《爸爸的花儿落了》GHT3A-PPT课件.ppt

什么歌曲？,请大家一起唱,送 别 城南旧事插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲 长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。 天之涯，地之角， 知交半零落， 一瓢浊酒尽余欢， 今宵别梦寒。,这首歌的主题表达离别的悲伤。,电影城南旧事宣传画 作者：林海音,曾在47个国家放映 获过多项国际大奖,不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。,20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人,听一段故事,作者：,林海音（1918-2001）小名英子，原名林含英，台湾作家。节选自小说城南旧事的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。,学习目标,1、了解文中插叙的作用 2、学习课文通过生活片断来表现主题的写作方法 3、理解文中作者对父亲的挚爱和父亲对作者的深情和盼望她长大、懂事的情感及其在作者成长的过程中的作用。,整体感知,、注意下列词语的字音和字形： 蒲公英 懒惰 骊歌 花圃 叮嘱 鸡毛掸 玉簪 咻咻 肿胀 栅栏 2、题目该如何理解？“花”在全文结构中起着怎样的作用？ 3、文章表达了作者怎样的感情？ 4.文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的? ：,du,l,p,zh,zn,p,dn,xi,zhng,zh,明确:表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。,这篇文章以“爸爸的花儿落了“为题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。,从英子的角度可以这样概括：本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼前的的事物引发的回忆。 从爸爸的角度可以这样概括：本文主要记叙了爸爸病床上的叮嘱；爸爸在六年前因英子赖床不起而惩罚她；爸爸爱花的故事；爸爸叫英子闯练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；爸爸去世。,自主探究,5.速读课文，分别从英子和爸爸的角度概括提炼小说内容,爸爸的病,给陈叔寄钱,爸爸爱花,参加毕业典礼,探爸爸,赖床受罚,礼堂钟声,毕业唱骊歌,毕业回到家,爸爸的花落了,闯练,夹 竹 桃 花,1.从全文看，爸爸是一个怎样的人？ 2.爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢? 3.用“爸爸，我想对你说”的句式，对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。,大爱无言。爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。 爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。爸爸对“我”要求很严格又有无限的关心,爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的爱,关心孩子的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课,问题探究,3、文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。,“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。,一语双关的文题 双线并行的结构 别致生动的穿插 首尾圆合的照应 质朴淡雅的语言,1、用自己喜欢的方式朗读课文。读完后我们将请同学来说说最打动你的，最让你感动的是什么？并找出相应的语段，试着有感情的朗读出来，并用一句话说说为什么让你感动。 2.请同学们以“我发现文中有这样一妙处，”的句式说话，品析文章写作特点。,品一处妙处,1、每个人在成长的过程中都有烦恼,你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的? 说说自己和父亲之间的故事。 要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。,拓展延伸,作业布置,1、有首歌说；世上只有妈妈好。今天的文章就像一首感人肺腑的父爱的乐章，让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，“世上还有爸爸好”。 让我们把这些印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中内容下来并加以整理，写成一篇不少于600字的作文。 参考题目： A、成长是首歌 B、阅读父亲 C、父爱的光辉 D 、我不想（渴望）长大,再见,1、英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了，英子真的被选做这件事。 3、六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。 4、回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。这也是一种教育。 5、得知爸爸死讯，虽很悲伤，但表现出镇定和安静。我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？因为她意识到自己已经“长大”了。应当像“大人”一样，所以 有勇气、有智慧、有经验、懂事,英子在爸爸的教育中渐渐“长大”，你能归纳出她成长的足迹吗？文中哪些句子写出爸爸对我的教育？,5、找出文中写花儿的内容，说说有什么作用,1、我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃戴着它，就像爸爸看见你上台时一样! 2、爸爸是多么喜欢花。他回家的第一件事就是浇花。爸爸摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。 3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的石榴树大盆底下