1、在持之以恒的常规管理中培育良好班风学风。（1）抓两读，促全天。认真抓好“早读”和“午读”是学校日常规范管理中培育良好班风和学风的重要举措。学校主要通过巡查谈话、评比午读先进班级等措施引导班主任在管理中重视“两读”的科学全面管理，使之实现经常化并形成自觉性，让“两读”成为班主任巡查安全设备与学生到校情况、进行个别谈话教育、督促班级卫生、指导读书学习的最佳机会；让“两读”成为避免学生追赶打闹、静心读书、准备功课的最佳自主教育时间。现在全校绝大部分班级都养成了比较好的“两读”习惯，同时也促进了学生在校上课、课前、课间、放学离校等期间良好行为习惯的养成。（2）抓两头，促中间。学校始终将一年级和六年级学生作为常规管理与行为习惯养成教育的重点。在德育室的指导下各班主任和科任教师通力合作，从学生入学开始每个月就进行了课堂常规、眼操、文明礼仪、升旗仪式等比较系统的日常规范教育和学生的入队前的知识教育。德育室通过讲解要求、检查评比及反馈、高年级同学帮扶一年级同学等措施，有效地促进了一年级各班的行为规范养成教育。在新年来到之前，全体一年级学生都加入了少先队员。针对六年级学生的品行学习行为开始出现散漫动荡、心理逐渐出现浮躁不安的问题，学校设法抓好六年级学生行为习惯的巩固教育工作。为解决一些生理心理问题，学校专门为六年级学生开设了生理心理课程辅导班，让学生学习生理心理方面的知识，从而帮助他们走出生理心理认识的误区。在学期活动开展相对空暇时段，为将学生的心思和行为引向追求健康和努力学习的轨道，学校举办了六年级篮球赛、六年级学科综合能力竞赛等活动，收到了比较好的效果。一年级和六年级的工作做到位了，在其它年级再开展一些具体的教育活动（如举办二至五年级学生学习方法经验交流会，并由三年级各班推荐学生到二年级各班进行经验介绍）有效地促进了其他年级良好班风和学风的形成。（3）抓典型，促全体。在新形势下，学校常规教育管理开始转变方式。如在检查评价方式上过去取消扣分制后一直以正向激励性为主，现在逐渐注意对典型学生、典型班级的典型问题的个别教育处理。德育室和班主任加大了对个别违纪学生的教育力度，对学生乱丢垃圾、追逐打闹、翻越围墙、说不文明话语等典型的违纪事件做到及时调查、及时教育和处理。校领导、德育室和各班主任、科任教师经常与个别“重点人物”、“难点人物”谈心，利用家校互动平台等多种方式及时与家长联系，特殊问题反映给区心理咨询教师，多管齐下共同教育学生。校领导会经常巡查班级管理情况和学生平时行为表现情况，针对班级管理存在问题的也会找班主任谈话交流。“国旗下讲话”内容也由“套话”“空话”式向“实事教育”式转变，主要针对班级、学生中存在的问题或开展活动的情况“就事论理”，引导全体学生认识问题，受到正向的教育。（4）抓队伍，促管理。新形势下班主任德育工作面临许多新问题，承担的德育工作更加艰巨，需要不断学习创新。为此，德育室积极组织班主任老师及其它任课教师共22人参加了区“性格色彩学”培训和班主任专题研修培训，组织辅导员老师参加区少先队活动案例评选活动，四（3）假日小队的活动案例已入选。同时发现身边的典型开展交流活动，庞璐老师代表班主任在校本培训经验交流会上发言很有启发性和感染性。加强学生德育队伍建设是促进学生自主教育管理的有效途径。少先队大队部做好了新一届大队委的竞选、宣誓就职及培训上岗等工作，结合“深入学习实践科学发展观”活动，召开了各班班长及安全纪律监督员会议，并做好小干部的培训管理工作，每周定期召开大队委、值日生会议，针对学生干部反馈的问题及时调查、处理和解决。