本科毕业论文指导书

1 / 25 本科毕业论文指导书 一、毕业论文写作的目的 会计专业毕业论文是会计专业完成全部课程后进行的必修性的实践教学环节，是对学生综合素质评价及学校培养成果检验的有效手段 通过毕业论文的撰写可以提高学生分析问题及解决问题的能力，培养学生严谨、勤奋、求实、开拓创新的钻研精神。毕业生应充分利用在学到的理论知识和实践技能，在指导教师的辅导下完成毕业论文的撰写。 二、毕业论文选题 会计专业毕业论文的题目应体现会计领域的新理论、新方法与新制度在企业财务体制改革中的应用，要求 理论与实际相结合，力求解决财务会计、财务管理等在企业中的实际问题。 1选题要求 会计专业毕业论文选题既可直接来自工业企业或其他各行业企业财务会计理论、方法、以及新会计制度改革对企业的影响、财务管理、成本管理等实际问题，也可根据管理理论发展趋式和方向，研究企业管理理论和实际方面的问题。主要包括：财务会计理论选题；企业财务管理、成本管理等实际问题选题；会计信息系统或会计电算化方面选题；审计理论与审计实务的选题；其他财务领域选题。 2 / 25 但不论哪种选题，毕业论文需要保证质量，具体须遵循 以下原则： (1)合理性边界原则：毕业论文要目的明确、范围合理、不可太空泛，也不宜太小，不能满足综合训练要求。 (2)难易适中原则：毕业论文选题切忌泛题和难题，空泛无物，难以写出质量好的论文，难题使学生难深入研究，在有限时间里难以完成。 (3)最大教学训练原则：毕业论文选题必须符合最大限度地将所学知识融会贯通，使学生受到全面的锻炼。 (4)理论联系实际原则：选题尽可能运用所学会计理论知识解决实际生产实践的具体问题。同时还要注意以下几点： 知识和技能，拓展所学； 励学生结合专业知识大胆进行前瞻性探索，敢于提出自己的看法。 2参考选题 见附件 三、毕业论文指导 （一）指导教师的职责 毕业论文实行指导教师负责制，一名教师指导学生数根据学校规定确定，指导教师要根据学校 1 有关规定，有计划地对学生实行管理，负责对学3 / 25 生进行论文开题、毕业论文指导等相关工作。具体职责如下： 指导学生搜集毕业论文所需参考资料和完成开题报告。 写出评语。 责对学生进行考勤。 （二）对学生的要求 通过毕业论文环节，学生能综合运用本学科已学过的知识、理论、方法和手段，去分析和处理实际问题，并能提出解决问题的思路或方案。 学生在撰写论文时，应综合运用所学经济管理基础理论、专 业知识与方法分析实际问题，增强学生理论与实践相结合的能力。 学生应根据毕业论文的内容，查阅相关的中外文献资料，充分了解并综述研究方向的研究现状和发展趋势。 析问题、综合解决问题 通过查阅相关文献资料，发现问题，提出论文的研究思想路和基本框架，并制定调研提纲，使用计算机和应用软4 / 25 件进行数字、文字处理，加工和整理调研资料，提出解决问题的办法。 毕业论文的写作思路清楚，内容要充实，层次分明，语言流畅。 总之，通过毕业论文环节，要培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风，按规定进度认真完成任务的敬业精神。 四、毕业论文撰写 证充分，层次分明，重点突出，文字简洁通顺。 求把所学专业知识与当前的经济形势、财务管理理论和财务管理实践结合起来，力戒空洞而脱离实际。 求有所创新，严禁抄袭。引用的资料和数据务必真实准确、可靠，标明来源；引文应明确、详细地注明出处。 要积极与指导教师联系，主动征求指导老师的意见，广泛收集与论文相关的各种参考资料，力使论文内容丰富，博采众长。 计学院学生毕业论文写作格式规范的要求撰写。 5 / 25 000 字以上 五、毕业论文评阅 1毕业论文按规定进程完成后，每个学生应将自己独立完成的毕业论文（附开题报告）整理成册，并于答辩两周前交指导老师审阅。指导老师在认真审阅后，按评分原则和评分标准写出评语后，送交 会计学院办公室，由办公室统一收齐交答辩委员会，然后由答辩委员会聘请其他专家评阅，毕业论文交答辩委员会后方可进行答辩。 