浙江省2018中考语文复习第六篇课内文言知识梳理九下孟子两章讲解.docx

孟子两章得道多助，失道寡助1重点词语解释(1)天时不如地利_(2)地利不如人和_(3)三里之城_(4)七里之郭_(5)环而攻之而不胜_(6)是天时不如地利也_(7)城非不高也_(8)池非不深也_(9)兵革非不坚利也_(10)委而去之_(11)域民不以封疆之界_(12)固国不以山溪之险_(13)威天下不以兵革之利_(14)寡助之至_(15)亲戚畔之_(16)多助之至，天下顺之_(17)以天下之所顺_(18)故君子有不战_2通假字寡助之至，亲戚畔之 _，通_3一词多义(1)城(2)利4词类活用(1)域民不以封疆之界 名词作动词，_(2)威天下不以兵革之利 名词作动词，_(3)环而攻之而不胜 名词作动词，_5古今异义(1)委而去之 古义：_；今义：委任、委托(2)域民不以封疆之界 古义：_；今义：疆域(3)寡助之至，亲戚畔之 古义：_；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或其成员1重要的作家作品和文学常识孟子(前372前289)，名轲，字子舆。战国邹(现在山东邹城)人。是孔子之后的儒家大师，也是战国中期著名的思想家、政治家、教育家、散文家。本文选自孟子公孙丑下。2文章中心概括文中孟子将“天时”“地利”“人和”三方面进行比较，强调战争中“人和”的作用，提出了“得道者多助，失道者寡助”的观点，对后世有深远的影响。生于忧患，死于安乐1重点词语解释(1)舜发于畎亩之中_(2)傅说举于版筑之间_(3)管夷吾举于士_(4)百里奚举于市_(5)故天将降大任于是人也_(6)必先苦其心志_(7)劳其筋骨_(8)饿其体肤_(9)空乏其身_(10)行拂乱其所为_(11)所以动心忍性_(12)曾益其所不能_(13)人恒过然后能改_(14)困于心衡于虑而后作_(15)征于色发于声而后喻_(16)入则无法家拂士_(17)出则无敌国外患者，国恒亡_(18)然后知生于忧患而死于安乐也_2通假字(1)曾益其所不能 _，通_(2)困于心衡于虑 _，通_，_(3)入则无法家拂士 _，通_，_3一词多义(1)发(2)举(3)故4词类活用(1)苦其心志，劳其筋骨 使动用法，_(2)空乏其身 使动用法，_(3)人恒过然后能改 名词作动词，_5古今异义(1)管夷吾举于士 古义：_；今义：士兵(2)傅说举于版筑之间 古义：_；今义：建筑、修路(3)故天将降大任于是人也 古义：_；今义：常用作判断动词，或与“非”相对文章中心概括本文列举经过贫困、挫折的磨炼，终于担当起重任的人的事例，说明了忧患可以激励人奋发有为。此外，文章又从个人发展、国家兴亡两个角度，论证了忧患则生、安乐则亡的道理。答案：得道多助，失道寡助【知识梳理】1(1)天气时令 比 地理形势 (2)人心所向，内部团结 (3)的 内城 (4)外城。在城外加筑的一道城墙 (5)围 表修饰 表转折 取胜 (6)这 (7)城墙 不是 (8)护城河 (9)泛指武器装备 坚固锐利 (10)放弃 离开 (11)限制 凭借，靠 划定 界限 (12)巩固 险要 (13)震慑 强大 (14)到极点 (15)内外亲属，包括父系亲属和母系亲属 通“叛” (16)归顺，服从 (17)凭借 (18)指“得道者”2畔 “叛”3(1)内城 城墙 (2)强大 形势4(1)限制 (2)震慑 (3)围5(1)放弃 (2)限制 (3)内外亲属，包括父系亲属和母系亲属生于忧患，死于安乐【知识梳理】1(1)起，指被任用 从 田间、田地 (2)任用、选拔，这里是被选拔的意思 捣土用的杵 (3)狱官(4)集市 (5)责任，使命 这 (6)使痛苦(7)使劳累 (8)使经受饥饿(之苦) (9)资财缺乏。这里是动词，使受到贫困(之苦)(10)违背 扰乱 (11)使惊动 使坚强 (12)通“增” (13)常常 犯错误 这样以后(14)通“横”，梗塞、不顺 思虑 奋起，指有所作为 (15)表现 抒发 通晓 (16)指国内 守法度的大臣 通“弼”，辅佐 (17)指国外 (18)这样以后 在表并列2(1)曾 “增” (2)衡 “横” 梗塞、不顺 (3)拂 “弼”