《我们的班级》PPT课件.pptx

第7课,我们的班级,我们长在同一颗树上,咱们这棵树长得怎么样,我在班级中的 “特殊贡献”,我们长在同一颗树上,请各位同学打开课本第50页,我们长在同一颗树上,我和班级之间到底是一种什么关系？,我们应该怎样对待自己的班级？,是包容与被包容的关系 就像大树与树叶，沙漠与沙粒， 大海与水滴，蓝天与白云 大草原与一棵草,积极为班级争光 热心帮助每一位同学 让大家一起进步！,请听我们阅读课文的第一段，能回答下面的两个问题吗？,我们长在同一颗树上,请你用一个形象的比喻把我们每一个人和班级的关系说清楚,班级是一颗大树，我是树上的一片叶子，我们每片叶子都从树干上 汲取水分和养料，同时，我们也为大树的成长制造养分,我们长在同一颗树上,我是,现在让我们来欣赏一首诗，看看诗中是怎样比喻的？,虽然一粒沙构不成广阔的沙漠 然而沙漠却是由无数颗沙粒构成 虽然一棵草形不成茫茫草地 然而茫茫草地缺少不了它的每一棵小草 虽然一滴水形不成浩瀚的海洋 然而浩瀚的海洋却从不忽视它怀抱中的每一滴水珠 虽然一朵白云不能描绘出迷人的天空 然而美丽的天空却因为有了这朵朵白云而更加迷人,我是沙漠中的一粒沙 一粒沙相对广阔沙漠是多么微小 我是茫茫草原中的一颗草 一颗草相对茫茫草原更是难以寻找 我是大海中的一滴水 一滴水相对无边的大海是那么微不足道 我是蓝天中的一朵云 一朵云相对无垠的蓝天更是显得渺小,我们长在同一颗树上,通过刚才的诗歌欣赏，你知道我们和班级的关系是什么了吗？,班级是,我是,我的理由是,我们长在同一颗树上,每个人的比喻有什么优点，又有什么不足？ 哪位同学的比喻最形象？,优 点 VS 不 足,我们长在同一颗树上,观察这棵树，你发现了什么？,这棵大树代表我们的班集体， 但它不是一颗完整的树， 只有我们每位同学都在这里， 成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长！,吴屹涵,赵曜,赵思覃,楼子高,吕辰,马霖,我们长在同一颗树上,我从集体生活中得到了 。,我从集体生活中懂得了 。,我从集体生活中 。,阅读第52页三味书屋,咱们这棵树长得怎么样,请各位同学打开课本第53页,咱们这棵树长得怎么样,每个班级都有自己的特点，我们班级的特点是什么？ 能不能用简练的语言把它描述一下？,咱们这棵树长得怎么样,根据大家描述的班级“性格特征”， 一起来为我们的班级起个“代号”好吗？,我起的“代号”是 我的理由是 。,咱们这棵树长得怎么样,人们喜欢用颜色表示自己的性格特征。 你认为哪种颜色与我们班的“性格特征”相符，可以作为我们的“班色”。,我认为我们的“班色”应该 是 因为 。,咱们这棵树长得怎么样,我们来投票吧！,哪一种“代号”、“班色” 最能体现我们班级的“性格特征”呢？,？%,？%,我们班的“班色”是,我们班的“代号”是,咱们这棵树长得怎么样,一个班级有优点也有缺点。 你能把我们班级最得意的地方 和最让你失望的地方说出来吗？,这是我设计的班徽,咱们这棵树长得怎么样,寓意我们是早晨的太阳，充满朝气， 在知识的海洋里获得丰盛的收获！,我在班级中的“特殊贡献”,请各位同学打开课本第56页,我在班级中的“特殊贡献”,我们每个人虽然只是大树上的一片叶子，但是我们要记住：每片叶子对于这颗大树 都会有它独特的、不可代替的贡献， 我们每个人都是一名“特殊贡献者”。,我们每个人都是“特殊贡献者”,我在班级中的“特殊贡献”,仔细想一想，你对班级的“特殊贡献”是什么？ 用“三句半”的形式把自己的“特殊贡献”描述出来。,例如：我的足球踢得好，班里球星算一个，球场上有了我热闹！,我在班级中的“特殊贡献”,配乐诗朗诵我为集体做什么,我在班级中的“特殊贡献”,不要忘记还有咱们的班主任！ 她是我们