综合教研组工作总结

1 / 12 综合教研组工作总结 综合教研组工作总结 一学期的教学教研工作已接近尾声，俗语说 ” 春的耕耘、秋的收获 ” ，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概 本学期，我们教研组的工作本着 ” 为了学生服务，为了自己的提高 ” 的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、 确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让 老师们填写 ” 语文组活动开展方案 ” 一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用 ” 的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 二、 入思想、理论着手，实践课程改革。 曾记得通识培训的一位专家讲过 ” 课程改革最为重要的是在于 思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实 处！ ” 是啊，思想的不到位课程改革的2 / 12 实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取 ” 多阅 读、多反思、多执笔 ” 的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 三、 紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。 四、 存在的不足及今后努力的方向 、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看 什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 方向：采用每次开课 由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。 3 / 12 多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 （ 2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步 鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之， ” 学无止境、教无止境、研无止境 ” 短短的 12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓 ,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！ 新源镇雪莲希望小学 2012年 第二学期综合教研组工作总结 时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期，在学校领导、教务处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，扎实有效地开展教研活动。全面教研教改工作，从培养学生的学习兴趣入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下： 一、加强业务学 习。 为加强教师修养，提高素质，我们充分利用每周星期4 / 12 二下上午第一节课业务学习时间，采用自学与集中学习的方式，学习了 2012教务教学要求、新源县中小学教学管理考核评价细则、在教学中培养学生的某一方面的兴趣、钢笔字和简笔画基础知识等理论学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及本组教师的实际，我组集中进行了 “ 集体备课 ”“ 教师如何评课 ” 两个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何向听课老师说 自己的一节课，以及在平时的听课活动中教师怎样去听课等。本学期我们综合组教师一共进行了 16 次的教研集体活动。 二、认真落实各项常规教学工作。 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，积极配合学校教导处搞好教学常规检查，在常规教学检查中，教案规范，备课充分，内容完整，反思认真。组长时向通报检查中发现的问题，并督促相关教师及时整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。全组教师能按照学校的要求提前一周备课，有些教师采用的电子稿教案，也能结合教学实际经过编辑形成体现自己 教学风格的教案。根据学科教学特点，积极利用各种有效资源开展课堂教学活动。如英语课能充分利用国家教育部 “ 空中外语5 / 12 学校 ” 教学光盘和 源中的动画、图片资源，整合成多媒体课件，创设情景激发学生学习英语的兴趣。体育课中能利用废弃的纸让学生自制纸球，纸箱子进行 “ 立定跳远 ” 的教学激发学生的学习兴趣，收到很好的教学效果，让学生在动手操作中感悟知识。 三、积极开展听课评课等教研活动。 我组按照学校和制定的教研工作计划，积极有效地开展本组的教研活动，改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和驾驭课 堂的能力。在组内坚持开展听、评课活动。上课教师认真备课、精心准备，全组教师集体备课，互相切磋，提出建议，听课后认真评课。人人参与，个个上阵，积极参与学校开展 “ 人人都上一节公开课 ” 的活动。在活动中我组教师进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。本学期我组共开展了 1 节校级展示课， 6 节专题研究课， 并在课题研讨活动中展示了一节体育课立定跳远。一学期来，教师积极参与我组 “ 听课评课活动，在本组内共开展 3 次评课活动， 4 次专题研究，全组教师每人听课均在16 节以上，达到学校听课要求。 四、 积极参与课题研究活动。 作为课题负责人，本组积极组织教师参加在各学科中培养学生学习兴趣的课题研究，期初制定课题计划，定6 / 12 期召开课题例会，总结工作、安排任务、集中学习、集思广益，认真开展专题研究活动，并在本学期的课题研讨活动中展示一节体育课前滚翻成站立。教师积极撰写论文、制作课件。 五、开展学科活动。 根据教育局的指示和学校的计划，我校开展了一下活动：（ 1）阳光体育 2+1 大课间活动；（ 2）我组组织了我校 “ 第十届阳光体育田径运动会 ” ；（ 3）马桂英老师，组织了我校“ 美术绘画比赛 ” 和 “ 美术绘画展 ” 评比活动，通过活动激发学生美术学习的兴趣， 一学期来，反思我们组的教学和教研工作，还存在一些不足。由于本组学科较杂，人员分散，教师的年龄层次差异大，学科专业素养有差异，一定程度上影响教研活动的深入开展。由于活动时间关系，没有发挥出学科间的横向渗透作用。在以后的工作中我们将继续努力，以 “ 新课标 ” 为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进一 步提高本组教师的专业素质和教育教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳等方面得到发展。 六、今后我将努力做好如下几项工作： 1、加强综合组各项制度建设，进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。规范综合组和各项管理行为。以学校教务处为龙头认真抓好各项工作，并注重学校各教研7 / 12 组的横向联系。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和 最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！ 新源镇回民子弟学校 2015 年 6 月 23 日 半学期来，我们综合组在学校领导班子的直接领导和指导下，依据上级教育部门的工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使全校的各项工作继续稳步向前发展。 一、理论学习 理论是指导人 们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师 “ 为有源头活水来 ” ；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐！本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，各学科先后认真精读体育、音乐、美术、计算机、科8 / 12 学的课程标准，研读了走进新课程及各学科课程标准等理论丛书。要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议，写好心得体会。利用每周五的教研活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧 的火花。本学期，老师们对课改的理解有了更高的飞跃，有些老师发自肺腑地说道： “ 只有不断地努力学习，才能适应基础教育课程改革与发展的需要，满足学生发展的需要以及促进教师专业化发展的需要 ” 。 二、抓好常规 1、制定计划求 “ 实 ” 。 综合组在广泛讨论的基础上，依据学校的工作部署，制定了本学 期的教研组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，确实保证了计划的可行性和组内活动的有序性。音乐、体育组依据组内计划制定学科教学计划。组内教师再依据综合组和小组教研计划制定个人教学计划。老 师们的计划制定的比较切实具体，既有对教材的分析，又有相应的教学策略。 2、备课求 “ 细 ” 。 本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师们除了认真详细地备好课外，还积极撰写课后反思。本学期老师们课后反思的撰写无论是9 / 12 在数量上，还是在质量上都有较大的提高。 三、课题研究 深入开展课题研究，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合组根据学校的教研计划， 把如何进行有效备课作为一学期研究工作的重点。 （一）开展集体备课活动。 “ 群策群力，集思广益 ” 是我们综合组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中发展性评价的内容。 （二）上研讨课。 课堂是推进教学改革的主战场。对于上研究课，我们要求做课教师既结合课题，又要敢 于创新。在本学期的研讨课上，我们欣喜地看到老师们能够充分地开发课内外的课程资源，利用教师、学生的丰富资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了 “ 老师是学生学习和发展促进者 ” 的作用。 10 / 12 （三）课后评议。 课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们综合组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行，大家以沙龙的形式研讨，各抒己见，形成共识。与 此同时，我们还要求老师课后必须写案例分析，提倡一课一得。 通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我们教研组的老师对 “ 自主学习、合作学习、探究学习 ”和 “ 发展性评价的研究 ” 有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。 四、存在问题 根据本教研组的特点，开展活动相对困难，各科教师之间差别较大，但我们也根据教导处的要求组织本组全体教师进行组内公开课活动。 本组教师虽然在同一个教研组，但任教的学科还是有一定的区别，任教的课程时间上冲突较大，开展教研活动以及完成听课任务有 一定的困难。今后，我们组将会以更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，白尺竿头，更进一层。 综合组教研组工作汇报 半学期来，本教研组成员自始至终以认真、严谨的治11 / 12 学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的 理想。 作为全年级政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