2019届高考历史二轮复习2019年高考综合训练1.docx

2019年高考综合训练(一)时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2018合肥市高三模拟)周人继承了殷商对于祖灵保佑的重视，他们进一步认为，“人”的感情也是价值的合理依据。于是，亲情及其向外扩展是人际和谐的基础，血缘及其应有的远近分别是社会秩序的本源。上述材料反映了()A周人将认同血缘、亲情等作为社会认同的规则B殷商“重祖”观念是西周宗法思想的基础C西周将个人情感作为社会价值体系的来源D西周构建的社会秩序实现了人际间的和谐答案：A解析：材料中的“血缘”“亲情”“社会秩序的本源”等字眼意在强调周人是将认同血缘、亲情等作为社会认同规则的，A符合题意；B在材料中并没有明确的体现，不符合题意，排除；C的说法不全面，不符合题意，排除；西周是等级森严的社会，并未实现人际间的和谐，D不合史实，不符合题意，排除。2(2018福州市高三统考)东汉末年，刘备集团向朝廷上奏进刘备为王的汉中王劝进表中，其中官员劝进顺序上，以朝廷先为册封的马超和朝廷认同的许靖等人为前，而军功上位的赵云等人在后。由此，说明该时期()A中央权力较为强大 B看重正统政治地位C实行重文抑武政策 D科举制度步入瓦解答案：B解析：“朝廷先为册封的为前”等信息意在强调朝廷的正统地位，即材料说明该时期看重正统政治地位，B符合题意；材料未体现出中央权力较为强大，A不符合题意，排除；实行重文抑武政策的时期是在北宋，C不符合题意，排除；东汉末年科举制度尚未出现，D不符合题意，排除。3(2018石家庄市高三联考)下表为南宋绍兴年间舶入及其他岁入状况，分析表中的南宋政府各项收入的对比，可得知()课名数额东南及四川盐钱东南及四川酒钱东南茶钱四川茶钱经总制钱舶司岁入大农之钱2 100万1 400万270万200万1 500万1474万5 000万合计10 617.4万A.南宋海外贸易较为发达B江南成为最发达的地区C农业仍为南宋财源基础D南宋官营制度走向衰落答案：C解析：大农之钱数额最高足以证明农业其实仍然是南宋政府的财源基础，C符合题意；选项A、B在材料中均没有明确的体现，排除；官营制度走向衰落是在明清时期，选项D不符合题意，排除。4(2018长沙市高三模拟)王守仁不待朝命而辞官，招致“擅离职守、非议朱熹等”攻击。他的弟子何心隐放弃科举，在乡尝试聚和宗党、合族共财的社会生活而被迫害致死，心学也屡为朝廷所禁。但到了明末，又恢复心学之地位。上述材料说明()A程朱理学与阳明心学本质不同B明朝政府放弃了控制思想观念C心学从反专制转变为维护专制D明朝政局变动影响了心学发展答案：D解析：“心学也屡为朝廷所禁”“又恢复心学”等字眼意在强调心学的发展其实是受朝廷政局变动影响的，D符合题意；程朱理学与阳明心学本质是相同的，A不符合题意，排除；明朝政府加强了控制思想观念，B不符合题意，排除；心学也是维护专制的，C不符合题意，排除。5(2018沈阳市高三模拟)下表为1894年中国近代工业中雇佣工人人数的总估计表(单位：个)。业别外国资本在中国经营的近代工业清政府经营的近代军事工业清政府经营的炼铁与纺织工业民族资本经营的近代工业工人人数34 0009 10010 8105 5006 00027 250该表格反映了当时中国()A列强侵华以资本输出为主B政府优先发展军事工业C中国近代工业规模比较小D不再实行重农抑商政策答案：C解析：中国近代工业中雇佣工人人数明显少于外国资本在中国经营的近代工业雇佣工人人数，这就说明了中国近代工业规模比较小，C符合题意；A、B两项在材料中均没有明确的体现，排除；清政府仍然实行重农抑商政策，D不符合题意，排除。6(2018西安市高三模拟)1924年后，共产党一方面推动国民党中央先后设立了农民部、工人部、青年部、妇女部和商人部，工运、农运计划及相关政策、法规也相继出台；另一方面积极从事国民党不愿意做的下层民众动员工作，这说明()A共产党主导群众运动B国共合作在基层未实现C国民党不愿发动民众D中共掌握了革命领导权答案：A解析：“工运、农运”“下层民众动员工作”等字眼意在强调共产党是在主导群众运动，A符合题意；国共合作在基层基本实现，B不符合题意，排除；“设立了农民部”等字眼意在强调国民党也在发动民众，C不符合题意，排除；中共并未掌握革命领导权，D不合史实，不符合题意，排除。