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文档简介

北师大版七年级生物上册 第五章 绿色开花植物的生活方式 第2节 呼吸作用 (第1课时),猜想：哪只老鼠先死呢？,甲,乙,一、观察植物的呼吸现象,1、实验材料 煮熟后冷却至室温的绿豆 萌发24 小时的绿豆 2、实验用具和试剂 玻璃瓶、软木塞、 蜡烛,演示实验1,萌发的种子,煮熟的种子,演示实验1,认真思考,1、请说出演示实验中煮熟种子的作用。 2、你在实验中观察到什么现象？ 3、分析实验现象，你得出的结论是什么?,（对照作用）,（装有萌发种子的蜡烛熄灭）,（萌发种子呼吸时要吸收氧气）,有趣的小实验,A,B,用嘴吹气,用注射器注射空气,澄清的石灰水,澄清的石灰水,浑浊的石灰水,实验结论： 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊,1、实验材料 煮熟后冷却至室温的绿豆， 萌发24小时的绿豆 2、实验用具和试剂 玻璃瓶、软木塞、试管、烧杯、漏斗 导管、石灰水,演示实验2,演示实验2,甲（萌发的种子）,乙（煮熟的种子）,演示实验2,甲（萌发的种子）,乙（煮熟的种子）,讨 论,1、请说出演示实验中乙瓶的作用。 2、分析实验现象，你得出的结论是什么?,（对照）,（萌发种子进行呼吸时会释放 二氧化碳气体）,四小时后,演示实验3,甲（萌发的种子）,乙（煮熟的种子）,演示实验3,甲（萌发的种子）,乙（煮熟的种子）,1、分析实验现象，你得出的结论是什么? 2、煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用?,讨 论,（萌发种子进行呼吸作用时产生热量）,（没有生命活动，不能进行呼吸作用）,知识小结,通过上述实验的结果表明： 萌发种子进行呼吸时，不但吸收氧气，释放二氧化碳，而且会产生热量。,走进生活，知识激活,好多家庭的卧室里喜欢摆放几盆花，你家的卧室摆放了吗？你能不能利用今天所学的知识分析在卧室里养花的优缺点，并提出科学的作法,联系实际，请你建议,刚收的谷子堆在家里，时间长了谷子堆里热乎呼的，你知道这是为什么吗？你还能告诉农民伯伯如何存放谷物比较好吗？,谢谢指导,制作
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