小学学校管理计划2010.doc

小学学校管理计划2010-01-29 19:08深化改革 强化管理 齐心协力 扎实工作 为创建省实小而努力奋斗20062007学年度，将是我校发展史上至关重要的一年，是承上启下的一年。三千多万的投入，本地区校舍、设施一流的学校将创造出什么样的业绩？领导对桃小充满期望，家长对桃小寄予厚望，全校师生对新校满怀希望。全镇人民在拭目以待。本学期我们桃小的全体师生员工，必须精诚团结，众志成城，全力探寻理想的教育，全力培养队伍的创造力，全力提升教育服务的品位，努力创建现代化、高质量，有特色的省实验小学，才能铸造桃溪教育明天的辉煌。一、指导思想:以党的十六大精神为指针，以“三个代表”思想为统帅，树立社会主义荣辱观。紧紧围绕教育局工作部署，围绕创“校风优良、教育高质、管理高效、特色鲜明”的办学目标，以教科研为抓手，注重教育实验与研究,坚持“以人为本”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子。充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作上新台阶。二、工作策略：工作思路：抓稳定、促发展、求提高工作作风：求实、求细、求精、求新工作方法：日事日毕、周清月结工作原则：一切为了学生的终身发展，一切为了学校的持续发展。三、工作目标：1、学校工作：做好创建江苏省实验小学的一切准备工作。1、学科建设：注意围绕学科抓竞赛、围绕课堂抓质量、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成：课堂有效益，常规有特点，科研有起色。2、班级工作：初步形成良好的班集体。3、常规工作：规范、有序、力争高效4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人5、后勤工作：一切服务于师生，一切服务于教学6、教师管理：培养教师的五种意识：为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协作意识、科研创新意识、，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。四、工作任务和要求：（一）、加强德育工作，努力促进促进少年儿童健康成长。德育就是育人，做人是一生一世的大事，我们要始终坚持德育为首，着眼于人的全面和谐发展。育人为本，注重实效，明理、激情、导行，真正使德育要求入脑入心，培养孩子先成人后成才。1、激活德育机制。针对学校实际，我们要不断探索新途径。一是要进一步完善校长负责、副校长主管、班主任为骨干、教职工全员参与的的德育工作机制。形成人人都是德育工作者、个个都有德育岗位的良好局面，全面落实“管理育人、教书育人、服务育人”，努力提高德育工作的实效性。二是进一步健全德育激励机制。认真执行班主任考核条例，完善各类检查、评比激励机制，正确引导班主任向专业化发展，提高育人艺术，增强育人成效。2、切实加强学生常规管理。学生管理是学校管理的重中之重，是教师的首要职责。一是要抓好习惯养成。“学习习惯，行为习惯”等是学生走向成功的关键。要依据学生生理、心理特点，以小学生守则、小学生日常行为规范为抓手，狠抓学生良好学习习惯、言行习惯的养成，要立足“早、细、严、实、恒”，切实提高学生的基础文明素质和学习品质。二是要夯实德育重点。认真抓好爱国主义、理想信念、法制教育、交通安全、心理健康教育等，始终将其贯穿于末成年人思想道德建设的全方位、全过程，努力培养学生爱集体、爱家乡、爱祖国、爱生活的高尚情操。三要突出主题活动。本学期继续执行“桃小八不”规定（不围观校外摊点，不讲方言，不追逐戏闹，不浪费水电，不践踏花草树木，不要家长进校园接送，不乱停放自行车，不乱扔果皮纸屑）。值周教师每天巡堂发现问题及时教育；大队辅导员抓好每天行为规范检查。抓住身边的典型，加强宣传力度，做好“光荣升旗手”的推荐和选拔工作。通过严格训练，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。3、拓宽德育渠道。一是立足课堂教育。课堂是实施德育工作的主渠道。各科教师要深入钻研教材，挖掘德育因素，将思品与生活，品德与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合，加强爱国主义和社会主义教育。