安徽省化学教研员.ppt

安徽省化学教研员 2010年年会 2010.3.10-安徽淮南,2009年淮南市化学教研工作思路,一、广泛学习 提升引领 为了提高化学教研工作的力度和效度，我要求自己广泛学习新课程教育教学理论及实践案例，如教育是慢的艺术、教育碎想等；同时不断地向省、市教育专家、同行学习，通过本年度申请的两项省级化学课题的引领，我们的评课、命题逐步从定性走向了定量的尝试，如“课堂提问测量表”，“实验教学评价表”，“探究教学评价表”“命题双向细目表”等，大大促进了教师的专业发展和课堂教学的改革。,二、深入基层 热心服务,教研员的工作对象是一线教师，工作的主阵地也应该是课堂和教研组。本年度我主动地深入到学校了解一线教师遇到的疑难或困惑，及时帮助教师分析和解决问题，如一周一次的五中视导从不轻易间断；特别是利用“淮南市快乐化学网”，为广大化学教师提供了“交流、合作、共享”的服务平台，如在省、市优质课评比后，及时发动观摩老师谈感想、谈收获、谈建议，集思广益，共同进步；在市统考结束后，我们将评分细则、试题及答案、各校的试题分析和评价、改进建议等全都放在网上研讨；另外我们还及时收集了全国各地的试题、教案、文章等供老师们学习查阅；本年度还开辟了“中学生化学园地”栏目等，使化学老师们越来越感觉到这是一块可以信赖的精神家园；另外为了缩小城乡差距，我总是不定期地将在省、市获奖的化学优质课送到农村课堂，我本人也在区、县开展化学讲座，使广大农村的师生受益匪浅。,三、凝心聚力、共谋发展,本年度我市全体化学老师遵照年初制定的工作重心“更新理念，广泛学习，提升素养”，凝心聚力，共谋发展，取得了丰硕的教育教学成果：在国家和省级论文评选中，我市参评论文获全国一等奖1篇，省一等奖1篇，省二等奖4篇，省三等奖6篇。我市有两项省级化学课题立项并开题。在安徽省高中化学优质课大赛中，我市有三位选手分别获省一、二、三等奖。我本人也获得中国化学会表彰的“全国优秀化学教研员”的称号。,2009年淮南市化学教研工作总结,一、大型教科研活动： 1、2009年元月：组织初中骨干教师修订安徽省初中化学中考考纲 2、2009年2月：召开淮南市县区教研员及市属中学化学教研组长会议 通报08年我市化学教研成果，交流09年化学教研计划并确 定09年教研工作重点：“更新理念，广泛学习，提升素养” 3、2009年3月：在实验中学举办“淮南市中考化学复习专题研讨会”，会上 郑文年及四位初中化学学科带头人分别做复习备考指导发言 4、2009年4月：淮南市高考化学专题课备考座谈会；三位老师专题复习课 展示及“快乐化学网”上研讨 5、2009年5月：组织中、高考化学教师参加淮南电视台中考、高考直通 车电视辅导节目 6、 2009年7、8月：参加省环境教材的编写与修订，“快乐化学网”改版 7、 2009年9月：召开全市高中化学教研组长会议，成立2010届淮南市高三 化学复习中心组，撰写2010届高三化学复习指导意见 8、 2009年10月：组织老师参加“淮南市高中化学优质课评比”：说课在市26 中举行，上课评比在淮南一中举行。课堂对全市开放， 听课老师在网上交流心得体会 9、 2009年11月：组织老师赴安庆参加及观摩“安徽省高中化学优质课大赛” 10、2009年12月：省级课题高中化学“合作互动”教学模式研究在淮南 五中开题,二、 2009年淮南市化学课题开题统计,三、教材建设,四、高中优质课评比获奖情况,五、教师论文获国家、省奖情况,六、“送课下乡”统计,七、09年高中学生化学竞赛省级获奖情况,2010年淮南市化学学科教研工作计划讨论稿,2010年淮南市化学教研工作中心：,“课题引领 聚焦课堂 改善教学” ： 立足两个省级化学课题，深入一线，与老师们共同研究有效的“合作、互动”教学模式，开发必修化学教材中适合探究的教学素材。试图真正改变教与学的行为，建构新型课堂： 关注学生的生活世界，打通学生书本世界和生活世界之间的界限 关注学生的生命价值，给学生以主动探索、自主支配的时间和空间 关注学生的生存方式，建构民主、平等、合作的师生关系 关注学生的心理世界，创设对学生有挑战性的问题或问题情境 关注学生独有的文化，增加师生间及生生间多维有效的互动,建构课堂教学量化评价表,1、课 堂 提 问 测 量 表 2、“合作互动”模式实验教学量化评价表 3、 “合作互动”