贝尔宾团队建设工作坊--12.8.ppt

,贝尔宾团队角色认知,Presented by 许萍 博士 贝尔宾团队课程授证顾问,WHY? 为什么.,1. 为什么在同等的规则和资源下，团队的业绩差异那么大？ 2. 为什么明星团队没有产出好的业绩结果？ 3. 有没有高效团队的公式？ 4. 到底是什么影响了团队结果？,贝尔宾团队角色理论的渊源,剑桥产业培训研究部前主任贝尔宾博士和他的同事们经过多年在澳洲和英国的研究与实践，提出了著名的贝尔宾团队角色理论，即一支结构合理的团队应该由九种角色组成。,What do the Belbin assessments measure? 贝尔宾评估衡量什么？,introducing the Belbin Team Role model 贝尔宾团队角色模型介绍,a well proven model for helping us understand people 一个经充分证明、有助于我们了解人的模型,Our tendency to behave, contribute and interrelate with others in a particular way 个人在群体内的行为倾向、贡献与他人相处的倾向,self perception may be unrealistic 自我认知可能并不切合实际 more open to “ faking“ 很可能存在伪装 unawareness of some natural attributes 意识不到某些天然的特质 unlikely to be as robust as combined self and observer perceptions 不如将自我 和观察者认知结合起来那样有效,The limitations of self reporting assessments 自我评估的局限性,Must know person well in context 必须非常了解工作情景下的被评估者 Highly selective in awarding ticks 在评估表上打勾要经过认真选择 Make it clear that the observed is inviting feeback 表明被观察者欢迎得到观察者们的反馈 Be reassured about confidentiality 反复确保保密性以消除疑惑 Be honest and open 坦诚且公开,Obtaining high quality observer assessments 获取高质量的观察者评估,思考相关的团队角色,任务或行动相关的团队角色,人际相关的团队角色,项目进程中，团队角色的不同需求,“We are what we repeatedly do“ Aristotle “我们重复的行动决定了我们成为什么样的人” 亚里士多德,请结合对团队角色的理解，站在相应的图前。思考者、人际社交、行动者。 请每个小组成员说出对角色内涵的理解和认识。看看自己身上有哪些角色？,自我认知： 个人报告-自我评估分析表,Observer Assessment Report 观察者报告解读,个人测评报告作用？,了解自我认为与别人认可最不一样的地方，是否是自己真正的强项？是否可持续？ 注重正能量与负能量相差最大的选项。,个人报告在团队中的应用： 把你的团队成员放在九个角色的格中，分析一下你的团队。,提高自我认知和个人效能 培养互相信任，互相理解，建立富有成效的工作关系 团队选择和团队建设 更加有效地进行人-职位和职位-人的匹配,Identifying a persons team roles helps 识别一个人的团队角色有助于,Team 与group的不同之处？,团队分析-某企业技术团队,某企业运营团队：,Team relatives,跟相像的人在一起，愉快； 与不相像的人在一起效率会更高,什么样的角色在一起是对立的？ 团队角色配对练习,角色对立的关系 PL ME SP SH CO CF RI TW IMP,问卷效度80%,FRIENDS,“We are what we repeatedly do“ Aristotle “我们重复的行动决定了我们成为什么样的人” 亚里士多德,Help managers understand how to get the best out of the people they manage 管理者的识人善任-挑选高效团队,使用团队角色和在线测评系统以提升个人效能,自我认知 我以为我是什么样的,观察者评估 他人是如何看我的,分析与反思 事实上，我是什么样的,职位要求 我的职位所要求的,个人效能战略 我将如何做到最好 的自己,工作适配 我和我的工作匹配度 有多高,进行人-职和职位-人匹配时的考虑,高 合 格 性 低 适配性,确保每人都有所贡献,贡献想法 PL,明确的目的和目标 SH,提供技术投入，承 担研究开发 SP,完善过程，维护标准 CF,整合贡献 CO,执行计划和决策 IMP,避免冲突，培养 团队合作精神 TW,分析和评估方案 ME,沟通和谈判 RI,团队成员的特点,杰出的团