以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，提高思想道德水准。 二是要密切多方联系。充分发挥家庭教育、社会教育的作用，使全社会关心下一代，形成合力，共育新人。三要切实加强班级管理。抓班主任例会，通过学习、交流，不断提高班主任的班级管理水平。注重抓好学生的思想教育和班风的建设。同时加大督查评比力度，强化过程管理，做到检查公开，反馈及时，评比公正，提高各项评比的透明度。继续开展好评先，评优竞赛活动，本学期班与班之间继续开展“五旗”竞赛（卫生、礼仪、文明、路队、两操）。开展以年级为单位，每月量化评分，评出各级的先进班。努力营造勤奋学习、积极向上的的优良班风。四是要发挥少先队组织功能。完善少先队自我管理。在队委中，成立队员的自我检查小队。检仪容，检行为，检卫生，检两操，检早读，检纪律。加强自治，自主的训练，提高队员的能力，加强队干部的监督管理，使学校纪律严明，排队有序，早晨书声琅琅，安全事故无发生。抓好训练少先队鼓号队的工作。本学期申报立项全国少先队课题通过少先队自主教育活动培养学生自主管理能力。（二） 加强教学与科研，切实提高教育质量。质量是学校教学工作永恒的主题，也是社会关注、家长关心的热点话题。因此，要提高教学质量，必须用新的理念指导自身的工作，本学期，学校继续深入开展课程改革研讨活动，加强理论学习与研究，加强教学常规管理和检查，全面提高学科教学质量，促进学生学科文化素质的提高。1、加强教学常规管理。（1）严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。教导处要加强督查力度，调课要得到教导处同意，做到专课专用，课课扎实。（2）严格“五认真”管理。一是抓实备课，校领导要起好示范作用，杜绝网上下载，全篇抄袭，反对万能式备课。要充分发挥集体智慧，精心设计。二是抓牢上课。要在深入领会教研室课堂教学评估意见的基础上，相互听课，相互评议，写好教后感（10 年教龄以下教师要求每课时写教后感，10年以上教师每一课写教后感，老教师每单元写教后感）。以此促进教师提高课堂教学水平。三是抓提倡有效训练。要认真研究新课程标准，精选、精编、精练、精批习题，切实加强训练的针对性和有效性。作业批改要认真及时，不得让学生代批，更不能不批，反对统一对答案。对作业中存在问题要及时反馈，教学内容做到课课清，单元清。四是抓好调研工作，加强管理指导。要加强对各年级、各学科教学工作的管理和指导，切实抓好质量跟踪，搞好质量分析，排找差距，取长补短，不断提高教学质量。五是抓好教研活动。各条线要统一安排，活动要追求实效，追求创新。（3）准确把握质量动态。一是正视学科评价中的一系列变化，准确把握学科质量评价的改革方向，调整策略，主动适应质量评价的变化。如语文要重视课外阅读和积累，数学要注重学生数学思维训练，英语要注重单词记忆和综合语言能力的提高等。二是夯实培优补差。每日一题，二日（一周）一诗，每周一句等拓展性工作要切实到位，各学科竞赛要有序安排，确保优生能吃饱、吃好；要研究差生成因，落实转差措施，提高防差、转差实效。对薄弱班级、薄弱教师采取“结对子”、“扶一把”、“回头看”等活动，真正找寻后进学生的根由，切实提高转差的实效性。本学期学校将继续进行教学质量月清抽测调研，并进一步加强对下属学校教学工作的指导和监督。2、积极开展 “优化课堂教学设计和实施”活动。 教学设计与实施活动是长期任务，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能。做到三重视。一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体要做好：加强现代教学理论和方法的学习；教导处抓好集体备课活动；教科室抓好“课改优质课”赛教。学校将采取走出去,请进来的方法,为提高教师的业务水平作出努力.3、切实重视教科研工作。开展教科研是培养优秀教师、改进教育方式、提高教育质量的重要途径，是学校可持续发展的重要增长点。 努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。以课题研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展示，论文评选、教学论坛等活动，全面提高教师的教育理论和教学业务水平。教研组长、教学能手、新秀和骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人，青年教师要积极参与市组织的各项竞赛、评比活动，提高自身的综合素质。