中路铺中学规范汉字书写教育特色学校申报材料.doc

规范汉字书写教育特色学校申报材料说普通话，写规范字，做文明人规范汉字书写工作情况汇报湘潭县中路铺中学我校自1969年创办以来，始终坚持认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在40年的办学时间里，经过一代又一代镇中人的锐志改革、励精图治、开拓创新，学校目前已形成了全面发展、整体优化、特色鲜明、良性循环的教学环境和教育格局。近年来，我校高度重视语言文字工作，把创建规范汉字书写作为一项常规工作来抓。学校通过整章建制、责任落实、活动深化、环境熏陶等措施，把推广普通话和规范用语用字工作有机地渗透到了教育教学的方方面面，不仅有力地促进了师生语言文字素养的提高，而且在开展语言文字工作方面也形成了自己的特色2006年，学校成为了湘潭县首批语言文字规范化示范校。2010年成为了市级语言文字规范化示范校.近年来更是将“讲普通话，写规范字”作为开展教育教学管理工作的重点之一，认真落实了上级有关“语言文字规范化”工作的精神和指导，把“推广普通话”与“写好规范字”相结合起来，重视和发挥学校在推进语言文字规范化工作的基础作用，加强领导和组织工作，统一思想认识，不断提高“推普”工作和语言文字规范化工作的质量和实效。我校将语言文字规范化工作与学校的常规管理、校风教风学风建设、校园文化建设等工作紧密结合起来，互相融合，使语言文字工作成为促进我校各项工作，推动我校发展的重要举措之一，收到了良好的效果。一、完善组织建设，做好建章立制学校汉语言文字规范化工作拟进了学校工作计划，成立了以校长为组长，教务主任具体分管的学校语言文字工作领导小组，制定了中路铺中学语言文字规范化工作实施方案，各学科教师协作，分工负责，各司其职，形成了学校语言文字工作的管理网络，把语言文字规范化工作与学校的发展结合起来，与教育教学常规管理工作结合起来。学校分管领导定期召开专题会议，研究布置工作任务，分析工作实际情况，及时反思总结，制定了中路铺中学语言文字工作措施和中路铺中学语言文字工作制度等细则，认真组织实施，增强了全校教职员工的责任感和使命感，为推动语言文字工作的深入开展，打下了坚实的组织基础。二、加强宣传，营造良好环境为了将汉语言文字工作认真扎实开展，避免走形式，走过场，我校举行了全体师生参加的“汉语言文字规范化工作启动仪式”，工作领导小组组长向全体师生发出了倡议书，并利用每周的升旗仪式讲话、午间播音、校园文化宣传栏、班级学习园地、班队主题活动等渠道，加强了语言文字规范化工作的宣传力度。为了更好地营造学校良好的语言环境和文字书写环境，我们在校园里设置了“请说普通话，请用规范字”等迎宾牌和班级门牌，在教学楼过道间设计安装了文化标志牌，在走梯过道的墙壁上悬挂了师生书画作品等，畅通的宣传教育渠道，形式多样、内容丰富，促进了我校汉语言文字工作的深入持久地开展。三、设置课程，认真推广中路铺中学为了把规范汉字书写工作和推广普通话工作务实开展，将普通话定位为校园教师教学和学生学习的语言，严格要求在校园内，师生的一切活动均使用普通话，并将普通话使用情况纳入每周“文明班级”的评比考核。而且每周每班开设1节写字课，由骨干教师担任具体的写字教学任务，任课教师学历合格率为100%。四、加强培训，不断提高我校认真组织教师学习国家通用语言文字法等法律法规、文件，认真贯彻教育局、教研室等上级有关语言文字工作文件精神，将提升教师队伍整体的语言文字素养，放在十分重要的位置。学校把此项工作作为提升学校常规管理水平、促进学校可持续发展、提高师生文化素质的重要工作来抓好、抓实。为了使此项工作更有成效，学校还制定下发了中路铺中学关于加强学校语言文字规范化工作的通知中路铺中学学生写规范字的有关指标与要求，举行了汉语言文字专题的教师全员培训，进一步加强了全校教职工语言文字法规意识，进一步明确了学校语言文字工作的地位和作用。通过一系列的学习活动，大大提高了我校语言文字工作依法管理的整体水平。另外，学校还专门在校园内开辟出一块“教师粉笔字一日三字练习专板”，假期统一为教师购置毛笔字和钢笔字练习字帖，作为一项常规业务严格要求教师完成，列入教师期末工作考评内容之一，以此促进全体教师不断夯实“三字一话”基本功。各种形式的培训，使教师的“三笔字”、学生的硬笔、软笔字书写水平都不同程度有所提高，“说普通话，写规范字，做文明人”的理念已深入人心。五、形成常规，常抓不懈我校始终把语言文字规范化工作融于学校的常规管理之中，贯穿于教育教学管理的全过程。在学校管理流程的各个环节中，主要侧重于以下几个方面的工作：第一、立足课堂。课堂是学生学习语言文字的主战场，是同学们学习和运用祖国语言文字的生动活泼的乐园。我校坚持将用语用字规范化作为提高教育质量、评价课堂教学效果的重要内容，把教师的课堂用语和板书列入课堂教学评价的标准之一。教务处在每学期两次的教师教学业务检查中，对教师备课教案、学生作业批改和质量检测试卷等进行认真细致的检查，对每一位教师的教学工作常态进行深入地分析反馈，关注指导学生的正确识记和规范书写，关注试卷规范化格式，强化教师对规范语言语言文字工作重要性的认识，引导教师在具体的工作中，自觉规范用语用字，为学生作出表率。第二、立足活动。学校通过组织“教师技能（三笔字）大赛”、“教师演讲比赛”、“学生书法比赛”、“学生演讲比赛”等竞赛活动，积极搭建展示师生语言文字能力与文化素养的舞台，让师生在活动中得到发展，得到提高。为了鼓励师生贯彻落实语言文字工作的积极性，进一步推进学校语言文字规范化工作，学校还举行了师生的书画作品、写字作业和获奖证书等的展示，达到很好的引领效果。六、经费保障。学校在经费比较紧张的情况下，挤出了部分资金，用于师资培训以及奖励在这项活动中表现突出的教师和学生，使我校汉语言文字规范化工作走上了良性循环的发展轨道。总之，近年来中路铺中学一直认真反思不足，分析研究，总结经验，全面开展了“汉语言文字规范化”的工作。从建章立制、加强培训、严格考核入手，努力将“使用校园普通