仪器站2010年度工作总结MicrosoftWord文档.doc

突出工作重点 狠抓任务落实为我县素质教育的发展提供有力保障 -仪器站2010年度工作总结及下年度工作计划在教育局党委的领导和关心下，在兄弟科室的协助下，仪器站各项工作严格遵循上级主管部门和局党委的要求，以科学发展观为指导，紧紧围绕“服务一线教学，拓展学生综合素质”的工作目标，全面履行教育部赋予的“建设、配备、管理、使用、研究、培训”工作职责，从常规管理抓起，稳步推进，有力地推动了素质教育的深入实施，现将2010年度的工作汇报如下：一、加强自身建设，增强服务意识，不断提高综合服务能力。思想是行动的指南，有什么样的思想就会有什么样的行动，我们认为要干好工作，首先要端正态度，明确工作目标，理清工作思路，找对工作方法，然后再付诸辛勤的劳动，巧干、敢干、实干。为此，我们认真学习和宣传中小学教育技术装备工作手册、“中小学实验室规程”、教育部高中理科教学仪器配备标准，根据新的配备标准和办学条件，认真摸清全县教育装备家底，本着既要满足教学需要，又考虑学校实际和长远规划的原则，制定全县中长期教学仪器配备计划，特别是补充更新计划，让有限的经费发挥最大效益。二、强化“软件”建设，加强实验教学的理论指导工作。督促全县中小学开齐开足实验课，制定中小学实验开出目录，建立健全我县中小学实验室、仪器室各项规章制度（四规则二职责），制定东阿县中小学仪器最新配备标准，撰写论文加强实验室管理与建设的理论与实践，加大了对全县实验教学的理论指导工作。全面开展实验教学实践活动，提高师生动手动脑能力。出台东教发2010 6号东阿县中小学教学仪器设备管理应用系列活动实施方案、东教发201036号东阿县2010年实验操作考试实施细则，在全县中小学开展了实验优质课评选、师生优秀教学具评选和优秀实验论文评选活动。三、加大对农村中小学仪器配备、指导工作，体现教育公平原则。结合仪器更新工程，加强对农村中小学的仪器配备、指导工作，使农村中小学仪器更新工程的成果惠及每一个学生。四、协同有关股室，齐抓共管，形成合力，推动实验教学深入开展。中小学教学仪器设备的管理和应用，涉及教育教学的多个领域，需多方合作，齐抓共管，形成合力，仪器站按照职责范围和业务工作关系，同相关股室通力合作，协调配合，强化对活动的管理、督促和指导，通过举办实验技能大赛、实验操作考试、听实验课、评教学具等丰富多彩的实践活动，极大提高了实验设备的使用效益，推动了实验教学的深入开展。五、坚持把服务一线教学作为开展工作的最终目标，将教学仪器的管理和应用不断深入各学校，以业务指导、服务应用为工作重点，大力拓展我县教育技术装备工作新局面。1、认真宣传贯彻执行教育部新的中小学教学仪器配备标准（2006年7月19日发布），和山东省新的办学标准山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）（鲁教基字200815号），加强对学校各功能用房的管理使用的监督和指导力度。2、加强实验室的常规管理，确保仪器设备的正常使用和实验教学工作的正常开展。按教学计划申购仪器设备和耗材。学期开始，中学理、化、生任课教师和小学科学任课教师按照教学大纲，制定本学期的实验教学计划，并附学校课程表报教育局仪器站备案，实验室对照实验教学计划，提前准备实验所需要的仪器设备和实验耗材，需要购买的，提前向学校和教育局仪器站申请，确保教学应用；需要自制的，向学校申请经费，提前自制。严格履行仪器设备领用借还手续，建立健全仪器设备的借还登记制度，并做好损耗仪器的处理工作。在保证安全、有序的前提下，向师生开放实验室、实践室等功能用房，为学生自主开展实验探究活动和师生开展自制教具活动提供条件。加强财产管理，提高办学效益。仪器更新的学校重新换新账本，包括仪器总账和明细帐，对全部仪器进行重新登记，做到帐、卡、物相符，所有器材安装到位、仪器安放橱卡，做到美观整齐，取用方便,并逐步实现微机管理。