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文档简介
快乐收展,我要当讲师,课程大纲 1、什么是讲师 2、我为什么要当讲师 3、如何当一个称职、优秀的讲师,什么是讲师? 讲师: 第一就是给知识:传授经验、传授知识。 第二是给系统:系统常识 ,新观念、新理念。 第三是给思想:讲师的思想 第四是给体验:发动学员交流和体验,讲师是营销员的老师,主管的参谋,人际的桥梁,精 神的堡垒,士气的核心 讲师既是管理者又是训练者, 讲师有助于提升营销员的政治素养和业务素质,培养 团队精神和保持队伍稳定 讲师有助于逐步规范各项管理制度,保证公司的经营 理念和具体管理要求到位,为什么要当讲师? 思考: 什么工作让人成长最快? 哪种工作会有广阔的发展空间?,讲师是成长最快的一群人! 讲师的价值体现在别人的成功上! 但更重要的是将资源投资在自己的头脑上! 优秀的讲师将来一定会有更大更好的舞台!,如果有一辆车的话, 那么座在车上的就是业务伙伴 拉车的就是主管领路的就是经理 推车的就一定是讲师了荣誉是自己争取的, 剩下能做的只是引导他人开启他的智慧之门,如何称为一名优秀的讲师 讲师授课的四个重点: 1. 投入多少,收获多少;参与多深,领悟多深 2. 未曾经历,不成经验 3. 太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新 4. 做你所学,进而教你所做,每天多做一点点 就是成功的开始 每天创新一点点 就是领先的开始 每天进步一点点 就是卓越的开始,一般人在做授课时的 四种害怕心态: 1. 害怕做错 2. 害怕丢脸没面子 3. 害怕不被别人接受 4. 害怕无法掌控场面,害怕是压力的来源; 脑海空白是压力所造成的结果!,1. 相信天下没在100%正确的讲师 2. 有些事情是可以改变的,有些事情是不可以改变的 3. 不要太在意别人对你的看法因为有各式各样的人就会有各种看法 4. 做你所学的,只要做你认为是正确的,从容地发挥最佳水平,如何面对压力,成功授课的三阶段处理重点 事前重点准备自己 过程重点关注对象 事后重点总结自己,1.先写下将讲授的内容重点 2.设计大纲,并有系统地组织要点 3.搜集相关资料以充实发表内容 4.试行发表,是否需要修正 5.请他人协助,就题目发问,讲师授课前应准备,建立讲师威信的技巧 1.以学员为主,以同理心面对学员对讲师的反应 建立主观印象与共通点 2.自我介绍资历/经验,建立 讲师威望 3.适当地引导学员发问 4.逐一作重点回答 5.形式可用目的、过程及收获的方法表达,一个称职的讲师应具有的特质: 有训练经验 有正确观念 有专业能力 能控制场面,讲师威信的建立: 短期魅力是靠“包装” 举止、语调、手势、技 巧、仪容、说话方式等 长期魅力是来自有“内涵” 经验、知识、能力、授课内容 卓越讲师的特质- 包装与内容兼顾;长短期魅力兼修,优秀的讲师需要具备哪些特质: 形象良好 能与学员建立共识 能建立和保持一定的训练威望 能说服学员接受: 他的确想帮助学员学习,激发学员的学习热诚 有系统地整理上课的资料 有耐心地引导学员去学习 能有效地将课程的相关知识与工作结合在一起 具有同理心 自己也能不断地学习追求进步,成为一位合格的“有效讲师”的原则 事先跟即将受训的学员建立良好的工作关系 鼓励并指导学员互相讨论各项训练目标 鼓励学员主动去做正面的思考 要能控制整个训练的进行,但不是独裁式的控制 让自己很自然地融入训练课程中,避免让欠缺知识和技巧的学员, 产生窘困的情况 赞美学员的聪明才智 想办法让每一个训练课程都充满了乐趣,且让学员都很有收获 运用跟工作有关的幽默感 不要让自己或上课的主题过于严肃,营造学员喜欢的课堂气氛 1.学员得受到讲师的尊重 2.学员自己的经验被讲师认为相当有价值 3.他们的意见被讲师肯定、采纳、尊重 4.学员的问题讲师很认真地面对、处理,授课活动方法 一、开展角色扮演 二、让学员参与讲授 三、让学员示范 四、让学员描述自己的期
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