小班万圣节活动方案

1 / 12 小班万圣节活动方案 为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，下面是学习啦小编为你整理的小班万圣节活动方案，希望对你有用 ! 一 . 活动名称： 二 . 背景和意义： 1. 通过活动，让幼儿了解万圣节的文化背景，体验万圣节的节目气氛。 . 让幼儿学习万圣节相关的单词、儿歌等 . 进一步增强家园、亲子关系 三 . 活动时间： 每年 10 月 31 日 四 . 活动地点： 各幼儿园 内。 五 . 活动方式： (1) 幼儿园的活动方案参考： 1、 介绍万圣节的由来，以及万圣节相关的习惯。先利用一些与 关 并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣 12 法 ,并借此可以排除对新事物尝试的勇气 . 、 幼儿园的环境创设。各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放 在英语区，并加上英文。 、 万圣节游戏用语 /儿歌 /歌曲的日 常渗透。 、 幼儿进行晨运时可以播放有关万圣节歌曲，早操时可以加上相应的律动，让 幼儿充分时刻感受到万圣节气息。 、 各个年龄段的老师利用餐前餐后给予幼儿渗透万圣节的知识。 、 幼儿园当月的美术创作活动可以结合万圣节，举行万圣节亲子美术创作比赛。 、 万圣节当天幼儿园举办庆祝万圣节的活动，通过表演以及分区的游园活动和 亲子游戏，让幼儿充分感受节日的气氛。 (主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长或者幼儿介绍有关万圣节的相关知识。同时，展览亲子创作的作品。 ) 、 与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品 ,最后也可以与小朋友进行班 级教室的共同布置 具体级别的活动方案。 、 亲子食物制作：家长与幼儿一起制作一些相关的万圣节食品的制作或品尝 , 例如 :南瓜派 ,南瓜糕 ,南瓜浓汤 ,南瓜饼等等。 3 / 12 10、 万圣节时装秀：请家长帮助幼儿设计制作南瓜灯，创意服装和面具参加 比赛。 11、 万圣节自助餐。 12、营造气氛，活动当天活动当晚 6： 30 8:00 万圣节狂欢夜 ,各班不开 灯，以 制造恐怖气氛，每班做一个南瓜灯并点上蜡烛放在班门口。 (2) 具体级别的活动方案参考： 托小班： 1、 学习并表演万圣节歌曲。 、 老师与幼儿一起装饰课室。 、 学习万圣节律动。 、 亲子手工互动：利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。 、 万圣节时装秀：请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。 、讨糖：幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。但讨糖果时小朋友要说上一句“ or 给就捣蛋 )，老师才能把糖送给 小朋友。 、万圣节自助餐。 (幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选万圣节的食物，分享节日的快乐 ! ) 中班： 1、学习并表演万圣节歌曲。 4 / 12 、老师与幼儿一起装饰课室。 、学习万圣节律动。 、讲鬼故事比赛 、万圣节猜谜比赛。 、亲子手工互动：利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。 、 万圣节时装秀：请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。 、 讨糖：幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。但讨糖果时小朋友要说上一 句“ or 给就捣蛋 )，老师才能把糖送给小朋友。 、 万圣节自助餐。 (幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果 沙拉及小食品，分享着节日的快乐 ! ) 大班： 1、学习并表演万圣节歌曲。 、老师与幼儿一起装饰课室。 、学习万圣节律动。 、讲鬼故事比赛 、万圣节猜谜比赛。 、亲子手工互动：利用橡皮泥制作各种有关万圣节的食物。 、鬼屋探险 5 / 12 万圣节时装秀：请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加比赛。 、 讨糖：幼儿与家长一起带着面具来跟老师拿糖。但讨糖果时小朋友要说上一 句“ or 给就捣蛋 )，老师才能把糖送给小朋友。 10、 玩大南瓜小南瓜游戏 (南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小 ) 11、 万圣节自助餐。 (幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选 水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐 ! ) (3)各班级亲子游戏参考 : 一、 活动目的： 1、 通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化 ，为幼儿创设良好的人文环境。 、 、 锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。 二、 活动时间： 10 月 31 日 (星期一 )全天及晚上万圣夜 三、 活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的6 / 12 活动场所 四、 活动准备： (一 ) 万圣节环境创设： 1、 环境创设时间： 10 月中、下旬，完成时间： 10月 26 日 、 幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。 、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境 (如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯 ) 、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。 、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 、 节日当天大门外张贴横幅 圣节亲子乐 /化装舞会 /万圣游乐园 /万圣节讨糖活动 /万圣节鸡尾酒会。 (二 ) 班级： (万圣节知识灌输： 10 月 24 28 日 ) 1、 教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、7 / 12 服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。 、 教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。 、 主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。 、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。 (建议邀请家长一起 ) 、 每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班 可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围 五、 活动流程： 1、 活动当天早上，幼 儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老 师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“ 、 早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班 8 / 12 进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会 、 户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈， 跳舞，可让外教调动气氛 (注：幼儿、教师都是带面具进行 ) 、 下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖 果包等礼品的发放，并 祝“万圣节快乐 、 晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办 化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。 六、 注意事项 1、 从活动开始就要重视对幼儿 (尤其是托、小班幼儿 )恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。 、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。 、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动 一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。 9 / 12 活动目标： 验诙谐搞怪有趣的节日情趣 真善美的和谐思想让孩子、家长们感受生活的乐趣，学会享受亲情、享受生活 ! 、在丰富的活动中，让大家共同度过一个神秘欢乐、开阔视野的多彩万圣节 ! 活动准备 : 戏、故事、英语、歌曲等 (如： me to )。 注意部分胆小害怕的幼儿，做好安慰和正确辅导的工作。 符合幼儿的身心发展特点，让幼儿在活动中充分体验快乐。 门关好，等待幼儿要糖果，开门说： 在小区内要糖果是，提前和小区部分居民说清楚我们搞活动的内容和目的，谢谢 他们的配合。 活动时间： 01X 年 10 月 31 日 (8： 005： 00 ) 活动人员 10 / 12 全园教职工及大、中、小班幼儿 活动场地 1、场地安排 (雨、晴天 )：晴天跑道、雨天大厅 、座次安排： 五、人员安排： 迎宾： 主持人： 乐： 拍照： 活动流程 一、预备活动：感受万圣节的氛围 1、 8： 00 8:30 入园，两位教师和英语小达人一起装扮好迎接小朋友。 、 8： 30 8:4 幼儿早餐，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日意义、活动的服饰展示、安全教育等。 、 8:45 9:1 班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。 二、快乐的万圣节 1、 9:15 9:40 各班搬椅子到操场，按指定位置就坐。 、 :40 10:45 11 / 12 (1)万圣节服饰 t 台秀 (英语歌曲或儿歌展示 ) (2)英语小游戏互动