2答辩委员会对每个学生的毕业论文，应指定 1 2个专家认真评阅，并按评分原则及评分标准写出评阅意见及评阅成绩，并向答辩委员会报告。 3指导教师不参加所指导学生的毕业论文评阅及答辩。 4对未完成毕业论文教学规定最低要求；成果中有较大错误；成果在文字部分不满足指导书所规定的最低要求及有其他严重违纪违规行为等，经评阅教师确认不能参加答辩的，则不允许参加答辩。 六、毕业论文答辩 1每位学生必须参加毕业论文答辩，无故不参加答辩者毕业论文按不及格处理，履行正常请假手续并同意缓期6 / 25 答辩者，可以申请在下学期开学第二周进行补答辩。 辩委员会由院领导和答辩小组组长组成，设主任委员、副主任、秘书各一人，委员若干名。在会计学院毕业论文答辩委员会统一领导下，组成若干答辩小组，具体负责毕业论文的答辩与成绩评定。答辩小组成员主要为专业教师，也可聘请相关基础课和技术基础课教师以及外单位人员参加；答辩小组组 长指定一名秘书，负责记录、汇总成绩等工作。 答辩委员会的主要职责： （ 1）组织并领导答辩小组进行毕业答辩工作； （ 2）聘请毕业论文评阅人； （ 3）审定学生毕业论文的成绩和评语； 出审查意见，提交答辩小组。答辩委员会应聘请评阅人对学生毕业论文进行评阅，并写出评语。 生要认真进行答辩准备，拟出答辩提纲。 公布答辩的日程安排和答辩顺序。学生答辩时应向答辩小组汇报毕业论文工作情况，回答答辩小组成员的提问。答辩时间一般学生答辩自述 5 分钟左右，答辩小组成员提问 10 分7 / 25 钟左右。 （ 1）毕业论文的选题背景、目的和意义； （ 2）文献综述； （ 3）毕业论文的基本内容及主要方法； （ 4）取得的成果、研究工作结论、存在问题； （ 5）对所完成毕业论文任务的自我评价。 格按答辩程序 ，逐个进行答辩。答辩时既要质询论文的关键问题，还要考查学生掌握基本理论、专业知识、基本技能的情况和分析解决问题的能力。答辩须有文字记录。 七、毕业论文成绩评定 作态度、业务水平和论文的质量及答辩情况为依据。可从以下几方面综合评价毕业论文的质量并对学生的成绩进行评定： （ 1）毕业论文的选题、独创性、内容的充实性； （ 2）毕业论文的总体质量，包括论文结构、研究结果、文字表达、创新等方面； （ 3）学生的业务水平， 包括本专业基础理论、专业知识和基本技能的掌握情况，外文水平，动手能力等； 8 / 25 （ 4）从事科学研究工作或专门技术工作的初步能力； （ 5）计算机应用情况和引用原始资料与参考文献情况； （ 6）答辩中自述及回答问题的情况。 结构分 ” 进行综合评定。结构分采用百分制，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩评分分别占总分的10%、 10%、 80%。毕业论文的最终成绩采用五级记分制，即优秀（ 90）、良好（ 80）、中等（ 70）、及格（ 60）、不及格（ 60 分以下）。成绩经答辩委员会审定后，由各小组写出相应评语，送交会计学院资料室。资料员负责装订保存。 严掌握。优秀成绩一般控制在 10%以内；不及格率一般控制在 3%左右。 %的比例向学校推荐优秀毕业论文，参加学校统一组织的评选工作。 须由学生本人向指导教师提出申请，同意后，可安排在下一学期第 2 周末进行，由原答辩小组组长安排。补答辩后的成绩，经答辩委员会 同意后及时交给教学秘书。 2015年 1 月 1 日起执行。 9 / 25 会计学院 ：会计专业学生毕业论文选题 息集成相关研究 理会计等相关问题研究 12 会计职业判断研究 15. 投资性房地产后续计量模式选择探讨 10 / 25 计研究 11 / 25 在企业中的应用 业物流成本管理探讨 12 / 25 状与建议 务报告的信息含量研究 72公允价值会计在我国应用的难题及应对措施 73 公允价值会计计量属性的应用 74. 金融危机下公允价值计量问题 75. 公允价值计量的缺陷与改进的探讨 76. 