家长也是德育工作的重要队伍，为提高家长素质与家庭教育水平，学校在教育局的指导下开设了新生家长学校，期中召开了全校性家长会和部分家长座谈会，引导家长配合学校科学开展学生教育工作。实践证明，学校、班级如果持之以恒抓好常规管理，就会形成优良的班风学风，教学质量就会自然得到提高。2、在多姿多彩的主题活动中培育学生文明品格。本学期以“讲文明语，做文明事，当文明人”教育为中心，以培养学生文明品格为目标，开展了一系列的主题教育活动。（1）爱国主义教育系列活动有声有色。在弘扬和培育民族精神系列活动中，本学期各班重点召开了“挺起不屈的脊梁”主题班会，活动课件由德育室负责制作；出了一期以“向英雄少年学习”为主题的板报；积极组织学生参加了市教育局举办的“改革开放三十年”社会实践调查活动，蒋佳峻等人的活动报告代表福田区参赛。（2）安全教育系列活动扎实有效。由申校长在升旗仪式对全校学生进行安全教育周专题讲话；开展了学生逃生自救演练活动；组织六年级学生参加市交通安全征文竞赛，共收到征文50多篇，初选6篇送报；组织四至六年级学生参加市消防安全广告语评选活动，收到广告语300多条，精选8条送报；在校方块队训练的基础上，挑选出36名学生组成交通安全队刻苦训练，取得良好效果，在学校升旗仪式上进行了汇报表演，12月7日参加了在福田体育公园举办的市交通安全队大检阅活动，获市“优秀学生交通安全队”荣誉称号。（3）校园文化系列活动丰富多彩。重点抓好了“读经典书，当文明人”的“书香校园”系列创建活动：增加了名人名言墙贴画等，完善了校园文化环境；新增图书3532 册，充实了图书室资源；建好了班级图书角，全校班级图书数量达到4000多册；举行了阅读推广活动，各班举行了读书经验交流会，学校评选出了阅读之星和午读先进班级，学期学生图书室借书量达到 1852 册，学生阅读量达 3436 人次；组织全校学生分年级进行了经典诗文诵读活动，升旗仪式举行了“诵读经典诗文，弘扬民族文化”活动。在综合实践周、体育文化节、科技节、迎新年联欢会、参加“童趣杯”全国优秀红领巾小社团评选等活动中，学校通过组织征文比赛、绘画比赛、评选道德风尚奖、团体与特色节目、特色活动展演等活动，营造了良好的读书学习、实践创造与崇尚科学、崇尚文化艺术的氛围，提升了学生文明素养与文化水平。此外，学校积极发挥了校园电子显示屏、校报、校园网、红领巾广播等文化宣传阵地在各项活动中对学生文明品格、文化素养形成的熏陶感染作用。（4）感恩教育系列活动贴近实际。学校积极组织四至六年级学生参加市“我为学校发展献计策”书信活动，收到信件560多封，精心挑选6封书信参赛。组织学生参加市教育局中小学生“千万贺卡寄恩情”活动，由学生向校长、老师、父母、朋友、同学赠送或邮寄“感恩”明信片，以表达感恩之情。此外在教师节、母亲节等节日里结合学生实际开展了一些主题教育活动。总之，本学期德育工作取得了比较突出的成绩，特别要肯定的是班主任、语文教师做了大量工作，特别是在组织学生开展各项主题活动、辅导学生参加各级各类竞赛活动方面作出了比较突出的成绩。（四）重视课程管理，提高教学质量1、重视教学教务常规管理。（1）抓教师课程均衡发展观念的形成。学校利用教师学习时间和作业检查、期中期末教学检测分析报告会等机会反复宣讲，使教师在树立均衡发展的课程观方面有了比较高的认识，大多数教师能按照规定的课时完成国家、省、市课程计划规定的各项课程，包括书法、综合实践等课程。