推进名师工程，本学期要完成语文骨干教师的评选活动。每位教师（特别是青年教师）要自觉地加入到课改行列中去，研究课改中的教材教法，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为师生共同探索知识，发展素质，展示智慧的场所。进一步加强教科室的建设，建立一支以语、数、外教学能手为主，青年教师积极参与，有一定素质的教科研队伍。组织、实施进行教科研工作，参与课题研究，走进实验，走进科学，着力主攻，争出成果。本学期要立项省规划课题新课程改革背景下和谐教育的研究。教导处要加强研究过程的指导，注重材料积累完善。通过课题研究，提高教师的教科研水平。（三）发挥特长，打造学校特色。特色是学校优良文化长期积淀而成的，是学校整体的独特个性风貌的集中体现，是学校可持续发展的金字招牌。21世纪特色建设已成为学校高品位持续走强的必然选择。1、打响科研品牌少先队工作一直学校的特色项目，十多年来少先队工作在市内享有一定的名气，获得过各级各类的荣誉。因此我们要继续开展少先队工作的研讨活动，本学期申报立项全国少先队课题通过少先队自主教育活动培养学生自主管理能力，要形成相关的特色理论，积累经验，提升理念，使少先队工作再上新台阶。2、打响艺术品牌。艺术教学一直是学校的强项，是展示学校成果和实力的窗口。本学期在继续抓好原特色项目的基础上重点要开发我校艺术学科的优质资源（如书法、美术、音乐、体育等）。艺术特色项目要坚持继承、借鉴、创新的原则，要细化目标，理清思路，抓住特点，把握规律，使特色项目成为打响学校的品牌。（四）持之以恒，抓好体卫艺工作。切实抓好体育、卫生、艺术、劳技、科技科普教育，要继续贯彻落实体育卫生工作两个条例。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作。确保两课两操质量，加强学生身体素质训练，尤其是达标项目的训练。体育训练要责任到人，组织开展小学生秋季田径运动会。成立至少1支体育运动队，一学期以后有成果展示（体育组讨论后拿出方案）。加强对器材的保管。 卫生工作要落实学生防近措施，控制近视率，防止新发病率（控制在1.5以下），要加强学生常见病的预防,在全体师生中加强个人卫生习惯的养成教育，对学生个人卫生经常进行抽查、督促。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要积极参加市各级各类竞赛，争创好成绩。劳技、科技、科普教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。（五）加强队伍建设，树立良好师德形象。队伍的优劣决定着学校的兴衰。一支理念新、作风正、业务精、素质高的教师队伍是做优做强学校办学的关键。为此抓好教师队伍的建设至关重要。1、切实加强师德师风建设。教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。加强师德师风建设在教育行风建设过程中处于十分重要的核心地位。为此，我们要按教育局要求，紧紧围绕“当人民满意的教师”这一目标，在学生中、社会上树立良好的师德形象。一是要加强学习。组织好社会主义荣辱观的学习，知荣明耻，提高职业道德水平。本学期教育局在全市教师中将开展“立足本职岗位，展示教师风采”的主题教育活动，继续开展以“珍惜岗位，关爱学生”、“我的教育故事”（学习不做教书匠征文活动）为核心的师德教育,我们全体教师要积极参与活动。学习“天一”精神，（天一精神的核心是追求卓越，天一从校长到教师，都对学校和学生怀有满腔热情，对教育事业富有高度的责任感，他们用心、专心、细心地去做好每一项工作，守住教育这块“净土”），提高我们的社会责任感、敬业精神和师德修养。二是要严禁体罚和变相体罚学生；严禁向学生推销教辅用书；严禁有偿家教。三是要强化考核。要进一步健全教师职业道德考核机制。2、全面提高领导工作的效率和水平。确立好三个意识：即大局意识：思考要越位。一切从大局出发，想学校所想，急学校所急。责任意识：角色要定位。“定位好自己，定位好他人”，遵循常规惯例，学习不“画地为牢”，工作不“泛泛而谈”。实干意识：工作要到位。面对全局想问题，看问题，换个角色议问题，跳出圈子解问题。争取三个权力：教育实践的主动权、教育思想的领导权、教育改革的发言权。