公允价值在会计业务运用中的盈余管理问题研究 1 毕业论文的目的，要求和任务 的 毕业论文是大学学习的最后 一个环节，也是最重要的实践性环节之一。纵观整个工程管理教学计划，其课程的设置一般都能自成系统，而毕业论文就是通过综合之前所学，使学生能将各个课程中的基本理论、基本知识和基本技能进行集中综合运用，从而形成对本专业较完整的、系统的认识，从而达到巩固、扩大、深化所学知识的目的；通过毕业论文，13 / 25 培养和提高学生综合分析问题和解决问题的能力，以及培养科学研究和创造能力，使学生受到理论和实践的综合训练；培养学生调查研究、检索文献和阅读中外文文献资料，进行综合分析、数据处理、科学计算、程序设计及撰写论文等独立工作的能力。 求 固与扩大所学的基础理论和专业知识，能理论联系实际，综合运用所学的理论知识，以系统和专业的观点，探讨和分析环境资源与规划方面的问题。 养学生树立实事求是、科学严谨的学风，虚心好学、严肃认真的工作态度 于创新的科学精神，以及注重调查研究、辩证逻辑和系统分析的工作方法。 养学生运用相关理论知识，解决具体实际问题的能力。毕业论文往往根据学生的研究兴趣展开，但论文往往只为解决一个综合问题而设置。因此，要求学生在充分掌握 理论知识的基础上，能综合运用相关工程理论和管理理论解决具体问题。同时，要求学生具有理论思辩、调查研究、分析论证、绘制图表、编制程序、科学计算、查阅文献 (含外文文献 )、改进创新、综合写作的能力。 务 习本专业培养计划，回忆所学课程的基本内容； 14 / 25 系工程实际与平时理论积累，发掘兴趣点； 读与兴趣 点相关的至少 20 篇中外参考文献； 定毕业论文选题，并制定出文章结构和进度安排； 000字的毕业论文。并统一用 纸打印出来，统一的封面。 2 毕业论文的选题 题原则 合专业培养目标，满足教学的基本要求，使学生能够综合运用所学知识， 1 获得全面的训练。 题的内容、难度、份量要适当，在保证满足教学基本要求的前提下，既要突出个人研究兴趣，也要能形成结构完整、论据充分的说理性文件。选题不能太大，支撑材料要充实，并且要紧跟当前工程管理热点。 可能选择理论与实际相结合的课题，有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作作风。 题可参照指导教师的科研任务相和意见，有利于教学和科研工作的互补并促进教师科研工作的深入。 择的课题必须是专业学科内的题目。 题要求 15 / 25 生一般应在指导教师提供的参考选题中选题，特殊情况下也可以自已确定选题（但要求经指导教师 批准）。选题一经确定，一般不得再自行更改。 业论文要求一人一题 2011 年 4 月 10 日上交） 业论文动员阶段 在毕业论文开始，召开学生毕业论文动员会，向学生下达毕业论文任务，指导教师向学生具体布置毕业论文工作，明确课题的目的及要求，指定必要的参考文献及资料，毕业论文开始。 业论文准备阶段 大约用 1 周左右时间，学生阅读、消化教师指定的参考文献资料，了解选题的有关情况，（如该课题领域的研究现状、国内 外发展动态、课题相关的成功事例等），并进一步搜集有关文献，提出本论文所要解决的主要问题或基本思路，撰写开题报告交指导教师审查。 查研究阶段 大约用 1 周左右时间，学生进行实情、实地、现场或访问调查研究，搜集、整理有关情报、资料及数据、并进行归纳和分析，拟订毕业论文纲要，交指导教师审查。 算、分析、设计和理论研究阶段 大约用 5 周左右时间，学生开展毕业论文的核心研究16 / 25 工作，依据收集、调查的文献资料数据，提出理论、原理、方法、模型、论点、方案或设计，进行计算、分 析、论证，并写出有关说明书或初步报告，交指导教师审阅。 期检查 在毕业论文中期阶段将会安排中期检查，要求向毕业设计指导小组提交毕业论文的进度和完成情况的中期检查报告书，各指导教师向毕业设计指导小组提交 2 各学生的认真程度和指导情况。 