《培训汇报交流》PPT课件.ppt_第1页
《培训汇报交流》PPT课件.ppt_第2页
《培训汇报交流》PPT课件.ppt_第3页
《培训汇报交流》PPT课件.ppt_第4页
《培训汇报交流》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,培 训 汇 报 课程管理艺术与教学方法创新培训,第三,三、培训心得体会,第二,第一,教师要做好“言传”和“身教”的表率作用,教学要针对学生的特点、与时代接轨、提高学生学习积极性,不同地域的学习，可开阔视野,第四,教师努力转变好角色,第一、 不同地域的学习，可开阔视野,现代课程演变的趋势：将课程的重心从强调外在的知识体系转变为以课程为主体的活动。 课程的演变过程表现为：从关注正式的文本课程到关注师生运作的课程，最终到学生积累经验的课程，从而形成一个课程系统。,课程管理变革的一些新视角,1、超越课程与教学的二元思维，从单维走向多维。 2、在学校课程管理模式构建上：从“平面式管理” 走向“立体式管理”：愿景、策略、结构。 3、发挥督导、教师、学生三者在课堂管理中的积极 作用。 4、课程边界的规划与设定。,第一、 不同地域的学习，可开阔视野,第一、 不同地域的学习，可开阔视野,7%,Description of the contents,问题,第二、教学要针对学生的特点、与时代接轨、提高学生学习积极性,问题,第二、教学要针对学生的特点、与时代接轨、提高学生学习积极性,第三、 教师要做好“言传”和“身教”的表率作用,(1)用心去热爱自己学生,(2)用自己的言行去感染学生,改革教学方法,1、慕课与微课 微课程设计的角度： （1）教师能否合理划分知识点 （2）教师能否通过翻转课堂完成和学生的互动，并对学生的学习行为进行引导。 （3）教师能否运用多种教学方式引导学生进行更为深入的协作学习和探究性学习。 （4）学生能否运用翻转课堂自主协作学习 （5）学生能否通过自主协作学习积极探究并解决问题。,第四、 教师努力转变好角色,改革教学方法,2、翻转课堂 特点：教学流程的翻转性、师生角色多 样性、教学资源灵活性、学习评价即时性,第四、 教师努力转变好角色,结合微课程的翻转课堂的管理：学习资源的组织、寻求平台的支持、教师活动设计。,改革教学方法,3、启发式教学法 根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论