做到三个挂钩：挂钩一门学科，发挥自身优势，创造性地工作；挂钩一个年级，作好示范，既当战斗员又当指挥员；挂钩一个课题，走进实验，走进科学，着力主攻，争出成果。树立正确的权力观、政绩观和教育观，勤勤恳恳干工作，扎扎实实抓教育，以自己的优良道德、聪明才智、突出成绩来建立自己的威信，树立自己的形象。3、加强青年教师的培养。我校青年教师占全校教师数的60%。青年教师是学校的未来和希望，如何使他们迅速地实现角色的转换，尽快成长、成熟，成为我校的骨干中坚，学校要为青年教师创造展示才能的舞台，提供体现才能的机会，要建立健全骨干教师评选制度，让有能力的青年教师脱颖而出。对青年干部的提拔我们将坚持教育局规定“竞聘上岗”，使青年教师想干的有机会，能干的有舞台，干好的有地位。（六） 加强后勤管理工作总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作；财务做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。严格学校财产的管理制度：1、总务后勤人员要坚持正确的政治方向，坚持为学校、为师生服务的宗旨。对学校财产全部登记，建账；严格出借手续，损坏照价赔偿；继续实行班级财产的登记、管理制度。后勤组人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，购好教育、教学的必须品并及时发放，确保教学工作的顺利进行。为教育、教学第一线服务。同时要督促全体师生员工做好开源节流工作。2、严格财务管理制度。一要规范财物管理，执行财经纪律，严格收费纪律。二是坚持校务公开，重大物品实行预算、合同管理的采购办法，根据实际需要，量力而行，合理采购，真正体现阳光操作。（七）、狠抓安全工作，创建安全文明校园。加强安全教育。牢固树立安全重于泰山的意识，建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，增强学生和学生家长的保险意识，防患于未然。，坚持全面抓安全、全员抓安全，全过程落实安全措施。认真落实校园治安综合治理的各项措施，提高预防、发现、控制和处置能力，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园。人人讲安全，事事讲安全，学生才安全。增强师生防范意识，争创安全文明校园。1、落实领导责任制，治理和维护稳定工作列入重要议事日程。综合治理组织健全，成员职责明确，保卫、消防、调解措施落实，各类制度、台帐健全。开学初要做好与学生家长签订安全协议的常规工作。2、 加强思想政治工作和道德法制教育，利用一切宣传工具，如班会、晨会、广播台、闭路电视、宣传窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制安全教育，造成氛围，陶冶情操。聘请法制副校长，每学期至少来校一次作法制专题讲座、专题报告。进一步提高广大师生的思想道德素质和法制意识，增强安全防范意识和自我保护能力，形成遵纪守法风尚，师生中无违法犯罪现象发生。3、整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系。坚持门卫制度，做好来访登记工作。经常对校舍设施、消防设施的检查，消除隐患。校园内部治安秩序良好，内部稳定。师生对校园治安满意率达90%以上。 4、继续深入开展防水、防盗、防火、饮食、交通及安全的宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全。认真开展争创“安全文明校园”活动，扎实做好师生安全工作。 老师们，我们要正视现实，不断反思，寻找路子，在各自的工作岗位上有新的突破。我们全体教职员工要以创建省桃溪实验小学为契机，鼓足干劲，力争上游，齐心协力，扎实工作，开创学校工作的新局面。一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神作指导，深入贯彻执行党的教育方针、政策，大力实施“科教兴区”战略，以科学发展观统领学校各项工作，积极推进国家级基础课程改革实验工作向纵深领域迈进；深化德育工作，进一步加强德育常规管理，做到德育工作有针对性、实效性；努力抓好干部及教师队伍建设；狠抓教学常规管理，努力提高教学质量；抓好学校体育、卫生和艺术教育工作；大力加强教育信息化工作，推动教育现代化发展；努力争创“北碚区示范村小”，加强骨干教师的培养，优化名师名校工程。