3、加强实验教师的管理和培训，使之成为新课程改革的推动者、服务者、深化者、验证者。4、注重学生实践操作能力培养，全面开设实践操作课程。各学校按照课程要求开设实验课，并要求演示、分组实验开设率均达100%，鼓励教师到实验室上课。五、几项具体工作：1、陪同市领导督查学校体卫工作，协助教育督导室迎接市专项督导检查；2、学习先进地、市教学仪器管理应用的经验，组织部分学校校长参观济宁市“绿色班班通”工程，实地参观了济宁市运河小学、霍家街小学、兖州市第十四中学，并把好的经验在全县推广；3、参加县教育局督导室牵头2009年度教育工作综合督导评估工作；4、调整和创新考核办法，完善考核程序，确保了2010年中考理科实验技能考试工作顺利进行，达到了以考促建、以考促学、以考促教的目的；5、参加全省高中实验室建设培训班，指导高中学校学习高中理科教学仪器配备标准、普通高中通用技术（必修）模块实践室整体解决方案；6、统计全县中小学音体美器材、教学仪器缺口，并上报市教育局仪器站；7、参加省第四届教学仪器设备展示会（潍坊）、省教育技术装备工作研讨会8、推荐7件幼儿园自制玩教具作品参加山东省第二届幼儿园自制玩教具评选，取得优异成绩；9、赴河南永威学习蔡林森校长先进办学理念；10、组织全县16名实验教师参加市级培训；11、对全县教学仪器供应管理应用工作进行考评，有力的推动了我县实验教学的开展；12、组织全县中小学教育技术装备综合统计工作；13、开展实验优质课评选活动，到各中小学听实验课27节；14、实施“仪器更新工程”，为全县中小学配发仪器100余万元；15、配合省、市做好全国中小学教育技术装备统计工作。回顾一年的工作，教育局仪器站在局党委的正确领导下，在加大对中小学教育技术装备的“建、配、管、用”工作力度的同时，引导学校和教师向研究的方向发展，突出和发挥实验教学在开发智力、发展思维、培养能力中的重要地位和作用，有力地推动了我县素质教育的发展。 下年度工作思路实验室工作，建设是基础，配备是重点，管理是关键，使用是目的。为充分发挥仪器设施的作用，新的学年我们将着力做好以下几项工作：1、加大宣传力度，提高广大教育工作者对实验教学重要性的认识。从2011年1月开始，仪器站将充分利用东阿教育信息网，宣传实验教学对转变学生学习方式、推进课程改革、深化素质教育的重要作用，提高广大教育工作者的认识，增强他们搞好实验教学的主动性、自觉性。2、结合省仪器更新工程，强抓机遇，强化实验室设施、音体美器材、图书的配备和管理，全力打造阳光校园。3、转变工作方式，下移工作重心。第一，加大对实验教学的检查、指导力度，督促、引导学校开齐开好实验课。第二，定期开展实验教学抽测活动，每年结合督导评估活动，对全县中小学实验教学情况进行一次抽测。重点抽测教师准备实验、组织实验的能力和学生的实验操作能力。督促各学校实验室建立实验教学管理档案（实验室档案和实验教师个人档案），妥善保管实验教学和仪器设备技术资料。督促数学、地理等学科教学，按照课标要求用好器材。有条件的学校建立数学、地理实验室。 4、深化中考制度改革，充分发挥考试的引领作用。从2011年开始，将继续深化实验操作技能考试改革，加大实验操作技能考试分值在初中学业水平考试中的比重，并实行实分制。 5、以评促建，以评促用。从2011年开始，按照市教育局要求，县教育局仪器站将在单年份开展实验教学优质课评选活动、双年份开展“实验室与实验教学管理示范学校”评选活动，并逐步完善督导评估机制，运用评估手段促进实验教学水平的提升。6、发现、培育典型，发挥典型的示范引领作用。运用媒体（东阿教育信息网）、召开现场会等形式推广典型，发挥典型的引领作用。7、按照上级有关精神，加强任课教师、实验教师和实验管理人员的实验方法、实验技术、实验素养的培