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文档简介

1 / 3 线的大集合活动反思 线的大集合活动反思 【活动目标】 1、乐于探索线，体验线带来的乐趣。 2、能找出各种线的差异，并根据线的特征进行分类。 3、认识生活中各种各样的线，初步了解线的作用。 【活动准备】 1、用各种线制作一幅范画。（画面有小房子，花、草等） 2、分组材料：各种各样的线（毛线、电线、艺术线、棉线、尼龙线等） 3、乐器：二胡、吉他各一把。 4、课件 【活动过程】 导语： “ 今天，我给大家带来了一幅神奇的画，小朋友想不想看？现在，请你们闭上眼睛，我数一、二、三，你们再睁开眼睛，好吗？ ” 一、展示范画，认识范画中的各种线 师：小朋友，请仔细观察这幅画，它和我们平时的画有什不同？这上面的线你认识吗？它们都用来做什么？ 二、生活中各种各样的线 1、鼓励幼儿大胆发言，讲讲自己在生活中知道的2 / 3 线。 师：小朋友，除了这幅画上的线，你还知道我们生活中的哪些线？都有什么作用呢？ 2、请幼儿分组自由操作，探索发现。 师：今天，老师给小朋友提供了各种各样的线，请小朋友们分组，自由地去观察探索，可以拉一拉、摸一摸、比一比，看一看它们有什么不同？有什么作用？ 3、幼儿交流自己的探索发现 师：小朋友，你们能告诉老师，你发现了什么样的线？你觉得有什么用途？（同伴之间可相互补充） 4、师利用课件并结合实物，小结各种线的名称、特点和用途毛线：色泽鲜艳、柔软，可以织成毛衣。电线：导电、输入图像、声音等等、包括：电缆线、闭路线、耳机线等等。艺术线：用来编织各种工艺品、艺术品的线， 如：中国结。棉线：用来织布、缝衣服等等乐器线：可弹拨出动听的声音。如：二胡、吉他、古筝（师随机演奏一首二胡和吉他的曲子，请幼儿欣赏）尼龙线：做袋子用的手提绳、鱼线、捆 三、为线分类 1、师： “ 今天，各种各样的线都集中在一起了，线的大家族真的很大，族长说，这么多的孩子太多了，又挤又吵，赶快给我们分分家吧！小朋友，我们来帮帮他吧，把3 / 3 这些线分分类，相同特征的放在一起，看看能分成几类，好吗？ ” 2、幼儿分组为线分类，师巡视指导。 3、每组推出一名代表，交流自 己分类的方法，师小结。 四、结束部分 1、师：其实，生活中，还有很多很多的线，我们还没有 全部认识呢。请小朋友回家后，继续和爸爸妈妈寻找发现生活中的线，看看谁了解的线的线的知识最多，好吗？ 2、玩绳 师：小朋友，老师手里有两根很粗
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