理和写作阶段 对经过中期检查检查合格的毕业论文进入系统的整理、归纳、补充和完善阶段，并生成初稿（须经指导教师核准）；指导教师对初稿提出修改意见后，应根据指导教师的意见反复修改，直到指导教师认为可以定稿后，方可按 照统一的格式将论文正式打印出来（时间具体见毕业设计工作程序），将已装订的正式稿（一式两份）交给指导教师评阅。 备答辩阶段 大约 1 周时间，在此期间，教师和学生应分别做好答辩前的有关准备工作和优秀毕业论文申报工作。 师的准备工作 指导教师根据学生完成毕业论文的工作量及难度大小，独立分析和解决实际问题的能力，有无创新点或独立见解，毕业论文的理论与实际意义，计算、分析、论证、设计17 / 25 等的正确性，结构的合理性及格式的规范化等，结合所指导的毕业论文写出综合评语。 评阅教师（一般每篇论文由 2评阅，但不得由该论文的指导教师担任）对论文进行认真评阅。 生的准备工作： 再次阅读有关参考文献及教材，深刻理解论文中所涉及到的有关概念和原理。 反复检查论文，找出文中存在的问题（特别是公式、计算过程及结果、概念等的错误），以便在答辩时进行更正和说明。 写出介绍论文的发言提纲。 将一些重要的信息做成挂图（公开答辩的可制作幻灯片），在答辩时使用。 式答辩阶段 在答辩时间内（ 具体见毕业设计工作程序），按学校规定的程序及要求组织毕业设计（论文）答辩。 学生参加答辩时，应先向答辩组教师报告本人姓名和毕业论文题目，然后简要介绍毕业论文的主要内容，包括选题的意义，文章的基本结构，主要创新点及写作过程中的基本情况，时间限制在 10钟之内，学生介绍完毕业论文后，还须回答答辩教师提出的有关问题，回答问题时，应简明扼要、抓住要点，不要任意发挥、答非所问。 18 / 25 4 毕业设计（论文）的格式要求（具体参照三峡大学论文模板） 毕业设计（论文）的编定及装订应当规范化、标准 化。一般来说，应包含以下三 置部分 包括封面、扉页、中文摘要及关键词、英文摘要（成教英文摘要不做硬性要求）及关键词、目录等。 封面 采用学院统一的封面，封面上主要注明学校名称、系名称、专业名称、班级号、毕业论文题目、学生姓名、指导教师姓名、毕业论文起止日期等。 扉页 毕业设计任务书，应由指导教师填写，论文题目应切题、恰当、简短，能概括整个毕业论文的最重要内容。 中文摘要及关键词 摘要是对论文内容不加注释和评论的简单介绍，其内容应包括与论文同等量的主要 信息，一般应说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，中文摘要的字数以 500 至 800 字为宜。关键词是从论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息的单词或术语，每篇论文可选3词作为关键词，关键词排在摘要的下面。 英文摘要及关键词（成教英文摘要不做硬性要求），其内容应与中文摘要及关键词一致。 目录 目录按三级标题编写，应与正文标题一致，还包括附录、参考文献、致谢等。 19 / 25 体部分 主体部分 般包括引言（也称绪论或前言）、正文和结论。 引言 引言简要说明研 究工作的背景、目的、意义、国内外的研究成果、研究设想、研究方法及预期效果等。应言简意赅，不要与摘要雷同，一般教科书中有的知识，在引言中不要重述。 正文 正文是毕业论文的核心部分，占主要篇幅。具体内容因题目而异，结构由学生指导教师商定。要求实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读。 正文中的图和表都应编号，每一图或表都应有简短确切的题名，图名连同图号排在图的下方，表名连同表号排在表的上方。 结论 结论是论文最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论 应完整、准确、精练。如果不能导出应有的结论，也可以结论的形式结束。 置部分 后置部分一般包括致谢、附录和参考文献。 参考文献应列出论文中引用和参考的全部文献，包括专著、教材、讲义、论文、研究报告等。并按照以下的次序逐条列出。 