二、主要工作及措施（一）抓好队伍建设1、抓好学校领导班子建设和教师队伍建设学校要发展，关键在领导班子，核心在校长。本学年，学校领导班子将坚持每月进行一次学习或碰头会，统一思想，明确学校发展方向，进一步完善学校五年发展规划，努力建设一支干事创业、成绩突出、民主公正、发展群众公认的进取性、学习型的领导班子，把“三个代表”重要思想落到实处。新学年开学后，结合全区教育系统行风评议工作，严格按照教委制定的“树教育形象，转变行业作风”的目标，进一步规范教育收费，进一步加强师德师风建设，认真组织教师学习教师从教行为六条规定、教师职业道德规范，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生的行为在校园内发生，努力建设一支高素质的教师队伍。2、抓好教师继续教育工作。为了让全体教师都能够适应新的课程改革，学校重视教师的继续教育工作，在继教工作中，认真做好校本培训计划的制定，校本培训内容的制定做到有利于学校的发展，根据学校的实际情况来定，并在工作学习中努力落实，全面提高教师队伍的工作能力和工作效率。3、以争创示范村小为契机，深化名师名校工程。在争创“北碚区示范村小”的工作中，不断深化和提炼学校的办学理念和办学特色，进一步完善学校的常规管理制度，规范学校的教育教学常规管理，全面提高学校的教育教学质量，力争本学年达到“北碚区示范村小”的要求，并顺利通过验收检查。积极发挥骨干教师作用，制定帮带计划并落到实处，充分发挥骨干教师的专业引领职能，带动其他教师，力争本年度再认格几名镇级骨干教师，同时引导骨干教师向优秀骨干教师迈进。（二）深化德育工作，学校德育工作做到有针对性和实效性1、狠抓班主任队伍建设，班主任是落实学校德育工作的基础，这支队伍不强，则德育工作无法落到实处，学生良好品德和行为习惯无法落到实处，要充分、高效运用政治、业务学习时间，狠抓班主任队伍的学习，统一思想，提高认识是非常重要的工作之一。2、学校德育工作本年度继续以落实小学生守则、小学生日常行为规范为重点，培养学生讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的优秀品质，规范学生的行为，努力培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。3、加强法制教育，本学年我校将专门利用队会课时间进行法制专题教育和宣传，帮助学生提高思想觉悟，明白善恶美丑，教育广大师生遵纪守法的意识。4、建立学校心理健康咨询室及心理健康咨询档案，促进广大教师、学生良好心理品质的形成。5、加强德育科研，继续搞好“农村小学德育课程实践性和生活性的探究”结合学校实际，认真做好学生思想品德良好行为的形成性评价，使学校德育工作上新台阶。6、加强家庭教育指导，开发社区教育资源，形成三结合教育网络充分利用家长开放日活动，向家长介绍学校的办学、课程改革及教育孩子的艺术等，同时教师要深入到学生家庭中去，家访是教师、学校、家长的连心桥，家访制度本学年要得到落实，要确保每一位学生每学年至少有一次教师家访。7、学校安全工作。安全工作警钟长鸣，把安全教育落到实处，组织全校学生进行消防疏散演练，通过午会、班队会、思想品德课、告家长通知书等对学生进行安全教育，努力杜绝溺水、交通事故及食品中毒事件的发生。8、抓好少先队组织建设加强辅导员队伍建设、小干部队伍建设，认真做好少先队小干部的改选，让小干部参与到学校的常规管理之中，促学校各项工作的落实。（三）狠抓教学管理，促进教学质量的提高1、努力完善新课程下的教学常规管理管理出质量。学校教学质量的提高必须依赖于教学常规管理，学校认真总结课改两年来的常规教学管理，不断完善教学常规管理制度和方法。教学管理时努力克服只管语、数的状况，加强对语、数以外的学科的管理是促学校办学质量全面提高的重点，进一步完善对语、数以外的其他学科的考核。学校将加强教学常规管理，特别是课堂教学质量的管、学生作业批改的管理，加强培优辅差的力度，力争教学质量稳步上升。2、加强对学生良好学习习惯的养成教育。良好学习习惯的养成教育的前提，是要有一个良好的心理准备状态，因此每位教师首先要做好对小学生的心理准备的教育，并贯彻于整个学期之中。着重抓好两个方面学习习惯的养成教育：第一方面是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生要到位，学习用品要到位，学习心思要到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。