7(2018汕头市高三模拟)平津失守后，蒋介石曾对下令“应战”的决策颇有悔意。他在日记中写道：“倭寇随手而得平津，殊出意料之外。”对日外交似过于强硬，“如当时密允宋哲元准倭筑津石路，则至少可有一年时间展缓准备，亦较完密。此则余对于外交政策，一惟舆论是从，而疏于远虑，自乱大谋之过也”。这表明()A国民政府坚持对日妥协B平津失守完全可以避免C民众舆论干扰抗战大局D国民政府反思备战政策答案：D解析：“颇有悔意”等字眼意在强调国民政府是在对战争进行反思，即是在反思备战的政策，D符合题意；国民政府未坚持对日妥协，A不符合题意，排除；平津失守不可以避免，B不符合题意，排除；民众舆论是促进而非干扰抗战大局，C不符合题意，排除。8(2018南宁市高三联考)1990年党中央提出国民经济“八五”计划，最初要求保持在6%左右的中速增长，但是1992年后，国民生产总值平均年增长达到12%，这一现象出现的主要原因是()A中共十四大胜利召开B社会主要矛盾发生转变C对外开放政策的提出D国际形势发生重大变化答案：A解析：1992年中共十四大胜利召开，提出了建立市场经济体制，从而使国民生产总值迅速增长，A符合题意；1992年时社会主要矛盾并未发生转变，B不符合题意，排除；对外开放政策的提出是在1978年的十一届三中全会，C不符合题意，排除；国际形势发生重大变化只是次要原因而非主要原因，D不符合题意，排除。9(2018银川市高三诊断)雅典民主制度的发生、发展取决于公民集体的状况：在公元前6世纪形成的公民集体中，与农业有关的公民占有主要地位；工商业者身份的公民则是推动公民取得反对贵族专权的主要力量。对此，下列分析正确的是()A雅典农业发展远远超过工商业发展B农业从业者是推动民主的基础力量C工商业者受到贵族抑商政策的打击D雅典民主是实现平民对贵族的专政答案：B解析：“与农业有关的公民占有主要地位”等字眼意在强调农业从业者其实是推动雅典民主的基础性力量，B符合题意；雅典工商业发展远远超过农业发展，A不符合题意，排除；雅典并未实行抑商政策，C不符合题意，排除；雅典民主是贵族对平民的专政，D不符合题意，排除。10(2018衡阳市高三模拟)关于冷战起源，20世纪40、50年代主流学者认为是苏联寻求世界霸权导致冷战；60年代后，随着美国霸权主义不断上升，主流学者认为美国应负主要责任；进入70年代后，美苏争霸越演越烈，主流学者认为双方实用主义政策下的误判与误解，是冷战发生的原因，双方都有责任；而到了90年代，随着苏联档案公开，学者又开始关注斯大林等个人因素，这表明()A冷战发生真正的责任者无法探求B苏联才是冷战发动的主要责任方C冷战导致美国霸权主义思想出现D冷战学术研究体现时代不断变革答案：D解析：材料反映了随着时代的变化对冷战的研究也在不断地变化，即材料表明冷战学术研究体现时代不断变革，D符合题意；冷战发生真正的责任者是有法探求的，A不符合题意，排除；B的说法过于片面，不符合题意，排除；是美国霸权主义思想导致冷战的出现，C不符合题意，排除。11(2018亳州市高三模拟)某位思想家对于历史得出以下判断：“宗教、家庭、国家、法、道德、科学、艺术等等都不过是生产的一些特殊形式，并且受生产的普遍规律的支配”，下列选项与该论断最相符的是()A. “整个所谓世界历史不外是通过人的劳动而诞生的过程。”B“历史发展的核心在于国家和精英层面的推动。”C“历史是空间的历史，历史研究必须是计量的，才能是科学的。”D“究天人之际、通古今之变、成一家之言。”答案：A解析：材料反映的是马克思的观点，强调了人的劳动即生产决定了社会的方方面面，这和选项A的意思是吻合的，所以A符合题意；不仅仅在于国家和精英层面的推动，B不符合题意，排除；C、D两项均和题意毫无关系，不符合题意，排除。12(2018株洲市高三模拟)对比下图分析，英国版图变化的主要原因是()A英国率先完成工业革命B英国王权不断得到加强C英国取得殖民霸主地位D英国主导世界市场运行答案：C解析：材料反映的是英国殖民地的增多，这是由于英国取得了殖民霸主的地位，C符合题意；1763年英国尚未完成工业革命，A不符合题意，排除；英国王权是不断弱化的，B不符合题意，排除；1763年英国尚未主导世界市场运行，D不符合题意，排除。