具体参考格式，见模板。 20 / 25 5. 对学生的要求： 论文题目一旦选定，中途不得更换。 论文一定要按要求和进度有计划、分阶段进行，有问题要及时和指导教师联系。 学生必须按期进行论文答辩，过期后果 自负。 最后交正式论文 2 本。 附： 毕业论文选题： （对于较大的题目，学生可以适当进行细化） 1、我国现行工程招投标体系的制度分析 2、对工程量清单计价应用的研究 3、房地产税收政策对住宅市场的影响 4、我国监理队伍素质建设研究 5、论房地产开发项目的政策性风险管理 6、工程项目管理模式比较分析及其启示 7、价值工程在建筑施工项目成本控制中的应用研究 8、施工企业利润分析 9、建筑施工 中存在的问题及安全管理措施 10、项目施工的成本控制与管理 11、建筑施工项目成本控制初探 12、现代项目管理在我国建筑工程领域中的运用 13、业主方的反索赔管理 21 / 25 14、工程项目施工阶段的质量控制研究 15、我国建筑企业信用体系的构建研究 16、论建筑业企业文化的构建 17、基于现行工程建设体系的工程项目管理模式构建 18、我国工程建设监理的现状和发展趋势 19、房地产企业融资与策略 20、中小房地 产企业融资瓶颈及解决对策 21、工程造价咨询行业知识管理现状及发展对策研究 22、 目融资的风险管理 23、 资模式在我国农村基础设施建设中的应用 24、施工现场管理 25、农村基础设施建设投融资研究 26、建设工程质量检测行业现状及发展对策研究 27、我国工程监理业存在的问题及对策分析 28、施工企业的合同风险控制 29、工程项目的施工风险管理 30、清单计价模式下的建筑施工合同风险分析 31、浅淡农村房屋拆迁补偿问题 32、对我国房地产税收体系的思考 33、发展我国房地产绿色营销的对策 34、房地产营销策略探讨 35、工程项目设计阶段的质量控制 22 / 25 36、施工阶段的成本控制 37、施工阶段的质量控制 38、全过程管理的时间控制 39、全过程的合同管理研究 40、进度控制理论和方法的探讨 41、清单计价模式下的建筑施工合同风险控制研究 42、房地产开发商存在的信 危 43、招投标改革与防腐机制研究 44、工程管理中的寻租现象分析与预防机制研究 45、合同中的材料价格波动风险防范机制研究 46、施工企业管理中的员工激励机制研究 47、地方高校建设 资中代理机制分析 48、公共项目工程招投标的制度分析 49、大型基础设施项目组合融资模式研究 50、清单计价模式下投标策略分析 51、建筑业农民工人力资本产权特征分析 52、基于小型工程项目的项目组织结构设计 53、施工项目管理创新研究 54、技术性贸易壁垒对中国建筑企业跨国经营的影响研究 55、工程项目管理中生态风险防范研究 56、对建筑企业推行 境管理标准的探讨 23 / 25 57、公共项目民间融资创新模式研究 58、招投标策略在大型工程项目采购中的实现方式 59、基于虚拟形式的大型工程项目管理模式研究 60、项目后评估操作模式 61、价值工程在工程项目设计阶段的运用 毕业实习是教学计划规定的重要实践性教学环节， 也是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决实际问题和进行科学研究训练、锻炼学生独立工作能力的重要教学环节与有效手段。为落实专业教学计划，实现培养目标，保证毕业实习环节的顺利进行，有关 2015 届本科生毕业实习的安排如下： 一、实习目的 一是学以致用，将所学知识运用于实际工作中，旨在培养学生理论联系实际的能力，综合应用所学知识解决实际问题和进行科学研究的能力，锻炼学生独立工作的能力。 二是为就业迈出第一步，通过实习获得一些工作经验和社会经验，为就业做好准备。因此如何在实习中奋 力拼搏，努力学习到有用的知识和经验，就显得尤为重要。 二、实习形式 分散实习与集中实习相结合，以分散实习为主，集中实习为辅。分散实习是指学生在自主选择的单位完成毕业实习。集中实习指学生由学院统一安排在教学实习基