（2）通过对计划、备课和作业批改的认真监控，促进教学实施。教学室定期对制订教学计划和备课的情况进行了检查和督促。各学科组都制订了教学计划，提别是体育组根据体育课程标准、教材要求、体质检测要求和学校实际，制订了各年级的教学计划和进度，制订了统一的考核项目和标准，由此进一步规范了体育常规教学要求。学校行政领导按作业布置与批改实施细则，采取集中检查等方式，并且由校长亲自做了分析评价报告，加强了对作业布置的数量、批改质量以及学生作业习惯的监控。在检查中发现了吴继红等不少的老师，他们以认真批改作业的态度取得了高质量的教学成果，成为值得推广的典型；同时还发现不少的优秀作业，教学室举办了优秀学生作业展览，引导学生养成认真作业的好习惯。（3）通过认真组织测试评价工作，促进教师反思总结、改善自身的教学过程与方法，同时促进学生全面均衡发展。各年级学科组都能认真按要求组织好单元考试，体育组能够认真组织体质测试，并按照要求填报电子数据信息。学校正副校长亲自抓教学质量检测，教学研究室能认真做好期中和期末考试、期末各学科综合素质测试的安排与监测总结工作，同时对六年级学科的教学质量和学生综合能力进行了检测和分析，有效地监控了教学质量。（4）认真做好学生的辅导与转化工作。促进后进生学习的转变与提高，是全面提高教学质量的重要要求。语文组、数学组的大多数教师，英语组的邱淑容、焦爱君等大多数老师，他们不论资历、经验的深浅，一贯坚持抓后进生的辅导，常常利用课前课后、中午或晚上放学的时间给基础较差的学生开小灶，给学习有困难的学生进行有针对性的辅导，取得了不错的成效。这一点成为我校很多老师乃至学校全面提高教学质量的一条重要也是最基本的经验。此外，柯红梅、廖建辉、黄翠云等老师还坚持辅导优秀学生的作文、数学和英语学科的提高学习，取得优异成绩。（5）认真细致做好教务常规管理，保证正常的教学秩序。教学室针对校内外活动多、请假教师多的情况，认真安排临时课程教学人员，基本没有影响正常教学秩序。在招生、学籍管理、落实计划生育工作、学生免退费、档案资料管理等工作中能够较好地执行有关政策和学校的规定，为家长和老师提供了良好的服务。实践证明：在教学常规管理中抓住作业、辅导和期中、期末考试这三个重环节，由学校领导认真检查、认真组织、认真作结果的分析评价报告，针对存在问题的教师进行个别谈话交流，帮助规范要求、解决问题，这是促进师生提高教学质量的重要保证。2、努力推进校本研修。教学研究室和各科组制定了本学期校本研修工作的方案。在研修内容上基本上做到了将理论学习与解决教学实际问题结合起来。在研修形式上采取了阅览专著专业刊物、听课学习、专题研讨、反复执教评课、请专家来校做专题辅导报告、外派学习等多种形式。学校继续给每个人征订了一本教学专业刊物，要求成为案头杂志。数学组以郭炀老师参加区小学数学课堂教学比赛为契机，认真开展了3次专题“校本研修”的活动。他们在课前组织全体数学教师进行思考如何设计，活动中老师们踊跃发言，提建议，谈教学设想；在课后针对教学当中出现的问题积极进行教学反思，提出改进意见。而郭炀老师在比赛中也取得不错的成绩。数学组青年教师善于学习，工作踏实肯干，个人教学素养不断提高，值得其他科组学习。此外，体育组、音乐组等也开展了一些专题研修活动，取得较好成效。本学期教学室共安排117人次到外校外地听课听报告，或参加研修班活动，促进了教师的专业成长。