二、非选择题(本大题共2小题，第13题28分，第14题24分，共52分)13(2018保定市高三第二次联考)阅读材料，完成下列要求。材料一：近代国学的发生和演变，经历了三个阶段的变化，第一阶段是晚清到辛亥革命，以章太炎为代表，提出了“用国粹激励种姓，增进爱国的热肠”的著名口号，倡导保存、捍卫国学。第二阶段是辛亥革命到新文化运动，国学被作为中国传统文化的代名词，特别是从新文化运动开始，关注的是批判原有文化，引进西方文化价值来发展现代中国的文化。第三阶段是20世纪20年代，北大、燕京等大学纷纷设立国学研究院，王国维和清华国学院的学者是这一阶段的代表，国学研究不是关起门来研究，始终与世界的中国研究、汉学研究、东方学研究连接在一起。摘编自陈来中华文明的核心价值：国学流变与传统价值观材料二：伴随着社会主义市场经济的初步确立，20世纪90年代中期迎来了第一波“国学热”。社会转型需要一种与革命时代不同的意识形态，由此促进的文化转型，构成了现代文化景观的大背景。踏入21世纪以来，全方位的国学热四面兴起并持续升温，其中媒体的参与固然起了很大作用，而来自民间的对传统文化的热情和需求扮演了主要的推动力量。目前的国学热主要集中在大众教育和国学知识的传播方面，国学热兴起的原因，在于中国现代化进程快速和成功的发展，及其所引致的国民文化心理的改变。摘编自陈来中华文明的核心价值：国学流变与传统价值观(1)根据材料一并结合所学知识，概括说明近代国学发展的背景和变化历程。(14分)(2)根据材料分析近代国学和现代国学热有何不同，结合时代背景谈谈你对现代国学热的认识。(14分)答案：(1)背景：民族危机加深，先进的中国人探寻救亡图存的道路；民族资本主义发展，民族资产阶级对传统文化的反思；西方文化和学术研究日益传入中国，冲击了中国传统文化。变化历程：第一阶段：保存和捍卫国学；第二阶段：批判原有文化，引进西方文化价值观，发展中国文化；第三阶段：重新重视国学，并具备国际视野。(2)不同：兴起原因：近代主要是民族危机的推动；现代在于中国现代化发展的需求。推动力量：近代主要体现在高等教育和精英学者的倡导、研究；现代主要体现在大众教育和民间的追求。认识：市场经济的发展带来了社会道德秩序的变化，促使人们从传统文化中寻找精神资源；改革开放推动了中华民族的复兴，也提升了国民对民族文化的自信。解析：(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现近代国学发展的背景要从政治方面民族危机、经济方面民族资本主义经济的发展、文化方面西方文化冲击了中国的传统文化等多角度综合分析。变化历程及其特征可以在材料中直接找到答案，例如，第一阶段是晚清到辛亥革命，特征是倡导保存、捍卫国学，其他两个阶段以此类推就可以直接找到答案。(2)结合材料的具体内容来看近代国学和现代国学热的不同之处主要从两个方面进行分析，一是要突出兴起的原因不同，二是要突出推动兴起的力量不同。对现代国学热的认识是一道开放性问题，可以进行开放性回答，例如，一定文化是一定经济的反映，国学热其实体现了经济热，体现的是改革开放经济、发展等也是可以作为答案的。14(2018黄冈市高三模拟)阅读材料，完成下列要求。材料：考察自公元1000年以来社会发展的根源，有三种创新驱动力能够影响不同时代和不同地区创新的步伐和力量，在最近几个世纪，三种创新驱动力变得越来越重要，它们齐心协力创造了强有力的、新的协同效应。包括：增强的交换网络。在人口、货物、观念广泛交流的社会，创新也就更多。通讯和运输的改善。社会储存和传播信息的能力增强，可以促进创新。创新动机的增加。创新动机指社会中促进或阻碍创新的因素。据大卫克里斯蒂安等大历史：虚无与万物之间结合材料与所学相关知识，围绕“创新驱动力与某地区的历史变迁”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)(24分)答案：示例：15、16世纪欧洲在创新中崛起。15、16世纪，伴