第二方面是认真做作业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一开放，即统一簿本，统一格式，统一要求；及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补；读题要用心，做题要专心，检查要细心；开放地让学生有自主选择做题的权利和习惯。3、进一步做好教学“六认真”工作。进一步学习“六认真”细则，逐条对照落实。拟订好教学计划。备好课是上好课的前提，是教学六认真的基本环节。教师要以课程标准为指导，从知识、技能、能力、情感等方面确定目标，深入钻研教材，抓住教材实质，研究课本中学生自主学习探索的规律，获取知识的素材。结合学生实际，要让学生主动参与学习过程，把学习的主动权交给学生，做学习的主人。要鼓励学生勇于创新，让学生通过自我分析思考，小组讨论评价，质疑等方法自主学习，理解知识，掌握方法。总之教师应有计划、有步骤地、创造性地构思、书写好每一教时的教案。具体做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用相互结合，使学生会、熟、巧，不同程度得到提高。上课是教师教学的中心环节，确立有效教学的思想。为此要求做到四点：首先合理安排教学层次，严格课前、课始、课中、课终、课后的环节管理；二要加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长；三要改革教法，优化教学方法，培养创新意识；四要改进教学手段，传统教学手段和现代化的教学手段合理地灵活地结合使用，多媒体辅助教学要适时进课堂。认真及时地布置和批改作业，做到作业格式正确，难易适度，题型多样，富有启发性、创造性，批改符号准确，批语等有关文字符号清晰简洁。重视面批。课内作业要力争有一定的时间让学生在课内完成。认真辅导，面向全体学生，既要重视差生的转化，又要注重优生的指导，有效提高班级及格率和优秀率。班主任老师应主动协调各科的辅导，三科教师要积极配合，着力提高班级的三科合格率。评价的改革是课改的重要内容之一。通过评价能有效地促进学生发展，激励教师进取，完善教学管理，推动各学科新课程的发展。开学初要求拟订好各学科评价方案。结合档案袋评价研究的课题注重过程性评价的科学性、规范性，以学科为单位相对统一，控制评价的范围，尺度、时间，不让评价成为学生的负担，对过程性评价和终结性评价，教师要特别注意客观、公正，燕妥善保管好学生评价的资料。语文数学学科要及时组织单元整理复习与检测，教师及时检测并批阅检测的所有项目，做好分析记录工作。认真组织学科课外活动。组织学生参加课外活动是社会的需要，也是时代的需要，更是学生自身的需要。学校要加强各学科活动类课程的管理，本期我校将组建学科兴趣活动小组，由专职教师负责开展。做到计划、内容、设施、时间、辅导一落实。坚持做到精心策划、准备，认真落实、实施，激发学生参与活动的兴趣。特别是综合实践活动必须走出课堂，组织富有意义的探究活动，各学科活动要让学生在活动中增长才干，培养兴趣，提高能力，形成学校的亮点。学校要定时和不定时地检查活动情况，并认真作好记载。4、加强写字教学，提高写字训练课的利用率。任课教师要对重点字（笔画）难写字（笔画）进行指导、示范，课中要巡视，给予个别指导帮助，课后加强面批，督促纠正。5、严格执行课程设置，保障学生受教育的全面性小学课程设置以综合学科为主，需要学科与学科之间的整合和相互的渗透、交流。对于语文数学以外的学科及其他活动课程采取消极、放松、减少教学课时时间的态度，实际上是又一种新型的增加学生过重负担的体现，它的负面影响是相当严重的。每一位教师要严格执行课程计划，上足上好每一堂课，任何一位教师都要按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。教师要提高认识，。外出或缺席无论是因公因私都要事先（至少提前一天）与教导处协商调课方案（特殊情况例外），严禁出现空堂，确保学生受教育的全面性。6、加强学校教研组建设，促进教改科研成果的落实，学校教研组以提高教师教学能力、教学效率为重点开展活动，以扎实的课堂教学交流活动为方向，坚持每月进行课堂交流活动23次，力争通过课堂交流活动，快速提高教师的教学水平，让学校教研组在教改科研活动中多出成绩。7、抓好学科兴趣活动，培养学生的创新精神和实践能力，