在本学期的各项教学业务竞赛中教师获得了不错的成绩：科组长参加区观课、评课竞赛活动，姚煜、宋金银2人获一等奖，其他获二等奖，学校获得团体总分第10名好成绩；张定远获市音乐教学比赛一等奖，诸葛萍获市语文教学现场听评课比赛一等奖，张定远、江小燕获市论文比赛一等奖，郭炀获区课堂教学竞赛三等奖，劳达思、郭炀分别获区教学设计和论文评比一等奖、三等奖。课题“网络环境下三教合一德育模式”完成结题工作，通过了广东省教育厅的结题评审，并获得了广东省优秀课题奖，孙雪等获得课题先进个人奖励。教师在区级以上刊物发表论文10多篇。3、学生兴趣培养与竞赛辅导工作成绩突出。（1）基础兴趣活动开展得有声有色。教学室利用“申评书香校园、深圳市读书月、福田区科技节”等活动组织了多项学生读书、作文、书法、口语等竞赛活动：根据暑假制定的读书方案，全校评选出60多名“阅读之星”，通过展板和展台宣传、展示学生的读书成果； 48名学生参加深圳市“读书月”快速阅读比赛，经教学室初赛筛选10人参加复赛、6人闯入决赛，获全市小学组总分第一名；举办现场作文比赛，36位学生参赛，评出一、二、三等奖，推荐2人参加区里比赛，一人获二等奖，一人获三等奖；参加深圳市现场书法比赛，教学室组织初赛选送作品60份，22名学生参加决赛，学校荣获团体一等奖；参加科技节论文比赛，推荐3篇参加区科技节比赛，2篇获奖；参加区科技节现场科幻作文比赛，48位同学参加，评出一、二、三等奖，推荐4名同学参加区科幻作文比赛，3人获一等奖，1人获三等奖；参加区“宁愿一人脏，换来万人洁”征文比赛，2人获三等奖；六年级学生黄宇晖参加区的英语口语竞赛活动，获得区一等奖。11月学校举行了“第十一届体育文化节”，进行了广播操和田径项目的比赛以及以“我运动、我健康、我快乐为主题的摄影、绘画、动漫征文等方式的比赛。所有同学都参加了体育竞赛和体育文化活动，16年级共520名同学参加了不同组别单项比赛，取得较好成绩。12月举办了校第九届科技节，计划方案宣传动员早，项目设置符合各年级特点，师生参与面较大，共评出一（2）班等6个班级为团体总分一等奖。此外，学校还开展了综合实践周、开放性数学周、外语竞赛等活动，宋德昆等老师还积极开办了校本课程班，这些活动发展了学生基础兴趣与个性，培育了良好的校园文化。（2）特色兴趣班辅导抓得一如既往。学校科技小组、OM表演队、田径队、管乐队、舞蹈队等校本课程特色班辅导教师一开学克服了教师要参加合唱团等任务带来的困难，一如既往，责任意识、危机意识与吃苦精神强，训练工作比较扎实，有关分管的行政领导、组长努力为教师和学生提供了最大的支持和帮助。学校为了发展学学生兴趣，培养学生特长，舍得投入，基本能满足各项兴趣教学和训练的要求。学校科技组参加区第九届科技节获得一等奖18项、二等奖18项、三等奖28项，团体总分第一名，第九次获得组织奖，科技竞赛成绩继续保持了全区领先地位。田径队虽然处在青黄不接时期，也取得了一定成绩。管乐队、舞蹈队、民乐队虽无赛事，但是在学校新年联欢会上展示了较高的水平，展示了学校实践全面素质教育理念的成果，并获得主要经验：高度重视，众人参与，责任到位，是落实课程兴趣教育并取得优异成绩的关键所在。 二、存在问题与努力方向 （一）安全责任管理不能有丝毫懈怠现在学生课间的安全管理还不是很到位，存在一定的安全隐患。要解决课间活动安全管理问题，一方面必须加强安全文明教育，一方面如何调动学生干部和班主任、行政等教师的积极性，实施课间护导管理。另外，对于大课间活动问题，建议改换音乐，还是要组织学生开展跳绳、踢毽子等有益的体育活