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第二章 流程与设计,第一节 了解流程 教学目标 1.知道什么流程 .理解流程的含义 .抓住流程的两大特征环节和时序.,实例2: 马铃薯的播种流程,认识流程,切种,布种,埋种,保留芽坑,先整地，后起垅,掩埋 保护种子不受侵害。,实例3 参加考试的流程,第一步: 准备文具 第二步：进入考场 第三步：领取试卷 第四步：开考 第五步：交卷 第六步：离开考场,宝马汽车组装流程,想一想：,什么是流程？ 流程的两大关键点？ 我们如何来描述流程的含义？,5.流程的含义：,工作流程：反映了完成一件事情、一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。,超市购物时存取物品的流程：,我们班的元旦联欢会是如何组织筹办的？,策划分工,工艺流程：反映了从原材料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或制造某种产品的全过程。,金矿石,粉碎处理,金精矿,药剂浸泡分离,得到黄金,工艺是流程,黄金冶炼工艺,1、环节：过程的全部，包容了若干个小过程，称这些小过程为环节(phase) 2、对环节的理解：环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同。环节中又可包含若干可以分解 、目标更具体的事项。,3.时序：我们把这种时间上的先后顺 序称为时序（time series） 4.任何一项生产或生活活动都有一定的时序。时序体现了具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是可以颠倒的，有些是不可颠倒的，有些是可同时进行的。,环节,时序,分法不一,可分解,可颠倒,不可颠倒,同时进行,流程,流程对于日常生活的意义：提高生活效率、使生活变得有序合理、使生活更为安全、使生活质量更高、减少生活中的盲从慌乱等,流程在生产中的意义：有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证生产安全。,取款流程,流程的表达,1、文字表达 2、表格表达 3、图示表达 4、模型表达 5、动画演示 ,（一）、文字表达,3011年3月24日肥城一中高一八班学生一天的学习生活流程是： 8：30 吃早餐完毕，到教室通过多媒体自主学习。 10：00 休息20分钟，到学校健身房健身。 10：20 到美国参加社会实践活动 11：30 学习实践结束，吃饭。 12：30 午睡。 15：00 起床，到月球上地理课。 16：30 学习结束，回到学校，到球场打球、煅练。,（二）表格表达,例如我们的课程表,用适当的流程表达方式，描述你所理解的下列活动的流程。,1、邮寄一封信给远方的朋友，信件从寄出到对方收到的流程。
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