2018学年九年级语文上册第六单元文化水平测试卷新人教版.docx

第六单元文化水平测试卷时间：150分钟满分：150分题号一二三四五合计得分一、基础知识与运用(21分)(每小题3分)1下列词语中加点字的注音有误的一项是(B)(3分)A怨怅(chn)着意(zhu)面面厮觑(q)B逞辩(chn) 聒噪(u) 不省人事(shn)C带挈(qi) 避讳(hu) 顿开茅塞(s)D桑梓(z) 星宿(xi) 箪食壶浆(dn)【解析】B项中shn应为xn。2下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是(B)(3分)A嗔怒：怒，生气 不醒人事：知觉面面厮觑：看B干系：责任 桑梓：家乡 如雷贯耳：贯穿，进入C带挈：提携 愧赦：因羞惭而脸红 屏人促席：督促D存恤：爱惜，体恤 顿开矛塞：堵塞 经世奇才：治理【解析】A.醒省；C.赦赧；促：靠近；D.矛茅。3下面句中加点的成语使用不恰当的一项是(A)(3分)A吴华的妈妈迎着来访的老师，激动地说：“您能不顾疲劳，三顾茅庐，太令我激动了。”B老师几句点评使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”C范进中举一文通过众邻居对范进中举前后的对比，揭露人们嫌贫爱富、趋炎附势的心态。D久仰大名，如雷贯耳，今日一见，三生有幸。4下列关于汉语知识的判断有误的一项是(D)(3分)A“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”该句是假设关系复句。B“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”该句是条件关系复句。C“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”该句是并列关系复句。D“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。”该句是递进关系复句。 5填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(A)(3分)我不去想是否能够成功，_，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，_，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，_，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，_，一切都在意料之中。只要热爱生命既然目标是地平线既然钟情于玫瑰既然选择了远方ABCD6下列句中标点符号使用有误的一项是(B)(3分)A这个便是计策，那计较都是吴用主张，这个唤做“智取生辰纲”。B自己心里懊恼道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。”C在小说中，刘备和关羽(字云长)、张飞(字翼德)是结义兄弟。D刘姥姥进大观园节选自红楼梦第三十九回(人民文学出版社2000年版)。【解析】B.把“文曲星”的双引号改为单引号。7(2017海南)下列关于文学作品的表述有误的一项是(C)(3分)A水浒传以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。 B安徒生的皇帝的新装是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。 C“三顾茅庐”“草船借箭”“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说三国演义。 D范进中举塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。【解析】C.“刘姥姥进大观园”出自红楼梦。二、古诗文阅读(32分)(一)阅读下面文言文，按要求完成811题。(17分)醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一项是(B)(3分)A翼然临于泉上(的样子)B野芳发而幽香(形容词，芳香)C佳木秀而繁阴(形容词，茂盛)D而不知人之乐(连词，表转折)【解析】B.芳：名词，香花。9对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B)(3分)A太守与客来饮/于此饮少辄醉/而年又最高/故自号曰醉翁也B太守与客来饮于此/饮少辄醉/而年又最高/故自号曰醉翁也C太守与客/来饮于此饮少辄醉而/年又最高/故自号曰醉翁也D太守与客来饮于此/饮少辄醉/而年又最高故/自号曰醉翁也10下列对选文的分析和概括，不正确的一项是(B)(3分)A第段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。B第段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。C本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。D“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多种含义。【解析】B.作者被贬虽有抑郁和落寞，但本文重点表达的是与民同乐的政治情怀，愁苦和愤懑言之过重。11把下列句子翻译成现代汉语。(8分)(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。_欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。_(2)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。_醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。(二)古诗文积累赏析(15分)12根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(共6小题，选做4题，多答以最先4题计分，共8分)(1)_少年不识愁滋味_，爱上层楼。爱上层楼。_为赋新词强说愁_。(辛弃疾丑奴儿书博山道中壁)(2)相见时难别亦难，东风无力百花残。_春蚕到死丝方尽_，_蜡炬成灰泪始干_。(李商隐无题)(3)_远远围墙_，_隐隐茅堂_。飏青旗，流水桥旁。(秦观行香子)(4)范仲淹在岳阳楼记中心系苍生，胸怀天下，“_先天下之忧而忧_，_后天下之乐而乐_”，令人敬仰。(5)_鸟下绿芜秦苑夕_，_蝉鸣黄叶汉宫秋_。行人莫问当年事，故国东来渭水流。(许浑咸阳城东楼)(6)苏轼在水调歌头明月几时有中唱出了“_但愿人长久_，_千里共婵娟_”的放达宽慰之语，成为千古传诵的名句。13阅读下面这首词，完成文后(1)(2)题。(7分)行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)诗歌开头以极为夸张的笔法领起，写“_金樽清酒_”“_玉盘珍羞_”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”。但三四句急转直下，这样强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦。(3分)(2)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？(4分)_两个典故委婉含蓄地表达自己对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。_三、现代文阅读(25分)(一)阅读蹬布，完成下列各题。(12分)(2017荆州)蹬布那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。”在这个城乡结合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的未雨绸缪，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。 若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回牛奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1 500块，明天我就连这个月总共1 350块给你。”车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。(选自小小说选刊2016年第12期，作者：刘心武，有删改)14下列对本文的理解和分析正确的两项是(CD)(3分)A小说主要写了两天(“那天”和“第二天”)的故事，“那天”的故事是：响莲的妈妈下岗了，生活变得更艰难了。B“第二天”的故事是：响莲的爸爸意外工伤回家，然后到专营再生布商店蹬布，响莲深受感动。C超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：为读四年级的女儿提前置备电脑。D响莲“未雨绸缪”的想法是：现在努力读书，将来好好报答父母。【解析】A.“那天”的故事是：响莲的爸爸意外工伤回家，生活变得更艰难了；B.“第二天”的故事是：爸爸到专营再生布商店蹬布，响莲深受感动。15小说两次写到爸爸和妈妈的对话，从中你读出了一个怎样的妈妈，怎样的爸爸？ (3分)_妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈；爸爸是一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。16第段写到“响莲庆幸自己并不落后”，你发现响莲在哪些方面并不落后？(3分)_住在城乡结合部；上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备了一台电脑；不乘公车跟别家孩子拼车上学。17多年以后，事业有成的响莲和爸爸聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出来。(3分)响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不能忘记的是_您胳膊上吊着绷带，蹬得那么用力，那么困难。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！(二)阅读读书是一种心灵的修复，回答下列问题。(13分)读书是一种心灵的修复 书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。 读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 _。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。 读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。 18下面是对本文的理解和分析，正确的一项是(C)(3分)A第段主要运用了道理论证这一种论证方法。 B第段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”，句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。 C在第段省略号处，还可以补充上这样的事例“司马迁受宫刑而作史记”。D本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。【解析】A.说法有误，该段主要列举了“我”的事例，明显是举例论证。B.说法有误，句中加点词“是”指“从书中体悟”。D.说法有误，本文语言没有诙谐的特点。 19选文的中心论点是什么？ (3分)_读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式(或：读书是一种心灵的修复)。20文中第段画线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有何作用？(3分) _比喻论证；把读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快比作“烤火”可以把“衣服上的湿气烤得烟消云散”，生动形象地证明了读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和的观点。21根据第段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段段首句一致)(4分) _示例：读书可以防止浮躁贪婪(远离庸俗无聊)，让心灵宁静淡泊(澄澈)。_四、综合性学习水平考查(12分)22请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动，完成下列各题。(10分)(1)【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。(3分)书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。(2)【活动二：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括